1 . I know all the animals! 我知道所有的动物!
2 . 这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下，再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。
3 . 我们将立即与我单位（设计单位，制造厂家）联系。
4 . 例：When his wife&#;s pet cat died, Alan didn&#;t seem to care at all
5 . 即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
6 . ①大王来何操？(《鸿门宴》──此为作动词的宾语前置。
7 . I have 我有十六支蜡笔。
8 . ②求，无乃尔是过与？(《季氏将伐颛臾》
9 . 一局部扩句法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
10 . 一局部扩句法，即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
1 . 中心词和后置定语之间，可以加助词“之”，也可不加。如：
2 . Let’s watch TV 让我们一起看电视吧!
3 . 此致
4 . 看上去好像庄泳和美国游泳选手詹尼·汤姆森同时游完全程。
5 . Do you like peaches? 你喜欢桃吗?
6 . Mom, where is my car ? 妈妈，我的小汽车在哪里?
7 . Буемпризнательнызаыстроевыполнениенашегозаказа
8 . Student: I’m sorry 学生：对不起。
9 . as…as sb (one can ＝ as …as possible 尽可能地……
10 . 四有些陈述句为了突出句中的某一部分，可交换下词语的位置。如：“我去过北京。”与“北京，我去过。”前者突出“我去过”，后者突出了“北京”。
1 . Суважением
2 . Let’s have some peaches and pears 让我们买一些桃和梨吧。
3 . 被字句：北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。
4 . 如蒙尽快完成我方订货，将不胜感谢。
5 . On your desk ? 在你的课桌上吗?
6 . be made of 由……制成
7 . No problem 没问题。
8 . It’s cheap! 它很便宜!
9 . Yes, I do/ No, I don’t 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。
10 . We have a new friend 我们有一位新朋友。
1 . Who are you? I’m … 你是谁? 我是……
2 . Sorry , I don’t like bananas 对不起，我不喜欢香蕉。
3 . He is so weak that he can&#;t work on
4 . ①何功之有哉？(《信陵君窃苻救赵》
5 . one of… ……其中之一，后常加最高级及名词复数。例：
6 . Dog bag, please No way! 请给我打包。 绝不可以。
7 . That’s right! 答对了!
8 . It tastes good 它尝起来很好吃。
9 . Good idea ! 好主意!
10 . 把字句：北风吹来，把地面上的害虫都冻死了。
1 . I’m hungry/ I’m full 我饿了。/ 我饱了。
2 . This is for you 这是给你的。
3 . 陈述句：北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
4 . 速复为感。
5 . I’m from China 我来自中国。
6 . How funny! 真有趣啊!
7 . Hi! /Hello! 你好!
8 . What’t in your box? 你的盒子里是什么?
9 . 愿同您保持合作（协作）。
10 . Can I have some orange juice,,please? 请问我能喝一些橙汁吗?
1 . 打扰了，Amy 我能用一下你的铅笔吗?
2 . Yes, he is No, he isn’t 是的，他是。不，他不是。
3 . 如需协助，请速来函（惠告）。
4 . Can I have a watermelon,please? 请问我能吃一个西瓜吗?
5 . Жемприезавашихпреставителейляальнейшихпереговоров
6 . The black one is a bird 那个黑色的是一只鸟。
7 . seem to do sth
8 . Happy Women’s Day! 妇女节快乐!
9 . 三陈述句与反问句的互相变换：
10 . 主动句：他把小青虫碾死了。
1 . I’m behind you 我在你背后。
2 . 丹尼似乎很激动。
3 . We chose him our monitor at yesterday&#;s class meeting
4 . 请您相信，我们会采取紧急措施对现状加以补救（改正，纠正）。
5 . She’s my mother 她是我的妈妈。
6 . Просиморащатьсякнам,еслиВампотреуетсяпомощь(соействие___
7 . We call the first Olympic Games the "ancient" Olympics
8 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
9 . Yes,she isNo ,she isn’t 是的，她是。不，她不是。
10 . Are you ready? Yes ! 你准备好了吗? 好的!
1 . make的`用法：
2 . How many kites can you see? 你能看到多少只风筝?
3 . How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔?
4 . Watch out! 小心!
5 . Who’s that woman? 那个女人是谁?
6 . ②使吏召诸民当偿者悉来合券。(《冯谖客孟尝君>
7 . Have some more ? No , thank you 再吃一些吧? 不，谢谢。
8 . Wow ! It’s so big 哇!它是如此的大。
9 . It seems that ＋从句
10 . 定语以“者”字短语的形式置于中心词之后。
1 . 我们今天在学校度过了这么有趣的一天。
2 . I&#;ll go to the park with my friends if it doesn&#;t rain tomorrow
3 . 期待您的同意（批准，确认）。
4 . 如果明天不下雨，我要和朋友去公园。
5 . It’s under the chair 它在那把椅子下面。
6 . 艾伦妻子的宠猫死了，他好象一点也不在乎。
7 . 这句话也可以说成：We had so interesting a day at school today
8 . Please come here as soon as you can 请尽快来这里。
9 . 疑问代词作宾语，前置。如：
10 . НаеемсяполучитьВашответвлижайшемуущем
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