1 . 这块地里的菜秧难道不是我种下的吗？
2 . 白头搔更短，浑欲不胜簪。
3 . 只有等到物是人非之后，人才会懂得怀念。
4 . 像珍珠那么圆润的小露珠。
5 . 你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。
6 . （二）陈述句变反问句
7 . 浮香绕曲岸，圆影覆华池。常恐秋风早，飘零君不知。——《曲池荷》唐·卢照邻
8 . 美丽的桂林山水令人陶醉。
9 . 尽管这些都是事实，但谁个曾怀疑人类需求太阳呢?谁个曾因为太阳自身有黑点就否定它的绚烂光芒呢?
10 . 像水晶那么透明的小露珠。
1 . 那电线上停着的几个小黑点，不恰是机灵心爱的小燕子吗?
2 . ,whenfarmers,donotneedtoculturalknowledge?
3 . 古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。
4 . 那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
5 . 可爱的小女孩是我的好朋友。
6 . 一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐。芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱煞江南。——《水仙子·咏江南》元·张养浩
7 . 我们没有近道，和你们走的是一条道。
8 . 难道不是吗？
9 . 难道那条街不热闹吗？
10 . 荷叶田田青照水，孤舟挽在花阴底。昨夜萧萧疏雨坠。愁不寐，朝来又觉西风起。雨摆风摇金蕊碎。合欢枝上香房翠。莲子与人常厮类。无好意，年年苦在中心里。——《渔家傲》宋·欧阳修
1 . 王老师带病工作,我们怎能不感动呢?
2 . 红白莲花开共塘，两般颜色一般香。恰似汉殿三千女，半是浓妆半淡妆。——《红白莲》宋·杨万里
3 . ．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
4 . 我们是学生，应该遵守学校的纪律。
5 . 我们在公共场所应该保持清洁。
6 . 加上反问语气词“呢吗”等，把。变？
7 . 一反问句与陈述句
8 . 若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。日照新妆水底明，风飘香袂空中举。岸上谁家游冶郎，三三xx映垂杨。紫骝嘶入落花去，见此踟蹰空断肠。——《采莲曲》唐·李白
9 . 一雨池塘水面中，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。——《雨后池上》宋·刘颁
10 . 成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
1 . 大千世界,哪里没有野花的倩影?
2 . 这是谁的房间？这是我的房间。
3 . 听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
4 . 我们播下的种子怎么不会在自己学生的身上开花结果呢？
5 . 在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中"得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！"意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。
6 . No,Jackisdoinghishomeworkintheclassroom不是，杰克正在教室做作业呢。
7 . 那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”
8 . &#;那怎么是一样的呢？&#;----说话者在强调那是不一样的。
9 . 他这个人是永远不会满足的。
10 . 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
1 . 夜微凉灯微暗暧昧散尽笙歌婉转。
2 . 要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?
3 . 李大钊同志对革命事业充满信心，怎样会惧怕反抗军阀?
4 . 难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。
5 . 雨馀无事倚阑干，媚水荷花粉未乾。十万琼珠天不惜，绿盘擎出与人看。——《荷花》宋·王月浦
6 . ，不是自家人，难道就不该互相关心吗？
7 . 这个故事怎能不使我感动呢?
8 . 都是你自个找的，我怎样帮得了你的忙?
9 . 山和水并行着，让灵魂在岁月的风沙中磨练轮回遭遇。"你为何要一直流动呢?"山问，"难道万顷良田不值得你孕育?难道万千挫折不值得你面对?难道万种痛苦不值得你化解?"&#;水没有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬。
10 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
1 . 难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？
2 . 有一则事例让我终生难忘：在一次交通宣传课上，放映了许多真实的车祸事件，其中有一个七岁的女孩在一次车祸中失去了下肢，整个上身被安置在一个疲软的蓝球里，两只手拄着木屐一样的木板蜗行爬索，面对记者的采访，她却笑得那么的天真无邪，说她的愿望就是再要一个篮球，在场的每一个人无不为之动容，泪如泉涌，教室里一片抽噎哭泣，心酸，心痛。
3 . 轻轻姿质淡娟娟，点缀圆池亦可怜。数点飞来荷叶雨，暮香分得小江天。——《池莲》金·完颜畴
4 . 排比句式
5 . 马上要进行期末考试了，我们要努力学习。
6 . 海边上不是还泛着白色的浪花吗？
7 . 指着心，对你说这里有你划过的`伤口。
8 . 其实我并非不思念你，只是忘了思念所带来的冲击而已。
9 . 我们怎能忘记老师的谆谆教导？
10 . 你应该相信我。
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