三年级上册第二课仿写句子精选42条

1、《铺满金色巴掌的水泥道》第 6 、 7 自然段常以课内阅读的形式考查。

2、蝴蝶一来，他们就留住蝴蝶，说着我们听不懂的语言。

3、“我”是一个什么样的孩子？

4、《金色的草地》草地颜色变化的原因常以问答题的形式考查。

5、背诵：《大自然的声音》第 2~3 自然段和古诗《采莲曲》。

6、雨一来，他们便放假了。

7、清风一来，他们就弯下腰，不停地鞠躬，表示对清风的感谢。

8、清风一来，他们便满心舒畅，趁着小风去旅行。

9、比喻句 : （ 1 ）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

10、学会把身边的美景写下来，并与同学分享。

11、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

12、拟人句 : 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

13、背诵：《司马光》和“日积月累”的内容。

14、能够选择一两个 ABB 式的词语写句子。

15、梅子金黄杏子肥，（ ）雪白（ ）稀。

16、清风一来，他们就摇头晃脑，仿佛在背古诗、读课文。

17、读课文最后一段，判断对错。

18、背诵：“日积月累”中表示团结起来力量大的俗语。

19、学会用所给词语编一个童话故事。

20、一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。

21、借助注释讲一讲《司马光》的故事。

22、欲把西湖比西子 , 淡妆浓抹总相宜。

23、背诵：语文园地三“日积月累”的内容。

24、你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

25、会用自己的话说说《山行》《赠刘景文》和《夜书所见》诗句的意思。

26、能够把观察时印象最深的事物、人物或场景写下来。

27、清风一来，他们便伸出双臂，尽情地挥舞着，和风打招呼。

28、仿写句子：雨一来，他们便放假了。

29、拟人句：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

30、学会和同学交流身边的“小事”，并提出自己的看法。

31、蝴蝶一来，他们便安安静静，一动不动，生怕把蝴蝶吓跑。

32、太阳一来，他们露出笑脸，开放的更加鲜艳。

33、感叹句：（ 1 ）我在歌唱，我很快乐！

34、感叹句：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

35、比喻句 : （ 1 ）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

36、反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

37、蝴蝶一来，他们就热情地拿出花蜜，请蝴蝶品尝。

38、学会和同学交流你观察到的事物。

39、会用自己的话说说《望天门山》《望洞庭》的意思。

40、“我”希望妈妈怎样对待它们？

41、排比句：有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

42、会用“陆续”“继续”“连续”造句。

43、太阳一来，他们欢快地洗着日光浴。