1 . 扩大知识面，拓宽人文视野，可以说是小朋友们的一笔财富。希望提供的句子的概念和结构类型，能让大家更加了解中国语言的博大精神，享用这一笔知识财富!
2 . 句子结构
3 . 一双双小手将雪白的棉花从绽开的棉桃里摘下来，敏捷地放进自己的布袋里。每个人都干得那么仔细认真，那么干净利落。
4 . ыть：уу，уешь，уут；уь（те）
5 . 一．主语：是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词代词不定式或相当于名词的词或短语来充当。
6 . лестеть：лещу，лещешь，лещут；
7 . везти：везу，везёшь，везут；вёз，везла；
8 . 注意:
9 . заыть：зауу，зауешь，зауут；зауь（те）
10 . 班主任一声令下，同学们就开始抬起凳子，拿起自己的劳动工具打扫卫生了。有的忙着扫地，有的忙着擦玻璃，有的收拾讲台，大家都忙得不亦乐乎。为了让自己的教室焕然一新，大家不怕苦不怕累。
1 . He got me a chair
2 . The ne
4 . 如果你看看未来能源结构的前景，没什么可以阻止我们向前发展。
5 . He brought me a pen
6 . 在扫雪的人群中，我虽然是个小不点儿，北风吹在我嫩嫩的小脸儿上像刀割一样，手指冻得像一根根小胡萝卜，手背冻得像小馒头似的，但我能为这次扫雪出一份小小的力气，心里却是热乎乎的。
7 . возить：вожу，возишь，возят；
8 . 未完成体完成体
9 . 我想知道她现在在哪儿?
10 . 她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
1 . The trees turn yellow in the autumn
2 . —Вчерамыучилитекст
3 . 天坛的建筑结构很别致。
4 . 陈述句：告诉别人一件事叫陈述句。陈述句又肯定的陈述，也有否定的陈述。肯定的陈述，
5 . ехать：еу，еешь，еут；поезжай（те）；
6 . готовитьприготовить
7 . езить：езжу，езишь，езят；
8 . встречить：встречу，встретишь，встретят；
9 . 我们不明白你刚才说的话。
10 . 星期五下午，我们班进行了一次劳动。主要任务是担水，解决学校断水的问题。因为学校水管坏了。一些身强力壮的同学肩挑手提直向学校食堂奔去，女同学们身体较弱却也不甘落后，提的题，抬的抬。劳动场面是热闹的。那桶子的磕碰声，说话声，就像一曲动听的歌。担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的。池塘边，又是一番景象，班主任老师帮同学们打水，同学你帮我，我帮你，看来还是一个生龙活虎相互帮助的场面。
1 . составлятьсоставить
2 . гинуть：гинут，гинешь，гинут；ги，гила；
3 . 句子的结构：
4 . They made the girlangry
5 . A robber burst into the room, knife in hand
6 . ить：ью，ьёшь，ьют；ей（те）
7 . 爸爸站在高高的垛顶上，像战场上奋力拼搏的勇士，木权在他手里上下舞动，麦捆随着木权的舞动上下翻飞。
8 . = He stood there, with his hand raise
9 . говоритьсказать
10 . оиться：оьюсь，оьёшься，оьются；
1 . (方式状语从句
2 . ать：ам，ашь，аст，аим，аите，аут；ай（те）
3 . 五．S十V十O十C 主谓宾补结构
4 . 我先把抹布绑在木棒上，踞起脚，用力擦;低的地方我就蹲下身子，小心翼翼地擦。“我擦好了!”我高兴地叫起来，同学们的目光都转向了我，我像夺得了第一名似的。望着那晶莹透明的窗户，我的心里真是比吃了蜜糖还甜呢!
5 . 有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分，表示动作对象。
6 . 我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
7 . 分完工，老师一声令下，大家就热火朝天地干起来。我和小强按照事先用石灰粉画好的圆圈儿开始抡镐挥锹。开始时还挺顺利的挖到一尺多深以后，就有点累了，也不怎么好挖了。按要求应该是挖直径公分的圆桶形树坑，坑壁要直上直下。可这时用镐刨吧，镐把挡着，镐头够不着上;用锹挖吧，坑直上直下，土又铲不出来。怎么办?有了，用手往外掏!于是，我们就用手一捧一捧地往外掏土。树坑终于挖好了，小兰走来，把小树苗放进坑里，用双手扶直扶稳，我和小强就开始填土了。你一铲，我一锹，填上一层土，再用脚用力地踩实，好让小树牢牢地扎根在泥土里，不一会儿就把树坑填满了。接着我们轮番上去踩，踩得实实的。打水浇树的同学来了，“哗―哗―”两桶清清的水倒进了树坑里，慢慢地渗进了泥土中。
8 . 这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真是巧夺天工呀！
9 . еречь：ерегу，ережёшь，ерегут；ерёг，ерегла；
10 . 她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
1 . звать：зову，зовёшь，зовут；
2 . закрыть：закрою，закроешь，закроют；закрой（те）
3 . 她握着小锹，“吭味吭味”地铲着冰雪。虽然风很大，天很冷，可那张小脸上却挂满了汗珠。
4 . 来了，几个男同学自告奋勇，成立了“临时运输队”。只见他们并肩排成一排，一齐把铁锹插人雪堆的底部，喊着“一，二，三!”便使劲儿地推起来。
5 . ВаняпрочиталраманВойнаимир
6 . 早上七八点钟是交通最堵塞的时候，交警叔叔早就站在了马路中央指引着过往的车辆。你看，他不停地挥舞着手势，吹着口哨，让城市的交通变得井然有序。一早上下来，交警叔叔没有喝一口水，休息一分钟，衣服湿透了。我被交警叔叔的敬业精神深深地感动。
7 . 此作品虽书法用笔，结构经营却是从平面设计而来，取形巧妙，别具匠心。
8 . with +名词(代词+现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语
9 . 校园里，一群穿着洁白校服的学生们正拿着劳动工具打扫卫生。他们用心地打扫着校园里每一片角落，清除着每一处卫生死角，把学校当成自己的家。
10 . I don’t know if it will grow
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