1 . 洽谈能否成功，也许不是最重要的，为今后的交往奠定友谊的基础，显然更有意义。希望这次业务洽谈不是交往的终止，而是友谊的起步。
2 . 注意自己的言行
3 . 不过，让一个旁观者不这样看是很难的。蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。它们培植真菌①，喂养蚜虫作家畜②，把军队投入战争③，动用化学喷剂④来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶⑤。（①真菌：具有真核和细胞壁的异养生物。真菌是真菌蚂蚁唯一的食物来源，不同物种的真菌蚂蚁依靠种植不同的真菌获取食物。②喂养蚜虫作家畜：有些蚂蚁需要吸取蚜虫体内排泄出来的粪便，即一种含糖的物质作为食物，这些蚂蚁因而与蚜虫有一种共生的关系。③把军队投入战争：有的昆虫学家对蚂蚁打仗，认为是为了争夺食物，因而用种内斗争理论来解释。但较多的昆虫学家，认为是一种化学强制反应。不同窝的蚂蚁，身上有一种特殊的“窝味”。每一只蚂蚁都有辨别“窝味”的本领。一旦发现另外的蚂蚁不是自家“窝”内的成员，就咬***斗争起来，慢慢形成“大战”④动用化学喷剂：这是指蚂蚁喷射出的蚁酸或毒液。⑤捕捉奴隶：这是指蚂蚁为了自身的生存而养殖昆虫，如蚜虫小甲虫等，有人称之为“蓄奴”。）织巢蚁①属使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。（①织巢蚁：织巢蚁是一种群居树上的蚁属。能用牙齿把两片叶子拉到一块，然后用幼虫体内的白色分泌液把其粘在一起“织”成蚁巢，借以养育后代。）它们不停地交换信息①。（①交换信息：蚂蚁彼此通过身体发出的信息素来进行交流沟通。例如，当蚂蚁找到食物时，会沿途发射信息素告诉同类食物所在地点，别的蚂蚁就会本能地把有信息素的食物拖回洞里，待食物搬运回穴，这些信息素则自动消失。）它们什么都干，就差看电视了。
4 . “何苦这么难为自己呢？”当时，我这么问过他。
5 . 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
6 . 一个人除非自我有信心，否则带给别人信心。
7 . 自我打败自我是最可悲的失败，自我战胜自我是最可贵的胜利。
8 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
9 . 学生是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
10 . 我始终相信，今天的你，身上带着昨日光阴的投射。而明天的你会是什么样子，也完全取决于你今天的态度和作为。
1 . 初恋是初开的花朵，浓郁芬芳。使人终身回味初恋的甜蜜和激情。
2 . 话不能乱说，是要付出代价的。
3 . 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。
4 . 生气的时候不要说话，因为这时候说出来的话伤人伤己，说出去的话，泼出去的水。话，不能乱说，生气的时候说话是不经大脑的，所以，要三思而后行。
5 . 太阳下最光辉的职业是老师。
6 . 上天总是把吵架的`人拗在一起，话真不能乱说，求之即得还不美上天。
7 . 我当然记得，年前，勇哥自认为找到了他的“梦中情人”，房子买了，双方家长见了，婚宴也订了，可女方突然觉得心里没底了。当时，勇哥第二次考研失败，每天就在家里帮爸妈打理干鲜杂货铺。
8 . 勇哥说，你现在后悔还来得及。
9 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
10 . 用乐观的心态迎接困难，因为能够打败你的，只有你自己。
1 . 饭不能乱吃，话不能乱说，从别人那里得到的利益，别人会双倍的‘奉还’与你。
2 . 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
3 . 老师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
4 . 师德是一面镜子。
5 . 不管怎么说，这些东西还是存在。野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多。当然，就那么几个神经元，让几根纤维串在一块儿，想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见那整个活物。这时，你看到它思考筹划谋算。这是智慧，是某种活的计算机，那些爬来爬去的小东西就是它的心智。
6 . 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
7 . 话不能乱说，白天说的晚上就真实的发生，这共感不是太好。
8 . 财富不是一辈子的朋友朋友才是一辈子的财富。
9 . 你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。。
10 . 有什么样的想法就有什么样的未来；有什么样的观念就有什么样的结果。
1 . 人生寂寞是一种力量。人经得起寂寞，就能够获得自由；耐不住寂寞，就会受人牵制。
2 . 不放手让学生去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害学生增强体质的。
3 . 既然总是有人要赢的，为何不能是你？
4 . 于是，我明白了，像勇哥这样目标清晰百折不回的人，是注定会成功的。他们绝不让自己一直囿于消极的窠臼，能坦然接受命运的捉弄，从不为不想努力找借口，即使遭遇困顿也坚持做好每一件小事，从不放弃任何变好的可能。
5 . 他反而比以前更淡定了。他说，生活本就有好有坏，你愿意去感受的那一部分，就是你的人生。我也自卑过，迷惘过，甚至绝望过，觉得自己什么都干不好，干什么什么不成。可那些失败低谷还有负面的情绪，绝对不是你人生的全部。当我决定勇敢面对那些困境的时候，我就知道，总会有一条路能带我走出去……
6 . 人少言寡语不一定大智大勇，谈笑风生不一定是不严肃。
7 . 客套一点最常讲的就是“有钱大家赚”，“诚招天下客“，“真诚友架桥”，共同携手走向四面八方，合作愉快。
8 . 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
9 . 所见所闻改变一生，不知不觉断送一生。
10 . 有一天在飞机上，老板给他一份即将要签的合同，让他帮忙再校对一遍文字。谁知，他竟发现了一处容易引起歧义的表述。假如对方故意刁难，公司的损失可能数以百万计。而勇哥及时提醒，堵住了漏洞，令老板对他刮目相看。勇哥的人生也就此柳暗花明，晋职加薪接踵而至，一下子竟也成了让其他同事羡慕的“别人家的孩子”。
1 . 此段文字说明蜜蜂同时过着几种生活：既是动物，又是动物的组织细胞或细胞器，也就是说，它们既属于蜂群这个整体，又是这个整体中的个体，多个单独的蜜蜂合并成一个会“思考筹划谋算”的生命。作者列举寻蜜营巢分群三个事例，运用比喻的方法具体说明。这些比喻生动形象地表现了蜂群的智慧，“是某种活的计算机”。
2 . 教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
3 . 一切向钱看。
4 . 人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。
5 . 一名具有高尚师德的老师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的老师。
6 . 智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会。
7 . 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
8 . 天荒地老，老师的童心不泯。
9 . 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。
10 . 想起马云的一句名言：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝大多数人死在明天晚上。”如果碰到压力就觉得不堪重负，稍微有点儿不确定就把前途描摹得黯淡无光，遇到阻力掉头就撤，那么即使花样年华，岂不也是空付流水？
1 . 弱肉强食
2 . 勤勤恳恳工作，快乐生活，堂正做人，认真做事。
3 . 有些话不能乱说，有些事不能乱做，举头三尺有神明。
4 . 没有崇高信仰的人就如同一潭死水，永远荡不起壮阔的波澜。
5 . 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
6 . 一个人的观念很难扭转，而观念扭转要靠气氛。
7 . 在金钱的时代，再多的话也不如一沓钞票。
8 . 这些疑问，好多人都有过吧。从小，我们就活在“别人家的孩子”的阴影里；考大学找工作，好像也是马马虎虎差强人意。我不相信这世界上还有另一个我在过着我想要的生活，却真真实实地看到身边有那么多人，拥有我拼尽全力也得不到的东西。
9 . 姑娘思忖了一周，说，要不，先算了吧。
10 . 所以，我也想问，如果总是有人要赢的，为什么偏偏不是我？
1 . 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
2 . 把一切学识教给一切人。
3 . 有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
4 . 老师如果对学生没有热情，决不能成为好老师。但是老师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
5 . 生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。
6 . 扬黄牛精神，做平凡工作。
7 . 没梦想的人永远为有梦想的人去努力。
8 . 多个单独的动物合并成一个生物的现象并不是昆虫所独有。粘菌①的细胞在每一个生命周期都在做着这样的事。（①粘菌：粘菌门是介于动物和植物之间的一类生物，约有种。它们的生活史中，一段是动物性的，另一段是植物性的。营养体是一团裸露的原生质体，多核，无叶绿素，能作变形虫式运动，吞食固体食物，与原生动物的变形虫很相似。但在生殖时产生具纤维素细胞壁的孢子，这是植物的性状。）起初，它们是一个个阿米巴①状细胞在到处游动，吞吃着细菌，彼此疏远，互不接触，选举着清一色的保守党。（①阿米巴：即“变形虫”的音译。变形虫因虫体赤裸柔软，形体不定而得名。）然后，一阵铃声，一些特殊的细胞放出聚集素，其他细胞闻声立即聚集一起，排成星状，互相接触融合，构成动作迟缓的小虫子，像鳟鱼一样结实，生出一个富丽堂皇的梗节，顶端带一个子实体，从这个子实体①又生出下一代阿米巴状细胞，又要在同一块湿地上游来游去，一个个独往独来，雄心勃勃。（①子实体：为真菌产生孢子的生殖体。）
9 . 我们不能够掌握生命的长度，但是能够拓展生命的宽度。
10 . 老师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
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