课堂重要性的名人名言（有效课堂的名言警句）

课堂重要性的名人名言【一】

1 . 教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。

2 . 如果自由流于放纵，专制的魔鬼就乘机侵入。

3 . 生活在失去和睦的家庭里，等于生活在地狱里。土耳其谚语

4 . 其实爱是需要说出口的，爱是需要不断去表达的，温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种习惯，这就是家庭文化最核心的元素。我们看着孩子的眼睛，说出自己最想说最应该经常说的话语，它能够直抵孩子的心灵，成为最美好的鼓励，最美好的慰藉，最重要的精神食粮。

5 . 百米短跑，需要冲劲;万米长跑，需要耐力。求知，不但需要有百米短跑的冲劲，却扫除一又一个的拦路虎;又要具有万米长跑的耐力，往长时间地一点一滴地积累知识。

6 . 把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇！--培根

7 . 高山流水，非知音不能听。--宋·文天祥

8 . 好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

9 . ——佚名

10 . 在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。——洛克

课堂重要性的名人名言【二】

1 . 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基

2 . 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼

3 . ——歌德

4 . 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

5 . 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

6 . 孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨练是钾，耐寒抗压；营养要均衡，溺爱是害虫；微量元素跟得上，全面发展有希望。

7 . 古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应当像过眼云烟。——邓拓

8 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课，从第一届中国人民政治协商会议的召幵，讲到中华人民共和国的成立；从我国的首都，讲到我国的国歌，讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动，声音越来越洪亮。

9 . 父母对自己的要求，父母对白己家庭的尊敬，父母对自己的一举一动的检点；这是首要的和最基本的教育方法。

10 . 为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

课堂重要性的名人名言【三】

1 . 生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》

2 . “听话”，自以为是教育的成功，待到放他到外面来，则如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。

3 . 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

4 . 士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。

5 . 家庭不是别的，正是人类自己。[俄]叶甫图申科《家庭》

6 . 自由应是一个能使自己变得更好的机会。

7 . 告诉孩子，你不仅仅是父母的孩子，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

8 . 良好的个性胜于卓越的才智。

9 . 待人公正：不以不端的行为或者办事不诚实去伤害他人。--富兰克林（美国）

10 . 合抱之木，故能成其大;山不辞土木，故能成其高;明主不厌人，故能成其众;土不厌学，故能成其圣。——管子

课堂重要性的名人名言【四】

1 . ——富兰克林

2 . 回到教室，同学们仍沉浸在拔河的氛围中，讨论着，争执着，仿佛忘记了六月的炎热，忘记了复习的紧张。过了一会儿，教室里渐渐安静下来，只听见笔头在纸上发出的“沙沙”声。我想这次同学们的作文一定写得很好，因为我们已经找到了感觉。

3 . 工作上的信誉是最好的财富。没有信誉积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作

4 . 她的课初听似乎滋味儿不浓，听久了，便会觉得像噙上了话梅，越琢磨越有后味儿。

5 . 学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。——爱因斯坦

6 . 周老师仿佛看出了我们的心思，对我们说：“先举个例子让你们看看。”说完，挂出一块小黑板，上面写着“贵”和“贱”两个字。周老师解释说，‘贵，和‘贱，都有一个‘贝，字，‘贝，是什么？钱。为什么都拥有钱，一个高贵，另一个却低贱呢？把钱踏在脚下，不被它所控制，人品自然高贵；可怜兮兮地把钱抱在怀里，天天围着它转，自然就成了低钱的守财奴。”

7 . 人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。--林肯

8 . 快乐课堂，任我翱翔

9 . 传家两字曰读与耕，兴家两字曰俭与勤。《古今图书集成·家范典》

10 . 家兴出孝子，家败出妖孽。中国谚语

课堂重要性的名人名言【五】

1 . 课堂大舞台，人人展风采放飞心灵的翅膀，寻找成功的希望

2 . 要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长时间的积累与全身心的投进。没有积累就不会有创新。——王业宁

3 . 水滴石穿，绳锯木断。

4 . 广积聚者，遗子孙以祸害；多声色者，残性命以斤斧。宋·林逋《省心录》

5 . 信赖一个人之前，先同他一块儿吃掉一大堆盐。--佚名

6 . 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

7 . 同声自相应，同心自相知。--晋·傅玄

8 . 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

9 . 有财无义，惟家之殃。《古今图书集成·家范典》

10 . 对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。--莎士比亚