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四年级学生仿写句子练习(仿写句子四年级练习)

四年级学生仿写句子练习(仿写句子四年级练习)



四年级学生仿写句子练习【一】

1 . 为画线处补上恰当的句子,在内容要与上下文衔接,句式上要分别与其前面

2 . 如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽,又怎能取得“战胜于朝廷”的结果?

3 . 人决不能在成功面前忘乎所以。

4 . ⒍依照下面两个比喻句的句式,以“笔”开头,写出两个句式相同的比喻句。要求以“笔”为主体,字之内。

5 . 理的排比句。(分

6 . 金钱可以买来名贵的钟表。但买不来宝贵的时间,金钱可以买来美味

7 . O是一面战鼓,催强者奋勇前进;

8 . 水百折不回,流必向前,它好像有韧性。

9 . 乙:______________________________,春香——(兰花桂花茶花梅花牡丹花玫瑰花;夏香秋香冬香

10 . 仿写:真诚是一把利刃,可以劈开冰山;虚伪也是一把利刃,却只能刺伤自己。(宽容是一把利刃,可以抚慰对方;放纵也是一把利刃,,却只能堕落自己。)

四年级学生仿写句子练习【二】

1 . .仔细揣摩甲句的特点,找出规律后,在括号里选出恰当的词语,组成与甲句对应的句子,填在乙后的横线上。

2 . 珍惜阅读,便是。

3 . ①游子离开了祖国,就像巨轮离开了海洋,就像植物离开了土地,①就像婴儿离开了

4 . 。

5 . 二修辞一致——“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。比如例句运用了拟人夸张的手法,仿句也必须运用拟人夸张的手法。有些题目,明确要求仿写的句子必须与例句构成排比,这时进行仿写时就更要注意,如运用的修辞手法与例句不属同一类型,往往不但起不到将语境推向纵深的效果,反而会削弱语势。如下面一题:“仿照例句,再写出三个你对‘语文’理解的比喻义:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。”题目其实蕴含着二个主要答题信息:一运用比喻手法,二构成排比句式。此句可如是续写:“语文是色彩斑斓的花园,让人流连忘返;语文是意境深远的油画,让人心驰神往;语

6 . 善良是友情中的糖果一枚,忍让是交往中的良药一剂。

7 . 一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力。

8 . 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一片土;,;

9 . O是一只漂流圈,让弱者随波逐流;

10 . ______________________________________

四年级学生仿写句子练习【三】

1 . 答案不唯一,如:()拨动你心底的弦。()诉说你心中的爱。

2 . 大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;

3 . ——原来获得赏识很简单,养成好习惯就可以了。

4 . 下面是一位同学致老师的赠言,请仿写一句,献给你的亲友师长或同窗。人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章!

5 . 当暴雨在头顶倾泄时,你只当它是屋檐滴水;

6 . 例句:书似阶梯,开启心灵之门;书似灯塔,照亮前行之路。

7 . 金钱能买来书籍,但买不来知识;金钱能买来药品,但买不来健康;_________,_________。

8 . 例如:仿照例句,在横线上再造一个句子。

9 . 春天从天外轻盈地飞了回来,化作雏燕和云雀;春天从地里悄悄冒了出来,化作草叶和芽苗;春天从___________________________。

10 . 人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东......海;,;,。

四年级学生仿写句子练习【四】

1 . 仿照下面的句子,以“腐烂”为话题补写句子。

2 . 是。

3 . 仿句

4 . 未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱!

5 . 一是形式的束缚性,即一定要符合题目的要求,不可另起炉灶;

6 . 铁杵可以磨针,那是在告诉我们做事应一心一意。

7 . 人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;______________,___________;_______________,___________。

8 . 仿照下面的诗句,选择新的写作对象,另写一组句子。(不要求与原句字数相同)(分)

9 . 人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东......海;,;

10 . .爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交加的人感到人间的温暖;爱心是,;,

四年级学生仿写句子练习【五】

1 . 自选话题,仿照下面句子的形式和修辞,写一组排比句。(分)

2 . 友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链;

3 . 如果你是鲜花,那快乐就是一片的绿叶;

4 . 古往今来,大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。

5 . 啊,朋友,我们从时代的舞台走过,留下了什么呢?

6 . 战国的爱国诗人屈原,枉遭放逐,仍心系楚国,不是写下了忧愁幽思感天动地的《离***》?

7 . 没有想象,思维之树就不会开花;没有想象,思维之树就不会结果,没有想免,思维之树就不会成才。(希望之树就不会发芽,理想之树就不会结果)

8 . 并不可怕,可怕的是人们精神上的贫困,意志的崩溃。

9 . _____________________________

10 . 展开联想,在下面的横线上续写一个句子。

四年级学生仿写句子练习【六】

1 . 如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向。

2 . 有些仿写题,从形式上看,往往使用拟人比喻等修辞方法;从内容上看又蕴含着深刻的哲理:

3 . 学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光暴雨的天空;宽容是吹开闭锁保守的清风,是洗涤狭隘自私的雨水;是。

4 . 而误例中首先没有用否定形式,并且后一分句没有用比喻形式,再次,后一分句用一反问句,也不符合例句中的陈述语气,因而仿写不符合要求。

5 . 揣摩文段的表达意图,根据文意填写适当的语句。

6 . .请在下面的横线上填写上恰当的话。

7 . 仿照下面的例句,再写一句话。

8 . 参考答案:青春无语,却焕发活力;鲜花无语,却散发芬芳;春雨无语,却滋润大地。

9 . 只有两种生活方式:腐烂或燃烧。我们选择燃烧,因为燃烧意味着给予,且在给予之时,会让自己闪光。我们从不选择腐烂,因为腐烂意味着死亡,且在死亡时,会让自己体无完肤。

10 . __________,

四年级学生仿写句子练习【七】

1 . 当掌声在耳边响起时,你只当它是几声蛙鸣;

2 . 笔者认为,“仿写句子”,应遵循如下六条原则:

3 . 一条小溪流不出浩瀚的江河,一颗星星映不出灿烂的星空。

4 . 二练习题:

5 . 妈妈的`毛衣被大火烧掉了。(改成把字句

6 . _________________________。

7 . ,仔细分析它属于哪种句式,哪种主谓句(非主谓句出现的概率很低),谓语部分属于哪种结构的短语,谓语中心词宾语中心词和修饰语各属于什麽词性。复句,则要认真审察分句与分句之间属于何种关系,用了怎样的关联词;分句的主语是否同一,各属于哪种结构的主谓句。如下面一题:?生活是一道彩虹,流动着丰富的色彩;___________,___________;______________,________________。?分析可知:例句是一个承接关系的一重复句,两个分句的主语都是?生活?,谓语部分都是动宾短语;前一分句谓语的中心词是判断动词?是?,后一分句宾语中心词前面的修饰语是一个形容词;前一分句设喻,后一分句对前一分句的喻义进行阐述。作了以上揣摩之后,进行仿写应该说就不会是一件很困难的事了。此句可如此仿写:?生活是一部巨著,蕴含着深刻的哲理;生活是一阕乐章,飘荡着动人的旋律。?

8 . 雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用水抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。

9 . 有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话。也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。

10 . ()要使用拟人修辞方法;

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