1 . 不满足是向上的齿轮。
2 . 人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。
3 . 她也试图去改变一下这样的局面，让她弟尽量多出现在她父母面前，但是每一次她弟的出现都会引来父母一顿责骂，有时候还会导致好好的一顿饭，一桌子人都会吃得不开心。弟弟终究忍受不了，选择继而逃之。
4 . 练习说明
5 . 我向来以为自己是个随和的人，只是性情有点孤僻，常闷闷不乐，甚至怀疑自己有忧郁症，并且觉得自己从出世就是个错，一言一行，时候回想总觉得不当。我什么都错。为什么要有我这个人呢?
6 . 人间不会有单纯的快乐，快乐总夹杂着烦恼和忧虑，人间也没有永远。
7 . 人虽然渺小，人生虽然短，但是人能学，人能修身，人能自我完善。人的可贵在于人的本身。
8 . 哀其不幸，怒其不争。
9 . 她弟为了避开她父母，即使同住一屋檐下，她爸妈也可以好几天见不到她弟的身影。
10 . 少年贪玩，青年迷恋爱情，壮年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人。人寿几何，顽铁能炼成的精金，能有多少?我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。
1 . 必须敢于正视，这才可望敢想敢说敢做敢当。
2 . ．语言生动形象,精练含蓄,富于感情和音乐美
3 . 设题意图是,让学生把握课文大意和闻一多先生的思想品格的主要特点,并提高把握关键语句的能力复述的能力和概括的能力
4 . 一个人有所不足，就要自欺欺人。一句谎言说过三次就自己也信以为真的。
5 . 灵魂的美恶，不体现在肉体上。
6 . 死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。
7 . 我有一位好朋友。
8 . 少年贪玩，青年迷恋爱情，壮年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人。人寿几何，顽铁能炼成的精金，能有多少?但不同程度的锻炼，必有不同程度的成绩;不同程度的纵欲放肆，必积下不同程度的顽劣。
9 . 上苍不会让全部幸福集中到某个人身上，得到爱情未必拥有金钱;拥有金钱未必得到快乐;得到快乐未必拥有健康;拥有健康未必一切都会如愿以偿。保持知足常乐的心态才是淬炼心智净化心灵的最佳途径。一切快乐的享受都属于精神，这种快乐把忍受变为享受，是精神对于物质的胜利，这便是人生哲学。
10 . 我和谁都不争，和谁争我都不屑。
1 . 人能够凝练成一颗石子，潜伏见底，让时光像水一般在身上湍急而过，自己只知身在水中，不觉水流。
2 . 老婆每天在家做家务，早上起来做早餐，买菜洗碗洗衣拖地晾衣服收拾屋子，午餐晚餐，照顾孩子，照顾父母，你以为都是一件容易的事情吗？要不还你试试？即使这样还得不到你的尊重，还要埋怨饭菜不好吃，屋子不够干净。
3 . 生活太安逸了，工作就会被生活所累。
4 . 灵性良心人人都有。经常凭灵性良心来克制自己，就是修养。
5 . （）精于剪裁对材料的使用,作者根据表现中心的需要,有取有舍,有繁有简比如,闻先生的研究唐诗,作者并没有写他研读了哪些书籍,发掘了哪些新意等等,而是着重写他研究的目的和态度：“他想吃尽消化尽我们中华民族几千年的文化史”,“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”,突出了闻先生的研究学问,目的是在于救国；“目不窥园,足不下楼”,“头发零乱”“睡得很少”这些细节,表现了闻先生的刻苦精神；“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”,则表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度这样的剪裁,能有力地突出中心从详略上说,研究唐诗,写得详细；而写作《楚辞校补》和《古典新义》两事,只用了一小段,不足一百字,强调“做”了“也没有说”的意思,表达的侧重点与前面又有不同闻先生的“最后一次演讲”及其被害经过,是人们熟知的,作者就不再对事实经过作过多的记述,而只是反复强调“凶多吉少”的紧急形势,撷取“演讲”中最“慷慨淋漓”的“你们站出来”这一句话,描绘“昂首挺胸,长须飘飘”的从容姿态,从而突出了闻一多先生的大无畏革命精神所有这些,都说明了作者在材料剪裁上的深厚功力
6 . 如要锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚忍的性格。
7 . 请收起你的理所当然，去了解一下那位让你失望的至亲，我相信你肯定是非常地爱他才会对他有所期待，但是我们能不能换一种方式去爱，去了解他的内心需求，尊重他每一个选择和肯定他的行为。
8 . 只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
9 . 死者倘不埋在活人心中，那就真真死掉了。
10 . 朋友表示，皆因她的父母从来没有肯定过她弟。
1 . 少年贪玩，青年迷恋爱情，壮年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人。
2 . 曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵!
3 . 他因为爱我而选择尊重我去迎合我的喜好，但是我却没有尊重到他的想法。
4 . 我和谁都不争，和谁争我都不屑。简朴的生活高贵的灵魂是人生的至高境界。
5 . 我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。
6 . 她弟我也有接触，是一个很好的孩子来的，爱说爱笑，还非常幽默。叫帮一些什么忙，二话不说就来。朋友也很多，沟通下来发现三观也是非常值得肯定的，有自己的想法和见解，对未来还有一定的打算和计划。
7 . 惟有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相。
8 . 我和他一直都是有着很多的共同话题，沟通是非常舒畅的，只是有一样让我们会偶尔闹别扭，就是穿衣打扮。他不像很多男生穿衣打扮可以随便一些，他有自己的追求见解。
9 . （）生动形象不仅描写的语言是形象的,叙述和议论的语言也是形象的例如“他正向古代典籍钻探”一句,本来是叙述语言,无非是讲闻一多正在研究古代典籍,但作者不用“研究”一词,而精心地选用了“钻探”,这就包含了比喻,既形象,含义也更丰富了并且句式也变成“向……钻探”,叙述由静态变成动态,给人的印象不再是客观的介绍,而且是热情的称赞了此外,如“吃尽”“消化尽”“炯炯目光……远射……”,“赫然而出”“向……迈进了”“起先,小声说”“向……呼喊”“警报迭起”,等等,都是明显的例子,叙述语言和议论语言的形象化,使文章生动,富于感染力
10 . 一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。
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