1 . 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
2 . ．一位好老师，胜过万卷书。
3 . 不读清华不肯休，我心一片磁针石。
4 . （）在新西兰我还看见了另一种企鹅，它的个头比较大，有一个岁儿童那么高，叫黄眼睛企鹅。它们每天黄昏的时候上岸，而且是新西兰独有的企鹅，别的地方是看不到的。可能因为太少了，为了保护它们，我们只能被允许从很远的地方看它们上岸。
5 . 工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。——罗丹
6 . （）在冰天雪地的南极企鹅常常双双对歌鸣唱，伴随着滑稽可笑的动作，一会儿相互扇动着翅膀，一会儿把细长扁平的嘴一起指向天空。
7 . 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
8 . （）小企鹅头戴一顶小红帽，两只水汪汪的大眼睛炯炯有神；黑黑的鼻子，黄黄的小嘴；短短的脖子上系着一个红色的蝴蝶结，真够神气的。瞧，它一只手举着，另一只手放在胸前，好像在同别人招手致意呢！
9 . 美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。——梁启超
10 . 心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。
1 . 楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人。——陆游《金错刀行》
2 . ．假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。
3 . 愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首》
4 . 我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
5 . 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
6 . 四小学美术课程的建设：计划评价组织提问。
7 . 我又想到了平时的公开课，为了课堂结构的紧凑和学习的深度，在制定学习目标的时候眼里总是那一部分好学生，对于学困生来说，这不是一架可望而不可及的天梯吗？那些被我遗忘的孩子们啊，你们站在底下是怎样无奈的抬头望啊。
8 . 画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。——博巴
9 . 中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。
10 . 一朝习惯，万事易办。
1 . 笔墨亦由人品为高下。——清•方薰
2 . ．啊，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。
3 . ．鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
4 . ．我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。
5 . ——于谦《石灰吟》
6 . 超越自我防分化，挑战极限谱新高。
7 . ．老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
8 . ．在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
9 . 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
10 . 用你手中的笔，诠释身边的美。
1 . ．您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
2 . （二）在教学内容中促进学生的个性发展
3 . 无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
4 . 白骨露于野，千里无鸡鸣。——曹操《蒿里行》
5 . ．即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
6 . ——毛泽东
7 . 往者不可谏，来者犹可追。
8 . 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
9 . 照搬自然景色是绝对画不出传世之作的`。——乔•雷诺兹
10 . 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。——杜牧《泊秦淮》
1 . （）我们企鹅共有１８种，其中，帝企鹅体型最大，身高约１２０厘米；而王企鹅却不是，他约９０厘米高。陆地上有沙漠之舟－－骆驼，而海里则有海洋之舟，拥有这个名称的动物就是我们企鹅；因为我们在水里每小时能游１８千米，所以，我们才给我们这个称号．南极很寒冷，皮肤下厚厚的脂肪使我们能抵御风寒；我们的喙很锐利，鱼虾和乌贼休想从我们的嘴里逃掉．
2 . ．啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。
3 . 寸寸山河寸寸金。——黄遵宪《赠梁任父母同年》
4 . 教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。
5 . ．阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您教师节愉快。
6 . 照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔•雷诺兹
7 . （）只见一只只企鹅像一个个绅士一样，拍着整整齐齐的队伍从小屋里出来了，它们穿着黑色的燕尾服，挺着圆圆鼓鼓的白肚皮，翘着嘴巴，还拍着一对小翅膀，真有趣啊。
8 . ．老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
9 . ．老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
10 . 美术是揭示真理的谎言。——毕加索
1 . 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
2 . （）我们又来到了企鹅馆，企鹅穿着黑色的礼服，白白的肚皮，嘴巴尖尖的，走起路来摇摇摆摆。企鹅是游泳健将，鳍不停地扇动着，把水面打起了层层波纹。
3 . 屋中有画，等于悬挂了一个思想。——雷诺兹
4 . 播种劳动，收获成功。
5 . 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑
6 . 独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。
7 . 位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》
8 . 一美术课程的基础。
9 . 突然，一个个企鹅争先恐后地从海面潜入水中，沉潜到适当的深度，凭借水的浮力，猛然向上跃出海面，如鲤鱼跳龙门，在空中划出一道优美的弧线，落于陆地之上。
10 . 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来
1 . ——鲁迅
2 . 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
3 . ．莘莘学子心，难忘恩师情。辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐!幸福永远!
4 . 做人要厚道，求学要严谨。
5 . 态度决定一切，习惯成就未来。
6 . ．信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵;在永恒的歌声中，成为果实!
7 . ．延续了你的工作后，才明白当日的你。明了这一切后，我会做得更好，只因为你是我的老师。牙医对病人说不要害怕，喝一杯酒镇静镇静。酒后，医生问你现在感觉如何。看谁还敢拔我的牙!老师轻松一下
8 . 莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——明•徐谓
9 . ．在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
10 . 医得眼前疮，剜却心头肉。——聂夷中《咏田家》
1 . ．您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
2 . ．加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!
3 . ．人生有许多许多的东西令你珍重。而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，唯有老师，唯有老师呵，教你真诚。
4 . ．园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!
5 . （一）在教学情境中促进学生的个性发展
6 . 细节决定成败，态度决定一切。
7 . 这让我想到了，一年级中《画自己》这一课，我着重对抓住自己五官特点这一方面，通过观察几个不同小朋友的脸，或者照照镜子仔细观察五官用手摸摸感受自己的五官等方法，来感受每个人五官的不同特点，但是，就算是同一个人，当他的表情不同时，五官的样子也是不一样的，书中的内容深深启发了我，为何不来一个喜怒哀乐的表情对比呢？在课前可以收集一个小朋友不同表情的照片，或者是笑或者是大叫甚至在哭泣打哈欠……在课堂中，假如有了这样一个环节，同学们在课件中看到了自己的同学，并发现原来人的表情是这样有趣，画自画像的时候，我们可以将自己的表情画出来，这是多么生动有趣啊！
8 . 艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒
9 . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
10 . 真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质——郭熙
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