中国舞教学文案（广场舞教学文案）

中国舞教学文案【一】

1 . 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

2 . ３情感目标：

3 . ２想象漫游法：

4 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

5 . 把句子写下来，注意标点。

6 . ２学法：

7 . 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

8 . 人生和地质勘探不一样，可以向前看向上看向左看向右看，但绝对不能向后看向下看。

9 . ⑴先运用不同手段突破“远上”“斜”“寒山”这三个难懂词的意思。

10 . 质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》

中国舞教学文案【二】

1 . 学会理解分析句子。

2 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

3 . 讨论校对。

4 . 一回忆背诵导入

5 . 踏踏实实做人，认认真真做事。

6 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

7 . 四品味想象，欣赏意境

8 . 人生可以有逗号感叹号省略号，但不能有句号。

9 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

10 . 按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。

中国舞教学文案【三】

1 . 一条石头小路（）。

2 . 不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》

3 . 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

4 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

5 . 师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！——储昌楼

6 . 理解：没有战争，人们和平地生活，让他快乐而欣慰，经历了战争之苦的杜甫，看到草堂内外一片美好的春光，心里有说不出的高兴。

7 . 诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》

8 . 小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》

9 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

10 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

中国舞教学文案【四】

1 . 三四句跟一二句相比，意思浅显易懂，况且通过一二句的教学，学生掌握了学习方法，大多数同学能自己学懂，这样，让学生分成四人小组进行讨论学习，然后汇报，教师了解反馈，及时纠正。

2 . 懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

3 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志；人与人互相关系，莫大于行为；故教育之目的，在使人人有适当之行为，即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当，必有两方面之准备：一方面，计较利害，考察因果，以冷静之头脑判定之；凡保身卫国之德，属于此类，赖德育之助者也。又一方面，不顾祸福，不计生死，以热烈之感情奔赴之；凡与人同乐，舍己为群之德，属于此类，赖美育之助也。所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

4 . 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克

5 . １会认１０个生字，会写６个字。

6 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基

7 . 经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

8 . 反馈，集体讨论。

9 . 学高为师，身正为范。

10 . ４让学生串讲全诗意思，进一步加深理解。