祈使句动词成分（祈使句中有几个动词）

祈使句动词成分【一】

1 . лечить：лечу，лечишь，лечат；

2 . готовитьприготовить

3 . He goes to school by bike

4 . taste(尝吃起来， remain(保持，仍是， feel(感觉 …

5 . She loves swimming 她喜欢游泳。

6 . 十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

7 . встать：встану，встанешь，встанут；

8 . D人人都过幸福生活是我们美好的心愿。

9 . вставать：встаю，встаёшь，встанают；

10 . оиться：оьюсь，оьёшься，оьются；

祈使句动词成分【二】

1 . 　：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。动词分为实义动词连系动词情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。

2 . He is our friend (代词

3 . 　：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词, 短语以及从句来担任。

4 . 我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。

5 . (以下例句按上述顺序排列 I will go there tomorrow

6 . 在扫雪的人群中，我虽然是个小不点儿，北风吹在我嫩嫩的小脸儿上像刀割一样，手指冻得像一根根小胡萝卜，手背冻得像小馒头似的，但我能为这次扫雪出一份小小的力气，心里却是热乎乎的。

7 . занять：займу，займёшь，займут；

8 . （）我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历

9 . 乔家忽而遭了一场很大的变故。

10 . 长江三峡曾经留下过许多人的梦。

祈使句动词成分【三】

1 . 一双双小手将雪白的棉花从绽开的棉桃里摘下来，敏捷地放进自己的布袋里。每个人都干得那么仔细认真，那么干净利落。

2 . D感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当

3 . 小华登在梯子上，轻轻地从枝权上把桃子摘下来，递给下面的小强，小强再把桃子小心翼翼地放进竹篓里。

4 . глаить：глажу，глаишь，глаят；

5 . A这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。

6 . （）我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。

7 . （）他被一阵哭声惊醒了。

8 . купить：куплю，купишь，купят；

9 . 天还没有亮，工厂里就开始热闹起来了。工人们陆陆续续的进了厂，不多久就听见了机器的轰鸣声，工人们穿好自己的工作服，开始了一天的忙碌。

10 . D动词介词副词介词

祈使句动词成分【四】

1 . 体的基本意义是：指明动作是否完成，是否达到一定的结果。完成体指明动作已经完成，达到一定的结果；未完成体只指出动作的进行和过程，不指明动作是否完成，是否达到某种结果。试比较：

2 . What he needs is a book (主语从句

3 . C苏州园林布局幽雅。

4 . （）消息在乡下传得特别快。

5 . (predicate:是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。说明主语的动作状态和特征。

6 . 下列句子中用主谓短语作谓语的是：（）

7 . 爸爸站在高高的垛顶上，像战场上奋力拼搏的勇士，木权在他手里上下舞动，麦捆随着木权的舞动上下翻飞。

8 . Tom looks thin

9 . （）海燕在高傲地飞翔。

10 . 今天是星期六。

祈使句动词成分【五】

1 . D这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。

2 . рать：еру，ерёшь，ерут；

3 . 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。

4 . （）我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。

5 . 只见他用小竹尖在草的四周松了松土，然后捏住草的贴地的最下方，轻轻一拔，就将这草连根拔起来了。

6 . взять：возьму，возьмёшь，возьмут；

7 . Twenty years is a short time in history (数词

8 . 一斤苹果五角钱。

9 . （）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。

10 . 就要开学了，同学们看见操场上满地是草，就下决心要把草除尽。劳动开始，同学们个个像小老虎，弯下了腰，双手抓住草，用力地拔。有的草根听话，只要轻轻一拔就连根拔了出来，可是有的草像在泥土里安了家，怎么也不肯走，同学们用力抓住使劲拔，还是拔不掉。后来，几个小伙伴来帮忙，一双双小手用力抓住那根草，使劲地拔，一张张涨红的脸，像一个个熟透的苹果，只听见“啊”地一声，那颗草终于被拔了起来。有的同学随着喊声倒在泥地上，四周的同学看见了忍不住哈哈大笑起来，多带劲啊!不多一会儿，同学们把操场上的草全部拔掉了。

祈使句动词成分【六】

1 . возить：вожу，возишь，возят；

2 . （）片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。

3 . 一大早，勤奋的同学们就安静地坐在教室里认真地复习

4 . 孩子们的脸被汗水和泥土弄得一塌糊涂，一个个简直就像浸了泥水的旧地图似的。

5 . заыть：зауу，зауешь，зауут；зауь（те）

6 . лететь：лечу，летишь，летят；

7 . We have finished our work already 我们已经完成了工作。

8 . Ai Yanling is a chemistry teacher(名词

9 . 分配给我们班的任务是平整高低不平的路面。老师一声令下，队员们便分成几组展开了劳动竞赛。男同学个个犹如猛虎，一马当先;女同学也不甘落后，冲锋在前。看，十几把铁锹上下挥舞，十几个簸箕来回运转，十几辆小车穿梭般南来北往。工地上处处呈现出一派生龙活虎的景象。

10 . 定义：主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。

祈使句动词成分【七】

1 . 补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词数量词介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词数量词趋向动词介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。

2 . （）他花了三十多年的时间，留意观察日月以及各行星的运动。

3 . I like China (名词

4 . C介词动词副词介词

5 . 补语是述补结构中补充说明述语的结果程度趋向可能状态数量等的成分。

6 . He was elected monitor

7 . The boys playing football are in Cla (现在分词

8 . (subject: 是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。句子说明的人或事物。

9 . 我们来到街上，马上就开始扫雪的战斗。大家扫的扫，铲的铲，推的推。虽然天寒地冻，但我们浑身热烘烘的，一点寒意也没有，同学们有一股使不完的劲。只一会儿，街道露出了干干净净的水泥地面，一堆堆白雪堆放在两边的树根旁。

10 . A我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。