1 . (结尾应加上“而奋斗”)
2 . 一是主语被掩盖,如:
3 . 例:村子里有花园。
4 . ⑹七月的内蒙古草原,是一个美丽的季节。
5 . 在这恶霸的地盘里,谁又敢吭声呢?
6 . (他应移到如果后面)
7 . ()搭配不当颟
8 . (共分,每题分)
9 . 一是误认主语,造成主语残缺,如:
10 . 认识病句类型。
1 . 病因,应调整为
2 . 二请按要求改写句子。
3 . (没有谁不会想象不出等于说谁都想象不出,推测原意就是谁也想象得出。)
4 . ⑥否定与肯定搭配不当例如:我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出来。
5 . (重庆中考)
6 . 一是动词和它的宾语不搭配,如:
7 . 例子:街道上行走的是黄头发白皮肤大鼻子的外国人。
8 . 这个句子的中心语“眼睛”和谓语“集中”不搭配,应将“眼睛”改为“目光”。
9 . 缺少主语又分两种情况。
10 . 小小的村子里有一座美丽的花园。
1 . ②动词修饰语例如:开考半个小时后,就有人陆续交卷。
2 . ①主谓搭配不当例如:我国的台湾省,地处亚热带,雨水充足,气候温良
3 . 昨天我市体育健儿凯旋胜利归来,市体委负责人和群众代表到车站热烈欢迎。
4 . (表数量的“许多”应紧靠中心短语)
5 . ③缺宾语例如:我们要尽一切力量使我国农业走上机械化,集体化。
6 . 请把陈述句改为拟人句
7 . 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
8 . ⑻这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊!
9 . ()语序不当
10 . 一是主语和宾语不搭配,如:
1 . 另一种情况是缺少宾语的中心语,如:
2 . 句子成分不搭配有五种情况。
3 . ⑷这时,全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。
4 . (“很大”与“心血”搭配不当,应改为“很多”)
5 . 这样的孩子谁都喜欢。
6 . 它的下游形成一个奇特的马蹄形大拐弯。
7 . 那血脉亲情,必将一代一代传下去。
8 . 一是主语和谓语不搭配,如:
9 . 例子:对不起,我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。
10 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的面貌。
1 . 一是定语和它的中心语不搭配,如:
2 . ⑵阵风掠过稻田时,恰似滚滚的黄河水,上下起伏。
3 . (应删去“通过”或“使”。
4 . 认真阅读课本P页,独立完成导学案。
5 . 请把感叹句改成反问句。
6 . 蚂蚁能举起超过它体重几十倍的重量。
7 . ⑶他这个人有不少值得表扬。
8 . ⑺他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
9 . 这个句子由于在这次活动前加上了通过一词,和在我们前加上了使一词,使得这个句子的主语被掩盖起来,致使主语残缺。修改的方法是,把通过一词删去,让这次活动作句子的主语。或者把使删去,让我们作句子的主语。
10 . 以上对语文中句子成分残缺知识的讲解学习,相信同学们已经能很好的掌握了吧,希望同学们考试成功。
1 . ⑤关联词搭配不当例如:我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。(应将“也”改为“就”。)
2 . ②缺谓语例如:佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市。
3 . ④一面与两面搭配不当例如:做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
4 . ()搭配不当??
5 . 探究案
6 . 这个句子的定语“强壮”与它的中心语“步伐”不搭配,可将“强壮”改为“强健”。
7 . 后加上“这位英模”,将“和”去掉,在“这位英模”后加逗号。
8 . (陆续应修饰有)
9 . 句子成分残缺
10 . 预习案
2 . ⑴通过这次活动,使我们开阔了眼界,增长了见识。
3 . ①缺主语例如:通过努力的学习,使她的成绩得到很快的提高。
4 . 请把反问句改成陈述句。
5 . ③修饰语和中心语搭配不当例如:他在培育良种方面花了很大的心血。
6 . 对不起,你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。
7 . ①名词修饰语例如:许多附近的妇女老人和孩子都跑来看他们。
8 . 病因,应删去
9 . ②动宾搭配不当例如:在艺术节上,同学们充分发扬了自己的特长,表演了多个歌舞节目。(把“发扬”改为“发挥”(展示))
10 . 例一个风和日丽阳光灿烂的早晨,我们排着整齐的队伍,到珍珠养殖基地去参观。
1 . 泉水流着。
2 . 例这个学校的共青团员,决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。
3 . 句子成分残缺有两种情况,一种情况是缺少主语,另一种情况是缺少宾语的`中心语。
4 . 行走的是外国人。
5 . (句子应是走上……的道路)
6 . 请把陈述句改为比喻句
7 . 狗跑上来。
8 . 学会修改病句。
9 . ③关联词语的位置例如:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
10 . 我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。
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