1 . 诗人站起来稳住身体,指着台阶对学生们说:“_______________。”这一机智而又富于哲理的`话语,不仅为诗人摆脱了尴尬,而且赢得了热烈的掌声。
2 . (后补
3 . 历史是一艘行进的船,时间是一张网;
4 . ()在我们心里,鹰是空中的`音乐
5 . 这个句子的中心语“眼睛”和谓语“集中”不搭配,应将“眼睛”改为“目光”。
6 . 钱能买到书籍,不能买到知识;
7 . 地震摧毁了美丽的校园,___________________
8 . ⑴通过这次活动,使我们开阔了眼界,增长了见识。
9 . 交头接耳(
10 . ()当时的`人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
1 . 六并列性补续
2 . 钱能买能化妆品,不能买到青春;
3 . 解析:做好本题的关键在于结合语境分析此时人物的心理活动,消除同学甲的尴尬心理,考查考生语言得体连贯简明的能力。
4 . 书籍是坚实的阶梯,可以使人们登上理想的高峰。
5 . 在横线处填写恰当的过渡句。
6 . 参考答案:心灵放飞着不屈的希望。
7 . ()第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。
8 . 音乐是和煦的春风,使坚冰解冻,小草发芽。
9 . 没有一本书的家,是没有一朵花的花园;
10 . 仿照下列句式和修辞手法,续写一句话。
1 . 句子成分残缺有两种情况,一种情况是缺少主语,另一种情况是缺少宾语的`中心语。
2 . ()爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子
3 . 有一次,马克·吐温与一位夫人对坐,他对她说:“夫人,您真漂亮。”夫人傲慢地回答:“可惜,我实在无法同样地赞美你!”马克·吐温毫不介意地笑笑说:“_______。”
4 . 气氛热烈(
5 . A看了两眼B打扫教室C洗得干净D热了起来E扔出去
6 . ⑻这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊!
7 . 袁隆平接受记者采访时,有记者问:“您这一生希望有多少资产?”袁隆平说:“一个小棚子,下面一头小猪,足矣。”他的回答叫人惊讶。袁隆平笑着说:“这个棚子就是上面的宝盖头,下面这个‘豕’,不就是猪吗?”大家恍然大悟。他接着说:“有一首歌是这样唱的,我想有个家,一个不需要多大的地方……这是对的,____________。我对钱这个东西看得很淡,够用就行。”说完,大家报以热烈的掌声。
8 . 做这类试题,考生要能联系所提供的语言材料的上下文和语体特点等内部语境,以所提供的语言材料的对象场合目的等外部语境(即语言交际的情景)作为切入点,运用发散思维进行合理的续写。
9 . 巍峨挺立(
10 . 一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告,准备朗诵一首诗时,发现诗作放在了学生的课桌上,于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时,不小心摔倒了,学生们顿时愣住了,目光一下子都集中到了他身上。
1 . ()在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。
2 . :春天来了,到处是一片生机盎然的景象,请依照例句,用“你看,这里的+古诗
3 . 这个句子的谓语动词“注视”和它的宾语“报告”不搭配,修改的方法是,在“注视
4 . ②要想具有广博的知识,请学会泛读吧!
5 . 这个句子缺少宾语的中心语,应在句末加上的地方。
6 . 解析:本题既考查考生的仿写能力,又考查考生综合运用语文积淀的能力,考生在答题时应注意通过了解古今中外的名人及他们的人生经历来凸显他们的精神品质。
7 . 我国的石拱桥有悠久的历史。
8 . 如果你是一缕阳光,就给人们带来一线光明。
9 . 钱能买到佳肴,不能买到胃口;
10 . 激动不已(
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