1 . 教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。
2 . ．在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
3 . 态度决定一切，习惯成就未来。
4 . 我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。——塞尚
5 . 科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。
6 . 习惯决定成绩，细节决定命运。
7 . ．人生有许多许多的东西令你珍重。而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，唯有老师，唯有老师呵，教你真诚。
8 . 美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。——梁启超
9 . 生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。
10 . ．老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
1 . 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
2 . 莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——明•徐谓
3 . 她非常喜欢画画，她画的画可漂亮了。她的字也很工整，学习成绩很好。彭一乔有两个小缺点：一个是经常丢三落四，另一个是脾气有点暴躁。
4 . 绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。——康定斯基
5 . 播种劳动，收获成功。
6 . 生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹
7 . ．啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。
8 . ．如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
9 . ．老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
10 . 埋头读书，抬头做人。
1 . 在真正的艺术领域里,没有预备学校,但是有一个最好的预备方法,就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的兴趣这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家---歌德
2 . 我们开始会写诗画画，并能做以前所不能做的事，我们想不到自己竟有这种能力。我们能写出风格很美的诗和文章，比方说我们以前不是专业作家，现在却能下笔成章。
3 . 画家在画室的门上应该大书:“室内有一双眼睛,为不幸的人洒同情之泪”---贺拉斯
4 . ．加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!
5 . 没有油画雕塑音乐以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣会失掉一半——赫伯特•斯宾塞
6 . 油画：是以油为调和剂调和颜料，在经过制作的不吸油的平面上描绘而成的生活绘画。国画：是中国传统生活绘画的总称。从广义上讲，中国画包括中国传统生活绘画的各种类别，但通常指的是以水为调和剂，以墨为主要颜料的一类，又可称“水墨画”或“彩墨画”。主要工具：笔墨纸砚绢素宣纸：生宣熟宣线条变化：粗细顿挫方圆疾徐转折墨色变化：皴擦点染干湿浓淡(烘染泼积“墨分五彩”：焦浓重淡清(加宣纸白色，可称为“六彩”
7 . 绘画的宝藏中没有金银财宝，它只有绘画这颗小小钻石，别看它小，它不小，而是一个大空间。只是要你追踪它的痕迹，懂得它，你就懂得了“享受”这两个字的真正含义。心中总会有过不去的坎，那么就要学会绘画，来结开心中的结，才会舒坦。
8 . 用你手中的笔，诠释身边的美。
9 . 战斗场面和绘画，都要在远处观看。
10 . 绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
1 . 最接近雕刻的绘画最完美。——朗费罗
2 . 艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。---惠斯勒
3 . 艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的`奴隶。——歌德
4 . 战斗场面和绘画，都要在远处观看。——英国
5 . 在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。
6 . 发现美，表现美，创造美。
7 . 艺术，就是自然与人。——培根
8 . 中国生活绘画的独特艺术魅力
9 . 是的，以后无论在什么时候，我不再指定统一的目标让不同的孩子去达到。我将动脑思考，怎样设法让每一个学生在课堂上都在进行脑力劳动！让孩子切身感受到进步的乐趣，感受到学习的乐趣，哪怕他们的进步是微小的。
10 . 往者不可谏，来者犹可追。
1 . 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
2 . 不要人夸颜色好
3 . 素练霜风起,苍鹰画作殊
4 . 只留清气满乾坤
5 . ．小时候总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐!小时侯，我知道你是世界上最美丽的景;长大了，我知道我会成为像你一样的人!
6 . 画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。——博巴
7 . 莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——明·徐谓
8 . ．假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。
9 . ．人生有许多难做的事，而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。
10 . 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
1 . 此书一共分为四大部分：
2 . 外师造化，中得心源。——张躁
3 . 真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质。
4 . ．我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。
5 . 意存笔先，画尽意在。
6 . 我爱画画，就像鱼儿无法离开水，绘画是我最重要的朋友，我也离不开画画。我想要用画画来表达我的所想，描绘世界一切美好的景色。
7 . 近精微致广大。——徐悲鸿
8 . 四小学美术课程的建设：计划评价组织提问。
9 . ．您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
10 . 文学家是以抽象化了的，即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。——塞尚
1 . 绘画，不仅给人带来一种美的享受，而且每一幅画，都会让人如痴如醉于情境中。一副成功的作品可以使人领略到祖国悠久灿烂的文化历史大自然的磅礴隽秀精湛艺术的高超。使人看起来有种身临其境之感，仔细品味，便可以陶冶情操。这样不仅能培养我们的性情增强我们的艺术思维，还能提升我们的审美理念，使生活更丰富。
2 . 开拓思维综合的运用多种材质，充分发挥学生的自由表现力，促进个性的形成。采用集体合作的方式，加强相互间的交流，增强体验，培养团结协作精神，张显其个性。鼓励想象，求异创新，画画要画出个性。
3 . 艺术是一种使我们达到真实的假想---毕加索
4 . （一）在教学情境中促进学生的个性发展
5 . 文学家是以抽象化了的，即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。
6 . 雪花依旧在天空飘呀，飘呀。我用画画，留下雪花。一笔，两笔，雪花被我放大了。呃，不够。我拿起相机拍下了雪花及雪的壮景。雪花像害羞了呢，随着风飘向了另一边。
7 . 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
8 . 只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。
9 . 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
10 . 我绝不画我没见过的东西。——齐白石
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