1 . ①认真讲解，时或热烈讨论。②不加约束，任其自由发挥。③重视评议，培养写作习惯。④善于启发，诱导深入…目的，无所顾忌。③心领神会，肝胆相照。
2 . 云游四川，乐巴思蜀。
3 . A正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下，年月朱自清才由北平动身访问欧洲，并写出了散文集《欧游杂记》。
4 . 行云流水走四川。
5 . 就在这里中国·四川。
6 . 乐山又乐水，大佛坐江洲。
7 . 积德为工业，强胜于美宅良田。
8 . 灵动山川，醉美四川。
9 . 古奥巴蜀，梦幻四川，天府家园。
10 . 峨眉天下秀，果然名不虚传！您的翠绿宛如妙龄女子，清婉约柔美别俱一格的韵味，让我如此沉醉。夜色朦胧，您沉睡的面纱让我如此心动不已。千回路转，毫不逊色于清幽的青城半分！重峦迭嶂，此起彼伏的山脉是您真实的本色！
1 . 积极的句子：我家里离这里远，但只要我早点来，就不会迟到了。（看到可能性）
2 . 望尽巴山蜀水，风景这边独好。
3 . 天府之国，天堂四川。
4 . 巴蜀之国，乐游天府。
5 . 未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自由，无牵无挂乐逍遥。
6 . 神奇天府，熊猫家园。
7 . 梦牵巴蜀，灵动天府。
8 . 它要求我们用积极的词取代消极的词。或用一些比拟中性的词代替消极的词。
9 . 美不过四川。
10 . 头脑的细小差别在于：给事情下一个积极的定义，还是下一个消极的定义。
1 . 五官刺激，不是真正的享受。内在安祥，才是下手之处。
2 . E本文通过描写叶圣陶指导儿女们写作编《中学生》杂志等事迹，勾勒了一位可亲可敬踏实认真的教育家形象。
3 . (和朱自清见面，叶圣陶为什么会感到“格外高兴”？他们谈心时为什么能达到“随意之极致”？请简要分析。（分）
4 . 俊秀之蜀，乐逸之都。
5 . 达洲的酒，黄果树的泉，水林寺的才子是状元！
6 . 天府蜀地，和而不同。
7 . 九寨沟的景，成都的戏，巴州的帅哥讲义气！！
8 . 远足四川，悠哉游哉。
9 . ○如果我不能，我一定要。假如我一定要，我就一定能
10 . 毁谤别人，就象含血喷人，先传染了自己的嘴巴。
1 . B列入“四川省教育科学馆丛书”的《精读指导举偶》和《略读指导举偶》，是叶圣陶和朱自清合编的中学生课外读本。
2 . 它要求我们用关注目标关注有什么可以学习的处所提问来代替所发生的坏情况。
3 . 有一种奢华，叫安逸到骨子里。
4 . 梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。
5 . 天府门窗，大美四川。
6 . 茶香迎客，醉美四川。
7 . 诗书画四川。
8 . 旅游天下，首推四川。
9 . 川之梦，梦之都。
10 . 往大了看，生活也是如此。世界太大，纷纷乱乱的杂像太多，或许你会认为眼前景色单调，也可能你会默许自己平凡。然而，同饮一杯茶，只有喝茶的心境提升了，才会饮到另一种层次。
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