1 . 主动句:他把小青虫碾死了。
2 . ①石之铿然有声者,所在皆是也。(《石钟山记》
3 . 以下几种方式可以表示"看起来……,似乎……"
4 . 定语以“者”字短语的形式置于中心词之后。
5 . Is he your brother? 他是你的弟弟吗?
6 . Мыхотелиызаверитьвас___
7 . 肯定句:北风吹来,地面上的害虫都冻死了。
8 . 我们将立即与我单位(设计单位,制造厂家)联系。
9 . We had such an interesting day at school today
10 . 昨天班会我们选他当我们的班长。
1 . Happy Women’s Day! 妇女节快乐!
2 . ninety→ninetieth fifty→fiftieth
3 . 此句是if构成的条件状语从句,要用一般现在时代替将来时。
5 . Yes, I do/ No, I don’t 是的,我喜欢。/ 不,我不喜欢。
6 . Make your country proud 使你的国家因你而自豪。
7 . Watch out! 小心!
8 . 此致
9 . How beautiful! 真漂亮啊!
10 . ①大王来何操?(《鸿门宴》──此为作动词的宾语前置。
1 . 看上去好像庄泳和美国游泳选手詹尼·汤姆森同时游完全程。
2 . Good idea ! 好主意!
3 . Please come here as soon as you can 请尽快来这里。
4 . 三陈述句与反问句的互相变换:
5 . It’s cheap! 它很便宜!
6 . He ran as fast as he could 他拼命地跑。
7 . Let’s play a game 让我们玩游戏吧。
8 . 我们希望您能相信……
9 . 变式句:再见了,亲人。把主谓语的位置进行互换,
10 . ①自书典所记,未之有也。(《张衡传──句中用了表否定的副词“未”,是否定句,宾语“之”是代词。置于谓语动词“有”之前。
1 . Пополученииписьмапросимтелеграфировать(соощитьтелексомпотвержение(согласие
2 . 被字句:北风吹来,地面上的害虫都被冻死了。
3 . twentieth 第二十
4 . 收到信后请回电(用电传达室)确认(表示同意)。
5 . Mom, where is my car ? 妈妈,我的小汽车在哪里?
6 . Diving is one of the most popular events at the Olympics
7 . 如蒙尽快完成我方订货,将不胜感谢。
8 . 一局部扩句法:即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”,先补充:“小明”是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
9 . I have a rabbit It has long ears 我有一只兔子。它有长耳朵。
10 . I’m behind you 我在你背后。
1 . Recycle
2 . Sorry , I don’t like bananas 对不起,我不喜欢香蕉。
3 . call sb / sth +n 称呼某人/某物……,后面的名词作宾语补足语。
4 . 艾伦妻子的宠猫死了,他好象一点也不在乎。
5 . make的`用法:
6 . 中心词和后置定语之间,可以加助词“之”,也可不加。如:
7 . 扩句与缩句刚好相反,它是在主***基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语状语补语等连带成份,使句子的意思更具体形象。其方法有:
8 . How many kites can you see? 你能看到多少只风筝?
9 . 。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗,“在什么地方”,“怎么样地”升起来,可扩成:“鲜艳的五星”红旗,“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
10 . 即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”,先补充:“小明”是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
1 . make sb /sth +n 使某人/某物成为……
2 . name/call/make/choose/find/think等。例:
3 . 陈述句:北风吹来,地面上的害虫都冻死了。
4 . Let me share with you 让我和你一同分享吧!
5 . I’m from China 我来自中国。
6 . I’m from America /Canada /China 我来自美国/加拿大/中国。
7 . 潜水是奥运会最受欢迎的项目之一。
8 . I’m Amy 我叫埃米。
9 . Ill go to the park with my friends if it doesnt rain tomorrow
10 . seem +adj
1 . 一常式句和变式句:如:
2 . ②使吏召诸民当偿者悉来合券。(《冯谖客孟尝君>
3 . Can I have a watermelon,please? 请问我能吃一个西瓜吗?
4 . 速复为感。
5 . How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔?
6 . Thanks a lot for sending me such beautiful pictures by e-mail!
7 . It has a long nose and a short tail 它有一个长鼻子和一条短尾巴。
8 . 我们今天在学校度过了这么有趣的一天。
9 . 二把陈述句改成主动句和被动句。如:他碾死了小青虫。”可改成
10 . 我们把早期的运动会叫做"古代"奥运会。
1 . Yes, he is No, he isn’t 是的,他是。不,他不是。
2 . Oh, how nice! 噢,真漂亮!
3 . Where are you ? I can’t find you 你在哪里?我找不到你。
4 . Let’s watch TV 让我们一起看电视吧!
5 . 常式句:亲人再见了!
6 . 如需协助,请速来函(惠告)。
7 . On your desk ? 在你的课桌上吗?
8 . Let’s play hide and seek 让我们玩捉迷藏吧。
9 . Жемприезавашихпреставителейляальнейшихпереговоров
10 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗,“在什么地方”,“怎么样地”升起来,可扩成:“鲜艳的五星”红旗,“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
1 . That’s right! 答对了!
2 . I find him a clever boy 我觉得他是个聪明的孩子。
3 . one of… ……其中之一,后常加最高级及名词复数。例:
4 . How many animals do you know? 你知道多少动物?
5 . ②古之人不余欺也。(《石钟山记》──—道理同上。
6 . Teacher: It’s OK Come in 教师:没关系。进来。
7 . 长江是世界最长的河流之一。
8 . It’s under the chair 它在那把椅子下面。
9 . 它是如此有趣的电影,我们都想再看一遍。
10 . 把字句:北风吹来,把地面上的害虫都冻死了。
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