1 . Put on your new dress! 穿上你的新连衣裙!
2 . make dumplings 包饺子 make a car 制造汽车
3 . ①大王来何操？(《鸿门宴》──此为作动词的宾语前置。
4 . 如需协助，请速来函（惠告）。
5 . 陈述句：北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
6 . 丹尼似乎很激动。
7 . 例：When his wife&#;s pet cat died, Alan didn&#;t seem to care at all
8 . 如果明天不下雨，我要和朋友去公园。
9 . Let me share with you 让我和你一同分享吧!
10 . Have some more ? No , thank you 再吃一些吧? 不，谢谢。
1 . 常式句：亲人再见了!
2 . 一局部扩句法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
3 . Where are you ? I can’t find you 你在哪里?我找不到你。
4 . 多谢你用e-mail给我发来这么漂亮的图片。
5 . Open it and see! 打开它看看!
6 . 名词/形容词/do （不定式，省to），作宾语补足语。
7 . I’m hungry/ I’m full 我饿了。/ 我饱了。
8 . 此句是if构成的条件状语从句，要用一般现在时代替将来时。
9 . It tastes good 它尝起来很好吃。
10 . 昨天班会我们选他当我们的班长。
1 . Let’s play a game 让我们玩游戏吧。
2 . In the toy box ? 在你的玩具箱里吗?
3 . Let’s have some peaches and pears 让我们买一些桃和梨吧。
4 . as…as sb (one can ＝ as …as possible 尽可能地……
5 . Are you ready? Yes ! 你准备好了吗? 好的!
6 . Happy Women’s Day! 妇女节快乐!
7 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
8 . 中心词和后置定语之间，可以加助词“之”，也可不加。如：
9 . Can I have a watermelon,please? 请问我能吃一个西瓜吗?
10 . Who’s that man? 那个男人是谁?
1 . proud作宾语补足语，修饰宾语your country；
2 . call sb / sth ＋n 称呼某人/某物……，后面的名词作宾语补足语。
3 . It’s cheap! 它很便宜!
4 . 三陈述句与反问句的互相变换：
5 . The black one is a bird 那个黑色的是一只鸟。
6 . 收到信后请回电（用电传达室）确认（表示同意）。
7 . Is she your sister? 她是你的妹妹吗?
8 . ОжиаемВашегосогласия(оорения,потвержения
9 . It’s under the chair 它在那把椅子下面。
10 . Happy Children’s Day! Thank you 儿童节快乐! 谢谢!
1 . make sb /sth ＋n 使某人/某物成为……
2 . 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
3 . 以下几种方式可以表示"看起来……，似乎……"
4 . I have a rabbit It has long ears 我有一只兔子。它有长耳朵。
5 . 即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
6 . How many animals do you know? 你知道多少动物?
7 . 他如此虚弱以致不能再继续工作。
8 . 这句话也可以说成：We had so interesting a day at school today
9 . 愿同您保持合作（协作）。
10 . It is so interesting a film that we all want to see it once more
1 . Let’s have a race 让我们来比赛吧!
2 . Yes, he is No, he isn’t 是的，他是。不，他不是。
3 . 一局部扩句法，即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
4 . ①自书典所记，未之有也。(《张衡传──句中用了表否定的副词“未”，是否定句，宾语“之”是代词。置于谓语动词“有”之前。
5 . ②求，无乃尔是过与？(《季氏将伐颛臾》
6 . 请您相信，我们会采取紧急措施对现状加以补救（改正，纠正）。
7 . Come on,BaiLing 快来，百灵。
8 . Recycle
9 . I want some apples,bananas and oranges我想要一些苹果香蕉和橙子
10 . ЗаверяемВас,чтомыпрепримемсрочныемерыляисправлениясозавшегосяположения
1 . Буемпризнательнызаыстроевыполнениенашегозаказа
2 . Look out != Watch out! 小心!
3 . make sb /sth do 使某人/某物做某事
4 . 被字句：北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。
5 . It seemed that Zhuang Yong and Jenny Thompson, an American swimmer, had finished at the same time
6 . 打扰了，Amy 我能用一下你的铅笔吗?
7 . I&#;ll go to the park with my friends if it doesn&#;t rain tomorrow
8 . Excuse me,Amy Can I use your pencil?
9 . ②古之人不余欺也。(《石钟山记》──—道理同上。
10 . A: Can I have an apple,pplease? 请问我能吃一个苹果吗?
1 . 看上去好像庄泳和美国游泳选手詹尼·汤姆森同时游完全程。
2 . B: Certainly/ Sure Here you are 当然可以。/当然可以。给你。
3 . Let’s play hide and seek 让我们玩捉迷藏吧。
4 . 定语以“者”字短语的形式置于中心词之后。
5 . ①何功之有哉？(《信陵君窃苻救赵》
6 . Oh, how nice! 噢，真漂亮!
7 . He is so weak that he can&#;t work on
8 . Dog bag, please No way! 请给我打包。 绝不可以。
9 . be made of 由……制成
10 . Sorry , I don’t like bananas 对不起，我不喜欢香蕉。
1 . 疑问代词作宾语，前置。如：
2 . On your desk ? 在你的课桌上吗?
3 . We chose him our monitor at yesterday&#;s class meeting
4 . 我们希望您能相信……
5 . Good idea ! 好主意!
6 . 望尽快（在近期内）赐复。
7 . seem to be ＋adj
8 . 二把陈述句改成主动句和被动句。如：他碾死了小青虫。”可改成
9 . I’m Amy 我叫埃米。
10 . He ran as fast as he could 他拼命地跑。
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