1 . 埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。——泰戈尔
2 . 释：人才是难以得到却很容易失去的，作为人主不能不明白这一点。
3 . 社会发展的必然结果
4 . 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
5 . 一项调查显示妇女欢迎退休。
6 . 无可否认，空气污染是一个极其严重的问题：城市当局应该采取有力措施来解决它。
7 . badge 象征
8 . [附第一自然段原文]有这样一种假说：冬眠是一种高度发达的机能。冬眠的哺乳动物虽然与人类一样都是温血动物，但是它们在更宽范围的调节性上获得了进化，例如在体温调节上，就要比非冬眠动物强。
9 . 越来越多的专家相信移民对城市的建设起到积极作用。然而，越来越多的城市居民却怀疑这种说法，他们抱怨民工给城市带来了许多严重的问题，像犯罪和卖淫。
10 . Thereisnodenyingthefactthatairpollutionisanextremelyseriousproblem:thecityauthoritiesshouldtakestrongmeasurestodealwithit
1 . benevolent 好心肠的`；与人为善的
2 . 宁可战死，不可吓死。今朝不搏，更待何时？
3 . advanced science and technology
4 . 释：慈祥的父亲也不能爱护没有好处的儿子，仁义的国君也不能白养着没有用处的大臣。
5 . Manycityresidentscomplainthatitissofewbusesintheircitythattheyhavetospendmuchmoretimewaitingforabus,whichisusuallycrowdedwithalargenumberofpassengers
6 . 完全不同的观点
7 . (当一个过程终结之后，再想让它重现是不可能的。
8 . 热烈的讨论/争论
9 . 得天下英才而教育之，三乐也！（孟子）
10 . 细节决定成败。
1 . 释：不知人的短处，不知人的长处，不知人长处中的短处，不知人短处中的长处，这样，就不能够用人，不能够教育人。
2 . It is undeniable that/ There is no denying that
3 . 梦想只要能能持久，就能成为现实。
4 . 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。
5 . [方法指点]对复杂的语句要分清其句子的主干，明确陈述的对象，理解其修饰限制的成分。要特别注意，定状补这些修饰限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。如年高考全国卷第题：下列对全球气候变暖是人类自砘疃??斐傻脑帜选闭饩浠暗睦斫猓?徽?返囊幌钍牵?，其中，要理解的句子中灾难的定语人类自身活动所造成就暗示了其原因在于人类的主观性。同时，对于复句还要注意明确其句间的关系，要善于借助句群关系来理解句子所表达的中心或重点。
6 . 信心百倍，斗志昂扬，破釜沉舟，铸我辉煌。
7 . 录音：Yourcoatisverynice
8 . 一些人而另外一些人
9 . 释：对于英俊豪杰，依据他们的才能放在应有的位置上，使他们得到应有的权力和待遇。从上到下，以静制动，国君一呼百应，国君一动而百姓紧随，整个天下，就万众一心，摒弃贪婪和卑下，共同向往道义和真理。
10 . a totally different argument
1 . 未必人间无好汉，谁与宽些尺度？（宋·刘克庄）
2 . Whenitcomestoeducation,themajorityofpeoplebelievethateducationisalifetimestudy
3 . 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材。（晋·葛洪）
4 . 争分夺秒，鏖战百日，走向成功，共创辉煌。
5 . a heated discussion/ debate
6 . 百炼成钢百日留芳拼搏进取共创辉煌。
7 . 释：骏马能经历艰险，但在田里干活就不如牛；坚固的车子能载拉很重的东西，但渡河就不如船。
8 . As far as I am concerned， / Personally，
9 . be faced with new opportunities and challenges
10 . AnincreasingnumberofexpertsbelievethatmigrantswillexertpositiveeffectsonconstructionofcityHowever,thisopinionisnowbeingquestionedbymoreandmorecityresidents,whocomplainthatthemigrantshavebroughtmanyseriousproblemslikecrimeandprostitution
1 . 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。（宋·胡瑗）
2 . 疑则勿用，用则勿疏。（唐·白居易）
3 . 今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。
4 . 释：不能根据一两次人们对某人的称赞，就判断某人为君子；不能根据一时的非议，就判断这个人为小人。
5 . 释：如所任用的人得当，就会使国家安宁上下和睦群臣关系融洽老百姓归附；任用的人不得当，就会国家危难上下不协调群臣互相怨恨老百姓作乱。
6 . The bazaar is a kaleidoscope of strange sights and impressions 集市的景象光怪陆离，纷然杂陈。
7 . 坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才。——爱默生
8 . Some peoplewhile others
9 . 释：十个人栽种杨树，一个人去拔杨树，这样就没有活着的杨树了。
10 . 冲刺百日，百日冲刺，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
1 . 所任者得其人，则国家治上下和群臣亲百姓附；所任非其人，则国家危上下乘群臣怨百姓乱。（《淮南子》）
2 . He was a benevolent old man, he wouldn&#;t hurt a fly 他是一个仁慈的老人, 连只苍蝇都不愿伤害。
3 . 释：不面对到难处，就不会看出忠臣的心意；不面对财物，就看不出义士的节操。时人不识凌云木，直待凌云始道高。（唐·杜荀鹤）
4 . 宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文
5 . 释：一年的计划，没有比上种粮食重要的；十年的计划，没有比种树木重要的；终身长久的计划，没有比培养人更重要的。
6 . 释：周文王曾在洗澡时，三次梳理好头发，吃饭时三次停下筷子，起来接待来见他的人，就这样还恐怕失去天下贤良的人才。
7 . 天下之贤，与天下用之，何必出于己。（明·张居正）
8 . 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。（唐·白居易）
9 . arouse wide public concern/ draw public attention
10 . 从句子的邻句及语言背景来分析
1 . 不可以一时之誉，断其为君子；不可以一时之谤，断其为小人。（明·冯梦龙）
2 . 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（清·龚自珍）
3 . 人不可有傲态，但不可无傲骨。
4 . 拼一载春秋，搏一生无悔。
5 . 慈父不能爱无益之子，仁君不能畜无用之臣。（三国·曹植）
6 . 奋力拼搏，誓考重点；争分夺秒，再创辉煌。
7 . 释：人才衰竭或萎糜才是值得忧虑的，人们士气峥嵘就不能够责怪反对。
8 . 许多市民抱怨城市的公交车太少，以至于他们要花很长时间等一辆公交车，而车上可能已满载乘客。
9 . [解题指导]此题考查对句子在文中特定含义的理解与解释。做题时首先应当注意本文是一篇象征性散文，这样就从大方向上把握了三句话在文中的含义，再者要结合文章的具体内容来确定，而不能仅从语句本身去理解。以第三句为例，本文赋予开门和关门以象征义，前面谈到人生是由一个个重要阶段的开始和结束构成的，但就每一个重要阶段的结束一扇门的关闭而言，要想让它在时间的长河中重现是不可能的。联系本段最后一句话门一关上，就永远关上了，通往消逝了的时间脉搏的另一个入口是不存在的，也能帮助理解这句话的含义。这样分析，答案就准确无误了。
10 . Aproperpart-timejobdoesnotoccupystudents’toomuchtimeInfact,itisunh
1 . 就我而言/就个人而言
2 . 人民生活水平的显著提高/稳步增长
3 . 这样的试题，在熟悉所给选项的基础上，不但要听清听懂录音中的句子，还需清楚应该如何应答。因此，句意理解关键要听得懂，答得恰当得体。本题必须先听清录音中这个句子的意思，并清楚西方文化习俗(听到别人夸奖赞扬，应以"谢谢"之类的话作答，，才能确定与之相应的回答是B。
4 . 生命是一张弓，那弓弦是梦想。
5 . a controversial issue
6 . [方法指点]有些重要句子，要结合它所在的语段进行分析，重点是看与这个句子相邻的上下句。有的还必须结合中心思想来理解句意，中心思想渗透在文章的各个部分，任何一个关键句子都与这个中心思想有着这样或那样的联系，比如在分析含有修辞格的语句时，要准确理解其比喻的相似性借代的相关性反语的讥刺性等，这就要与文章中心和内容相结合。有的还要结合社会背景来理解句意，社会背景与作品反映的内容作者的写作目的有着密切的关系。有的还要从表达方式入手分析句意，比如记叙文中的议论往往起着画龙点睛揭示记叙目的的作用。
7 . 单词辨音的录音内容是一个句子，试卷上每个小题所给的是四个选项，每个选项是一个单词，其中一个单词在录音的句子里。如：
8 . 释：天下的贤良人才，给天下来使用，为何非要出来给自己办事呢。
9 . It is commonly believed/ recognized that
10 . 坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿
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