1 . 折花逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。----南朝宋人陆凯的《赠范晔诗》
2 . 生:即使桃花潭水有千尺深,也比不上汪伦对我的情谊深哪!
3 . 没有了友谊,你将失去你的自信;
4 . .简介作者及背景。
5 . 同门为朋,同志为友。
6 . (齐)看眼前,是同学们笑意激动的脸庞。(女)不论你是局长-处长
7 . 行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
8 . 没有了友谊,你的人生将不再闪光;
9 . (男)不论你是科长-校长-什么长
10 . 一.引入:
1 . 师:秋天真是个美丽的季节,是个丰收的季节。秋天给我们大家带来很多的来的快乐,是吗?板书:秋天的快乐
2 . 甲:你们用的智慧,迎来了一个尊重知识的年代。
3 . 我班入学半年多的孩子们跟任课老师朝夕相处,尤其是班主任郑洁老师,更是将孩子们学习生活上的事照顾的无微不至。但是懵懂的孩子们是否会将老师照顾自己当作是理所应当呢?又有多少孩子理解老师的教诲之情,懂得知恩感恩呢?
4 . 同窗恋
5 . 但是在我心里美丽依旧如初,
6 . (男)食堂里的饭菜依然飘香,
7 . 你从什么地方看出来的?
8 . 乙:老师是教给我们知识的天使,
9 . .指名学生试读,教师指导。
10 . .学习小结,指导实践。
1 . 鼓励幼儿大胆的表达与表述。
2 . 甲:小朋友们,你们知道月日是什么节日吗?
3 . 纯洁而美丽的心灵
4 . 昔盛今衰的感慨借古讽今的情怀青春易逝的感伤
5 . 一读句子按要求填词。(总复习三第题)
6 . 乙:没有老师的教诲,就没有我们光明的未来。
7 . 爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
8 . 友谊是一碗水,君子之交淡如水;
9 . ()指导朗读背诵。
10 . 友谊--是使青春丰富多彩的,清纯的生命的旋律,是无比美丽的青春赞歌。
1 . 同学是一台欢快的歌舞,
2 . --(苏)奥斯特洛夫斯基
3 . .练习背诵。
4 . 能按要求把句子写具体。
5 . 为了我们的未来
6 . (师原来,我们的手能摸出硬的和软的东西,我们的手真能干!当看见一个东西,我们不知道它是硬的还是软的时,可以用手摸一摸,这是一个好办法!
7 . 渺渺而去,
8 . (女)推杯换盏,跳动在眼波中一定溢彩流光
9 . 攻坚破难
10 . (男)二十年时光如梦一场
1 . 读懂句子。
2 . ①指名试讲:你是怎样理解诗的前两句的?
3 . 甲:教师节要来了,老师也有话想和我们说。
4 . 二学习《回乡偶书》
5 . 我们手牵着手
6 . 同学是酱香型白酒,
7 . 浓烈的情感如浪潮般奔涌
8 . 来去匆匆
9 . 拿的起,放得下。凡事别勉强!
10 . 广陵:地名,现在的江苏省扬州市,汉朝时称“广陵”,隋唐时称扬州,扬州是唐朝最繁华的都市之一。
1 . .初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受:软硬,光滑粗糙,冷热等。
2 . (女)致谢青春,我们梦想飞扬!
3 . 指名背诵《赠汪伦》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
4 . 为什么先再然后句子之间用,?(表示话没有说完,还要接着说)
5 . .讲评结合,促进交流。
6 . (齐)有什么能比同学的情谊长?
7 . 五给句子加标点。(补充练习)
8 . 教师幼儿戴头饰扮蚂蚁,在木地板海绵垫上爬,让幼儿用手触摸按压,感知并说出这两种物体的硬软。
9 . 【同学情】似银色月光,像玉壶冰心毕业的惜别,纯净了同学的真情让我们看到它是如此的至纯至真同学情像风筝舞天,似藕断丝连,毕业的分别,拨乱了同学的深情让我们看到它是如此地难舍难分同学情挂牵我们的真情。让离别的种子发芽,渐渐生长于我们生命的年年岁岁让思念的心痛生根随岁月逝去而越贴越近牵挂,那绷直的丝线,拴住了全班同学的心,刻在脸上的沧桑阻挡不了久别重逢的笑逐颜开
10 . 丈夫志四海,万里犹比邻------三国魏曹植<<赠白马王彪>>
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