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五年级语文上册语文园地句段运用(五年级上册语文园地句子专项训练)

五年级语文上册语文园地句段运用(五年级上册语文园地句子专项训练)



五年级语文上册语文园地句段运用【一】

1 . 三用恰当的关联词连句。

2 . ②〔指出色〕

3 . 宁可……也不:

4 . 他一边说一边笑。

5 . 谁能说郑成功不是民族英雄呢?

6 . (2)他这么认真地学习,真让我高兴。

7 . 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执着的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,也要仰天长笑,这是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择。在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。

8 . 诗……(照样子接下去再写一句话)

9 . 太阳一年操劳到头,忙到冬天,就筋疲力尽,几乎放不出热力来了。

10 . 古代的人想腾云驾雾,没能实现,只能幻想,而现在我们可以腾云驾雾了。你只要坐上飞机就可以了。

五年级语文上册语文园地句段运用【二】

1 . (只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。

2 . (2)石头向敌人头上砸去。

3 . (2)这棵树可真高啊!

4 . 今晚的月亮真圆呀,________________

5 . 改为感叹句

6 . 今天的天气很冷,_________________

7 . 张飞(说:“店家,快,拿酒来!让洒家喝个痛快!”

8 . 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。()

9 . 解析:这句话表现了榕树的大,枝干很多,说明生命力很旺盛。

10 . (1)春天在小朋友的眼睛里。

五年级语文上册语文园地句段运用【三】

1 . 春天的到来,让人们手舞足蹈,为春天的到来布满一层又一层的欢乐!看!路上的露水,树枝上的露水,小草上的露水,几乎都为大自然洗了一个澡,让它们快快乐乐的生长发芽!

2 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。()

3 . 改为“把”字句

4 . 改为肯定句

5 . 能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。

6 . 月光如橙色而淡泊的液体,山川景物浸在月色里,天国般的宁和。独处月下,平和而安宁的心灵,在接受月光睿智的审视,人生一瞬,人生是美好的,人的心灵也应该是美好的,我们的所作所为应无愧于这美好的世界,无愧于这美好的月光;美好的心灵才能照进美好的月光,心灵美好的人,才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。

7 . 六年级学生基本都参加了语文竞赛。

8 . (1)春天来了,小草发芽了。

9 . 瓶子里的水渐渐升高了。

10 . 满天红云,满海金波,红日像一炉沸腾的钢水,喷薄而出,金光耀眼。

五年级语文上册语文园地句段运用【四】

1 . 明天下雨,冬运会改期举行。

2 . (红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

3 . 向希望工程捐了款。

4 . ()水滴()滴穿()石头。

5 . ()的太湖石()地卧在()的花圃里。

6 . 苹果那么香那么甜。

7 . 到处随地吐痰是一种不文明的行为。

8 . 改成反问句:

9 . 老师是一座桥,架设在昨天和明天之间;老师是一位诗人,每位学生都是他将要发表的一首

10 . 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

五年级语文上册语文园地句段运用【五】

1 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”写了很多作品,出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面,所以我是多么的幸运。

2 . 秋天的夜色是我最喜欢的景色,它能给我们带来宁静,带来快乐。夜晚,我在院子里观赏月景。我发现只要我一走,月亮也走一步,真奇怪!

3 . 从肇庆市驱车大约整整半个小时左右,便到了鼎湖山。

4 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?

5 . 没有敢抬头看一眼太阳,只觉得到处都耀眼,空中屋顶地上,都是白亮亮的一片,白里透着点红,由上到下整个像一面极大的火镜,每条都是火镜的焦点,仿佛一切东西就要燃烧起来。

6 . 《水浒传》是我国四大古典名著。

7 . 妹妹做错了事,心情很繁重。

8 . (“他挖了小时,小时,小时,小时,没人再来阻挡他。”

9 . 改成“把”字句。

10 . 谨慎:

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