称赞孩子有学问的诗句（夸奖孩子有出息的诗句）

称赞孩子有学问的诗句【一】

1 . 种菊

2 . 《九月十二日折菊》

3 . 嘴不点而含丹，眉不画而横翠。

4 . 轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。

5 . 李白的诗雄奇飘逸，艺术成就极高，他讴歌祖国山河与美丽的自然风光，风格雄奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主义精神。达到了内容与艺术的完美统一，他被贺知章称为“谪仙人”，其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主；李白的诗具有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力。这也是他的诗歌中最鲜明的艺术特色，李白的诗富于自我表现的主观抒情色彩十分浓烈。感情的表达具有一种排山倒海一泻千里的气势，他与杜甫并称为“大李杜”，（李商隐与杜牧并称为“小李杜”）。

6 . 百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》

7 . 问菊

8 . 可怜荒垄穷泉骨，曾有惊天动地文。

9 . 志士惜日短,愁人知夜长——晋傅玄《杂诗》

10 . 耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。

称赞孩子有学问的诗句【二】

1 . 麦随风里熟，梅逐雨中黄。——北周·庾信《奉和夏日应令》

2 . 足下蹑丝履，头上玳瑁光，腰着流纨素，耳垂明月当。指若削葱根，口如含朱丹，纤纤作细步，精妙世无双。

3 . 学非探其花，要自拨其根。——杜牧《留诲曹师等诗》（学习不能停留在表面,只顾形式上热热闹闹，还探寻问题的本质。）

4 . 故西施病心而矉其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而矉其里。

5 . 【】逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山------唐司空图<<漫书五首>>

6 . 山气日夕佳，飞鸟相与还。

7 . 试玉要烧三日满,辨材须待七年期——唐白居易《放言》

8 . 一代倾城逐浪花，吴宫空忆儿家。效颦莫笑东邻女，头白溪边尚浣纱。

9 . 临女仿效颦，乐者心自怡。

10 . 李白的乐府歌行及绝句成就为最高；其歌行，完全打破诗歌创作的一切固有格式，空无依傍，笔法多端。达到了任随性之而变幻莫测摇曳多姿的神奇境界，李白的绝句自然明快，飘逸潇洒。能以简洁明快的语言表达出无尽的情思，在盛唐诗人中，王维孟浩然长于五绝。王昌龄等七绝写得很好，兼长五绝与七绝而且同臻极境的，只有李白一人。

称赞孩子有学问的诗句【三】

1 . 连雨不知春去，一晴方觉夏深。——《喜晴》

2 . 暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。

3 . 学非探其花,要自拨其根——唐杜牧《留诲曹师等诗》

4 . 邱健和夏颖是中学同学。邱健学习好，一路绿灯考进大学，考上公务员，在政府部门任职。夏颖内秀，高中毕业后上了艺专，学业完成进文化馆当了音乐老师。两人彼此欣赏，默默关注，暗自惦念。因为过于自尊，尽管生活在同一座城市，却连一次近距离的交谈也没有。三年后，两人各自结婚离婚再婚再离婚，过着辛苦的生活。十年后的某日，两人参加友人的聚会，难得地相遇。邱健送夏颖回家，因为都喝了酒，胆气壮了，才结结巴巴地把心里话说了出来。邱健说，这么多年我一直喜欢你，两小无猜，知根知底，因为你太清高，冷若冰霜，我没有勇气开口，但你一直是我的理想，无论我和哪个女人在一起，我脑海中盘旋的始终是你的影子。夏颖半晌无语，良久，对邱健说，你很优秀，眼界也高，恃才傲物，目空一切，我哪敢指望？寻找伴侣，你始终是我内心的尺度，遗憾的是每一次我都未能抵达一段天造地设的姻缘。因各自的拘谨和保守，他们刻意疏远，导致了婚姻的不幸。即便俩人最终能走到一起，也白白荒废了若干年光阴。浪漫的初恋，激情的热恋，幸福的婚姻，温馨的家庭；人生路上，他们错过了太多的美景。

5 . 千古诗才，蓬莱文章建安骨

6 . ．莫等闲,白了少年头,空悲切——宋岳飞《满江红》

7 . 在人际交往中，善于把握空间尺度，对良好人际关系的酝酿至关重要。空间距离远近适当分寸有度，交际就会所向披靡，浅尝辄止或过犹不及则只能无功而返。

8 . 绣口一吐就是半个盛唐。

9 . 【】悲歌可以当泣,远望可以当归------汉乐府民歌<<悲歌>>

10 . 古人学问无遗力,少壮工夫老始成——宋陆游《冬夜读书示子聿》

称赞孩子有学问的诗句【四】

1 . 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才——龚自珍《己亥杂诗》（对人才的渴求）

2 . 酒入豪肠七分化作月光，

3 . ----怡红公子

4 . 桂华流瓦，纤云散，耿耿素娥欲下。

5 . 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。

6 . 《重阳后菊花》

7 . 此中有真意，欲辨已忘言。

8 . 淡眉如秋水，玉肌伴轻风

9 . 黄金无足色，白璧有微瑕——戴复古《寄兴二首》（借喻一个人不能十全十美,不宜求全责备）

10 . 女性是那样地美，美得象一首抒情诗。女性全身充溢着少女的纯情和青春的风采。为此古人用自己的智慧，把女性的美写成了一句句的诗词。

称赞孩子有学问的诗句【五】

1 . 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求?——杜甫《江村》

2 . 佳人未肯回秋波，幼舆欲语防飞梭。

3 . 冷吟秋色诗千首,醉酹寒香酒一杯泉溉泥封勤护惜,好知井径绝尘埃

4 . 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫《寄李太白二十韵》（可用来形容伟大作家的伟大成就）

5 . 《重阳席上赋白菊》

6 . 宋·苏轼

7 . 【】蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明------唐杜牧<<赠别>>

8 . ．十年磨一剑——唐贾岛《剑客》

9 . 【】少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰------唐贺知章<<回乡偶书>>

10 . 画菊

称赞孩子有学问的诗句【六】

1 . 微风忽起吹莲叶，青玉盘中泻水银。——《夏雨后题》

2 . 极知时好异，似与岁寒俱。

3 . 李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等多首。

4 . ----潇湘妃子

5 . 菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。

6 . 寂寞东篱湿露华，依前金屋照泥沙。

7 . 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞《满江红》（惜时努力）

8 . ．黄金无足色,白璧有微瑕求人不求备,妾原老君家——宋戴复古《寄兴二首》

9 . 一次，两人去看书展，对某书法作品“汗青卷册”中册字的写法产生了争议。书法家将册字写成了两横。古田说是错的，亢牛说可以这样写。两个志趣相投的有缘人心灵靠得太近，物极必反，虽然只是笔墨意趣，两人却锱铢必较，希望对方妥协，期望值都很高，遗憾的是两人都不妥协。三番五次，越来越拧巴，如同两只挤得太紧的刺猬，各自难受。症结找到了，不便说破，尽管内心觉得彼此最是投缘，几乎就是唯一，但交往中却各自显出一份克制来。郊游家庭聚会，仍然常有，但都不为所累，适可而止，理智地保持着适当的距离，各自轻松闲适，相互包容异见，彼此更加珍惜。

10 . 浮云终日行，游子久不至。三夜频梦君，情亲见君意。告归常局促，苦道来不易

称赞孩子有学问的诗句【七】

1 . 香腮染赤，耳坠明珠直摇曳。云鬓浸墨，头插凤钗要飞翔。春葱玉指如兰花，三寸金莲似元宝。云袖轻摆招蝶舞，纤腰慢拧飘丝绦。

2 . 擢纤纤之素手，雪皓腕而露形。

3 . ．试玉要烧三日满,辨材须待七年期——唐白居易《放言》

4 . 【】曾经沧海难为水,除却巫山不是云------唐元稹<<离思五首>>

5 . 试玉要烧三日满，辨材须待七年期——白居易《放言》（要知道事物的真伪优劣只有让时间去考验）

6 . 满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。

7 . 【】人归落雁后,思发在花前------隋薛道衡<<人日思归>>

8 . 英英妙舞腰肢软。章台柳昭阳燕。锦衣冠盖，绮堂筵会，是处千金争选。

10 . 【】每逢佳节倍思亲------唐王维<<九月九日忆山东兄弟>>

称赞孩子有学问的诗句【八】

1 . 宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。

2 . ．不是虚心岂得贤——宋王安石《诸葛武侯》

3 . 李白诗歌的另一个浪漫主义艺术手法是抓住事情的某一特点，在生活真实的基础上，加以大胆的想象夸张。他的夸张不仅想象奇特，而且总是与具体事物相结合，夸张得那么自然，不露痕迹；那么大胆，又真实可信，起到突出形象强化感情的作用。有时他还把大胆的夸张与鲜明的对比结合起来，通过加大艺术反差，加强艺术效果。

4 . 【】露从今夜白,月是故乡明------唐杜甫<<月夜忆舍弟>>

5 . ．故书不厌百回读,熟读深思子自知——宋苏轼《送安惊落第诗》

6 . 豪放是李白诗歌的主要特征。除了思想性格才情遭际诸因素外，李白诗歌采用的艺术表现手法和体裁结构也是形成他豪放飘逸风格的重要原因。善于凭借想象，以主观现客观是李白诗歌浪漫主义艺术手法的重要特征。几乎篇篇有想象，甚至有的通篇运用多种多样的想象。现实事物自然景观神话传说历史典故梦中幻境，无不成为他想象的媒介。常借助想象，超越时空，将现实与梦境仙境，把自然界与人类社会交织一起，再现客观现实。他笔下的形象不是客观现实的直接反映，而是其内心主观世界的外化，艺术的真实。

7 . 携锄秋圃自移来,畔篱庭前故故栽昨夜不期经雨活,今朝犹喜带霜开

8 . 【】相去日已远,衣带日已缓------汉<<古诗十九首行行重行行>>

9 . 【】今夜月明人尽望,不知秋思落谁家------唐王建<<十五日夜望月寄杜郎中>>

10 . 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹《观书有感》（只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流）

称赞孩子有学问的诗句【九】

1 . 俊眉修眼，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。

2 . 丽景烛春余，清阴澄夏首。——南朝梁·王僧儒《侍宴》

3 . 【】君自故乡来,应知故乡事来日绮窗前,寒梅着花未?------唐王维<<杂诗三首>>

4 . 李白诗中常将想象夸张比喻拟人等手法综合运用。从而造成神奇异彩瑰丽动人的意境，这就是李白的浪漫主义诗作给人以豪迈奔放飘逸若仙的原因所在。

5 . 不是绮罗儿女言。

6 . 【】不应有恨,何时长向别时圆?------宋苏轼<<水调歌头>>

7 . ．南山栋梁益稀少,爱材养育谁复议——唐柳宗元《行路难》

8 . 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》（为学的几个几个递进的阶段）

9 . 【】身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通-------唐李商隐<<无题二首>>

10 . 李白生活在盛唐时期，他性格豪迈，热爱祖国山河，游踪遍及南北各地，写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，人们称他为“诗仙”。李白的诗歌不仅具有典型的浪漫主义精神，而且从形象塑造素材摄取到体裁选择和各种艺术手法的运用，无不具有典型的浪漫主义艺术特征。