1 . 树凌云壮志，悬梁刺骨，苦尽甘来终有日。
2 . 人的一生中，会遇到许许多多的选择，而有些选择微不足道，而有些却实在让人难以选择。
3 . 一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠。来鹄《偶题二首》
4 . 登高山务攻绝顶赏大雪莫畏严寒
5 . 一次失误，多出一年辛苦。辛苦一年，迎来精彩一生。
6 . 命运就像是为自己量身订做的衣裳，每个人自己都是裁缝，尺寸和样式是自己在每一次选择中设计，别人既插不上手亦帮不上忙，而最终，在行将就木的时候，穿上这件用毕生心血做成的衣裳，衣裳与肉体，还有灵魂一起，从这个世界上消失。
7 . 你爱一棵树一只鸟一只宠物，你去照顾它喂养它关爱它，即使它不给你任何回报，你仍然爱它，这种爱你能了解吗？大部分人都不是以这样方式去爱，因为我们的爱永远被焦灼嫉妒恐惧所限，这意味着，我们在内心是依赖着他人的，我们其实是希望被爱。
8 . 我们都在不断“赶路”，忘记了出路，在失望中追求偶尔的满足，勇者如同肌肉，越是磨炼越是刚强，难道我们真的甘心只在失望中追求偶尔的满足吗?答案是：不。我们时时都在以不同的方式磨炼自己，如果失败我们不怕，我们要的不是失望中的灰心丧气，当我们真真正正从磨炼中苏醒，那我们就成为了坚不可摧“刚强的肌肉”。
9 . 尽最大的`努力，做最好的自己
10 . 萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳。寇准《书河上亭壁》
1 . 口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！
2 . 秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱。杨万里《秋凉晚步》
3 . 我换成了音符的，学生回应我音符。而且我要生唱的时候要做到点：是坐端正，手放桌子，是眼睛看老师，是嘴巴要合上。
4 . 我努力，我坚持，我一定能成功
5 . 做人好比果实，太生则苦涩难咽，太熟则难以持久。不成熟的人说话毛毛躁躁做事冒冒失失自然不好，太成熟也不可取。太成熟的人心机太深，难以相处；烦恼多，活得累；顾虑多，缺乏闯劲。人的成熟无关年龄，而在于修心。做人率真一点，做事清澈一点，心胸宽广一点，情感流露一点，这样的人生才会有乐趣。
6 . 你没有离去，你还在这里，你从不曾离去，你一直在这里，守着我们的过去。
7 . 集雄心壮志，创锦绣前程。
8 . 暮春之夜，微风渐暖，睡意缱绻，移身临窗，近看柳枝月色下翩舞摇曳，遥听池塘绵绵蛙鸣。携一份恬淡，悍然入梦。晚安。
9 . 在外的伤痛总能痊愈，而我，从此是个带有内伤的人，一生一世，残疾地活着，该如何是好。
10 . 有激情一切有可能
1 . 让学生跟我读用:跟我读学生说就说跟你读(Teacher:FollowmePupils:Followyou
2 . 这个世界欺骗了我，我必须给予还击，我不会放掉任何一丁点属于我的幸福，哪怕付出的代价是从此陷入地狱，我也在所不惜。
3 . 让学生看黑板用:小眼睛,看黑板
4 . 爱拼就能赢我行！我可以！四四（）班
5 . 四（四（）班
6 . 有人在面对选择的时候，有时想兼得，却又不能，于是，拿起这个又想着那个，放下呢，却又舍不得。正所谓“吃着碗里的，看着锅里的”，选择就是舍得，舍得舍得舍和得是分不开的，有得必有舍，有舍才有得。
7 . 第一环节：激发兴趣
8 . 失败尽头是成功努力终点是辉煌
9 . 一些冥冥中阻止你的，正是为了今天和明天，乃至以后的漫长岁月，让真正属于你的，最终属于你。有时候，你以为的归宿，其实只是过渡；你以为的过渡，其实就是归宿。
10 . 只要两心懂得，就是最暖的陪伴；只要两情相悦，就是最好的情感。
1 . 品德教育范围很广，对一年级的学生来说不能急于求成，要有针对性。首先进行课堂礼仪教育，如起立，坐下的规范及口号；课堂上的坐姿；书本，学具的摆放；课堂的纪律要求。其次，对他们进行一些言行举止教育，如尊敬老师，见老师主动问好；同学之间交好朋友，不打架，不说脏话；按时完成作业等。让学生明白上一年级了，应该懂事一些，要养成良好的学习习惯和行为习惯，才能做个好孩子，好学生。抓好这个环节，为教师实施课堂教学很快进入状态创造条件。
2 . ）班班级是我家，）班共努力，齐进步，创我新）班团结奋进友）班团结友爱奋
3 . 欲做勇者，磨炼开始，如果你是大地，磨炼是森林，如果你是森林，磨炼是绿叶。
4 . 只有当你得不到的时候，你才很容易认为那得不到的一定是最幸福的事，然而幸福本身却并非与此有关。幸福的选择在于，你对自己的满意程度是多少，而不是别人对你的满意程度是多少。
5 . 我没有勇气折断我的翅膀，却也飞不到任何地方。
6 . 白天挣钱，顺其自然，夜晚入睡，精力充沛，放松情绪，圆满美梦，自由坦然，愉悦无限，祝你晚安，简单入眠，愿你开心每一天!
8 . 祸因恶积，福缘善庆。——周兴嗣《千字文》
9 . 昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截
10 . 众人拾柴火焰高。诚实守信，（）班
1 . 伤痛使你更加坚强，眼泪使你更加勇敢，我们都应感谢那些受伤的时光。
2 . 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。杜牧《齐安郡中偶题二首》
3 . 一一（）班
4 . 我要努力，我要成功
5 . 人生的每一场相遇，都是缘分，没有对错。晚安！
6 . 我愿化作一阵和风，穿过崇山峻岭来到你的窗前，将你温柔包围。你听见那流星划过天际的声音吗?不管距离多远，总有一个我在陪着你。亲爱的，晚安!今晚做个好梦!
7 . 根本没有那条“更好的路”，只有一条路，就是你选择的那条路。关键是，你要勇敢地走上去，而且要坚持走下去。
8 . 兵来将挡，水来土掩，我愿意摆出一副和“灾难”随时对抗的姿态，起码让自己看起来不是那么软弱。
9 . 自己才是我们在等的那个人，才是我们在等的那个改变。
10 . 鉴真为去日本，七次东渡。一天，鉴真问师父：“师父，我天天下山化缘，真的很累，别人十年穿坏一双鞋，我却一年穿坏十双鞋。”师父没说什么，带他岛一片泥泞的地方走了走，说：“回头看看有什么?”鉴真不明白：“没什么呀!只有一串脚印啊。”师父说：“那刚才的石子路为什么没有脚印?”鉴真这才明白，为什么石子路没有脚印。这一点我们也知道，泥路代表的正是磨炼。当我们磨炼过后，是否能回头看到我们留下的“脚印”。
1 . 相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。苏轼《九日次韵王巩》
2 . 小学一年级孩子天真烂漫,活泼可爱,他们对于上课充满了好奇与新鲜,但同时又好动,持续注意力差对于上课的老师来说,课堂纪律的调控与维持显得非常重要在我的一年纪课堂上,我借鉴并使用了一些口令与课堂指令,课堂纪律有所好转以下是我用的一些指
3 . 对于我们最爱的人，不说永远，只说珍惜。晚安！
4 . 口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！
5 . 都说戏如人生，这路多遥长，或戏是假的，可泪却真。何止真呢，应说痛不可当。写坏了的脚本都可重改，改得直至它足以粉饰你本性中的恐惧，而坏的人生，却简直是腹背受敌。
6 . 我们的口号:多读多看多思多评快乐无限组
7 . 为最好的结果，把疯狂进行到底
8 . (,,,Sit，sitstraight
9 . 劝烦恼打个小盹，让愉悦冒个小泡;让痛苦小憩歇会儿，让愉悦接连赛跑;哄晦气睡个长觉，等好运悄悄来到。明天是崭新的一天!
10 . 世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。如果命中注定是打工，便打好它。别把青春葬送，你在家跷二郎腿，青春也一样葬送，光阴不会过得慢点。有些人是不必工作的，但那不是你，反正都要做了，何不快乐一点去做？
1 . 如隔三秋，是正因有人在思念;长夜漫漫，是正因有人在想念;展转反侧，是正因有人在品味孤独;孤枕难眠，是正因有人在数绵羊，爱就两个字：晚安。
2 . 夜晚的宁静是完美的，有你的陪伴是愉悦的，有你的照顾是贴心的，生活对我来说，永远都是有好处的!
3 . 蓄建瓴之势，闻鸡起舞，明岁金秋扬眉时。
4 . 落时西风时候，人共青山都瘦。辛弃疾《昭君怨》
5 . 最困难的时刻也许就是拐点的开始，改变一下思维方式就可能迎来转机。以平常心看世界，花开花谢都是风景。晚安，兄弟姐妹!
6 . 看着我没停下的脚步，已经忘却身在何处，谁能改变人生的旅途，谁知道永恒又多少恐怖。我们都在不断努力，不断磨炼自己，虽然我没有显着的成绩，虽然我经历过失败，也许有更多人像我一样，只是没有人愿意认输。
7 . 手拉手，心连心，团结友爱，共同进步。拥抱新世纪，争做小主人。
8 . 桌上香喷喷的鱼饭是谁做的，是妈妈;身上干净的衣服是谁洗的，是妈妈;崭新的平板电脑是谁买的，是爸爸，我住着甜蜜的家是谁撑起的，是爸爸。这一切，都是我亲爱的爸爸妈妈一手创造的。羊有跪母之恩，鸦有反哺之义。等我长大了，我也应该像小羊小乌鸦一样用我的双手回报他们。
9 . 过去是远了淡了的暮霭，未来是近了亮了的晨光。
10 . 我们决不懒惰，永不放弃，团结一心，共同进步。我们坚信：汗水点燃希望，信念成就梦想。我自信，我努力，我出色，我成功！
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