1 . 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开合上。
2 . 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
3 . 长廊里没有哪两幅画是完全相同的。
4 . 如果可以选择，我依然是您离不开的学生；如果可以重来，我一定是您最出色的学生！
5 . 不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您祝福您就好。
6 . 我歌颂粉笔。它给予我学问，勾勒我的灵魂，指点我的前程，那美丽的粉笔不正是您的化身吗？谢谢您，老师！
7 . 你不得不知道这件事。
8 . 九十九次的理论不如一次的行动来得实际。
9 . ***以提升热忱，毅力以磨平高山。
10 . 你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。
1 . 一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐！
2 . 祝教师节快乐，永远年轻，并愿阳光般灿烂的笑容永远与你相伴！
3 . 您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。
4 . 不可说：The work was attempted to be done quickly 应当说：An attempt was made to do the work quickly
5 . 当某些动宾关系十分紧密不可分割时不能变被动句。这种组合中的宾语大多表示工具方式或结果，如：She leaned her elbows on the table He kept silence He took (made a flight The boy did not lose heart Nydia bowed her gratitude
6 . 老师在学校时您管得那么严，所以我对您只能投之以逃。毕业了，您再也不会管我了，所以我对您要报之以礼。
7 . 喜欢一个人，就该让他（她）快乐。
8 . ．李华向终点冲去。
9 . 我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。
10 . ）祈使句中使用被动式谓语很少见，以下各句可说是例外：Please be seated Be trusted rather than feared
1 . 您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
2 . 凭空的肯定自己，是没有用的，凭空地认为自己能够实现梦寐以求的梦想，结果只能竹篮打水一场空。凭空的否认自己，认为不可能，也只是闹自个儿的笑话，就像我曾认为自己不可能喜欢上某位女生，后来却对她“爱之深，责之切”一样。
3 . 经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；——谢谢您我尊敬的老师！
4 . 一个人能力当中所蕴藏的潜能，远超过自己想像以外。
5 . 老师我已不再顽皮，已在自己的事业中茁壮发展。那清脆下课铃声都已成为往事，唯一没变的是学生对您的思念。
6 . 如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您？？我的胸怀博大知识精深的老师。
7 . 凡是我有的，即便我认为有心无力，但真正做起来的时候，却轻而易举。凡是我没有的，不管我如何努力，都难以取得像样的成功。
8 . 悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制。只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我智慧之泉的老师！
9 . 不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生
10 . 把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。
2 . 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
3 . 一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。
4 . 这种由不喜欢到喜欢，就是基于对有可能成功所抱有的欢喜，并由此而产生出热情来。我多次碰到过这种情况，刚开始不太喜欢某位女生，与她保持着可以遥望的距离，并设法冷遇她，不想同她靠得太近，就连说话都提不起劲来，但久而久之，随着交流的深化，我共享着她小时成长的温馨故事，内心顿时暖意绵绵，以及工作中互相配合的日渐默契，最后竟日久生情，烙印心底，爱在我口难开。
5 . 为了梦想，我们不懈努力。
6 . 假设我不喜欢一个女生，觉得她不够漂亮，不够聪明伶俐，但她却总是很关照我，对我也比别人更为热情，我内心感到欢喜，而潜移默化地逐渐地改变了对她的`看法，并进一步发现她内心世界的人性温暖来，此时的我已经淡忘了对她有过的最初印象，并越发地喜欢上了她。
7 . 这是一次非常重要的会议，爸爸不能不参加。
8 . E 当宾语是不定式时，很少转用于被动句。不宜说：To go is wanted by me或It is wanted by me to go
9 . 人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。
10 . 老师，您是蜡烛，给我们带来光亮；您是园丁，浇灌祖国的花朵；您是米兰，默默的奉献自我
1 . 别人的话只能作为一种参考，是不能左右自己的。
2 . [注] H W Fowler 说过，双重被动式，从文体学观点来看是应该尽量避免，因为从表面看来容易为类似的假象所混淆。如：(错 The house was begun to be built 不是房子开始而是房子的建造开始。下列动词不适宜于本句型：attempt, decide, promise, seek, begin, hope, intend, propose, purpose, threaten等。
3 . 赠老师：灵魂的工程师？辛勤的园丁？您都默默地摇头，您说你只是一条蜿蜒流淌的溪。那我自然是您怀里一条欢愉的小鱼了。
4 . 受生活所迫，他一天不得不去打两份工。
5 . 她不可能不考满分。
6 . 如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。
7 . 而今，事情已过了许多年了，早已与铁心结婚了的我，常常地会想记起铁心的那句话“不要无缘无由地轻易地否定了自己”，而且成了我的，使我渡过了许多的人生难关，因为有了一份自信，才把握住了很多的机遇……
8 . 老师，也许就在今天，您不会想起我，但是我会想起您！祝您节日快乐，身体健康！
9 . 当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。
10 . 怎样才能喜欢自己呢?
1 . 我们不能死钻牛角尖，认为梦想一旦确立，便必定要去实现。虽然放弃梦想会让我们脸面无光，实际上却可以让我们找回自己。不做自己最喜欢的事，而做自己最擅长的事。
2 . 它发出的叫声没有哪两声是一样的。
3 . The gate was ordered to be closed at nine o&#;clock
4 . 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生
5 . 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
6 . 三年过去了，一切都变成那昏黄色的画面。怀念操场，怀念教室，更怀念您！！我的老师！教师节快乐！
7 . 您是灵魂的工程师！我们永远尊敬您，热爱您！祝您事事顺意，每天都有一份好的心情！
8 . 或许我不是您最中意的学生，但您却是我将终身感谢的人。正是您，使我学会该如何长大！
9 . 将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！
10 . 如果你父母朋友或兄弟姊妹不喜欢自己，他们可能挑剔你和身边的每一个人。请记住，他们挑剔你是因为他们有问题。其实他们内心有伤痛，记住这一点，你就不会因他们的行为感到特别心烦了。
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