1 . 生活就是一块调色板,它让我们感受着其中的五彩缤纷;社会就是一个大课堂,它让我们领略到其中的甜酸苦辣。
2 . 幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;
3 . 善纳人言者,昌;不纳人言者,亡。
4 . 友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一片片美好的景色;
5 . 历史是一条长河,时间是涌动着的波涛;
6 . 仿照上句,结合课文,将对偶句补充完整
7 . 我希望这些明星会邀请我吃午饭。
8 . Using Technology to Learn More Information More Quickly
9 . 快拉我一把,小王。
10 . 这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲,课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时,他们的成就感也随之而来,兴趣也就增加了。
1 . 思念使女词人瘦过黄花;
2 . 生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律;
3 . 例:依照例句,以“当”开头,另写三句话组成围绕中心的排比句。
4 . 承诺如同蜂蜜,它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶,也是蜜蜂的骄傲;
5 . May I have your name? 请问你叫什么名字? Do you live on o-r off campus? 你住在校内还是校外? This is a beautiful campus, isnt it? 这个校园真美不是吗? Who are you living with? 你和谁住在一起?
6 . 可以肯定,这一成就对于世界科技发展史将会产生重大的影响。
7 . 第一称代式提示
8 . 一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;
9 . 承诺不是蓝天上的一片白云,逍遥飘逸;
10 . 即使我们只是一棵小草,也要给大地带来一点绿色。
1 . 例如:仿照下面排比句的句式,以"月亮"和"海鸥"作开头,写两个句式相同的句子。
2 . 幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;
3 . 我今年岁,已在目前的职位工作两年,兹为寻找更上一层楼,准备离开此职位。
4 . 提示成分不能是主谓短语,否则就成了复句。比较:
5 . 读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《西游记》,我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇;
6 . c想喝水。
7 . (参照每单元后面的Checkpoint中的Gram.啪r及Useful and Expressions,熟悉本单元的语法项目句型及词汇等;
8 . 每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。
9 . 如果只是“临渊羡鱼”,而不去开通丝绸之路,张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒?
10 . 我梦想,来到美丽的北戴河边,在一片的汪洋中,感受“大雨落幽燕,白浪滔天”的壮阔。
1 . 分析:仿写三句话后还要有一句总结句,则前面四句话之间必然要有内在联系,有一致性,第页,共页
2 . 假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。
3 . 分说部分,常用一个一个×的×的来称说。如:
4 . 朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;
5 . Were ______ to have ______ at the party this evening
6 . 如果你是一朵鲜花,就装点一分春色。
7 . 一遣词造句的能力;
8 . 我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
9 . 人决不能在成功面前忘乎所以。
10 . 英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可,更重要的是应用.这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞怕出差错,不敢开口讲,尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时,他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说,在说的过程中,发现错误,并及时给学生纠正,加深其印象。只有学主动与老师配合.课堂英语“活”起来了,才能让知识在学生的大胆实践体会中得到巩固提高。
1 . 如要没有理想,人生就像____,____,______。
2 . 假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香;
3 . 岁月从树林中走过,留下了圈圈年轮??
4 . 如果哥白尼只是“临渊羡鱼”,而不去苦心观测,创立新说,他又怎么会写出《天体运行》这部巨著?如果只是“临渊羡鱼”,而不去开通丝绸之路,张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒?
5 . 还必须遵循两条原则:
6 . 即使我们只是一滴水,也要在生命的旅途中作叮咚的脆响;
7 . 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;
8 . 如果你就是你,那就静静微笑沉默不语。
9 . 思念使爱国诗人铁马冰河入梦;
10 . 近年来,中考语文试卷中仿写题型倍受青睐。既能考查对语言的理解感受能力综合运用能力,又能考查联想想象能力及语言创造能力。要明确两大问题:
1 . 从a到f句,对语境的依赖性由强渐弱。
2 . 例句:墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!_________,_________,_________!
3 . My mother usually ______ some cleaning and ______ on Sundays
4 . 必须进一步巩固和发展中俄两国之间面向二十一世纪的新型伙伴关系述宾短语,在双方一致认为必须进一步巩固和发展中俄两国之间面向二十一世纪的新型伙伴关系中只是一个句法成分。只有它带上语调,进入某一语境使用时,才实现为句子。
5 . 潇洒的内涵包罗万象,“采菊东篱下”是一种清净的潇洒;“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒;“指点江山,激扬文字”是一种豪迈的潇洒;“天生我材必有用”是一种自信的潇洒;“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒;“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
6 . 繁花是春天的笑脸,阳光是夏日的欢唱,落叶是秋天的叹息,飞雪是冬天的舞步
7 . 读《红楼梦》,我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。读《格列佛游记》,我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《童年》,我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难;读《水浒》,我们可以感受到什么是义盖云天。
8 . 历史是一艘船,时间是一张网;
9 . Ihavebeeninthebusinessforthelasttenyears,andworkedasthesuperintendentinthepersonneldepartment
10 . ①书是良药,能医治愚昧之症②书是乳汁,哺育人们成长③书是伴侣,伴我们度过美好人生
1 . 青春无语,却焕发出活力;
2 . 按照前半句形式,发挥想象仿写句子
3 . 我理想的学校在一边有个公园,另一边有个大卖场。
4 . 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;
5 . 什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。
6 . 读《格列佛游记》,我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;
7 . 鲜花无语,却散发出芬芳;
8 . 读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;
9 . I’mveryhappytointroducemyselftoyouhere
10 . 我们有曲径通幽亭台轩榭的苏州园林,有绵延万里气势磅礴的明长城,有纵贯南北的京杭运河,有金碧辉煌气势恢弘的紫禁城。
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