1 . 孩子坏的习惯%都是在家里形成的。
2 . 父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
3 . 在平时的家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
4 . 一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。
5 . 企业和谐安全发展，家庭和谐幸福平安。
6 . 爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
7 . 用微笑传递和谐，让语言送去文明。
8 . 贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
9 . 打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
10 . 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
1 . 关心而不干涉，协助而不代替。
2 . 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
3 . 多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。
4 . 我们要做孩子的引路人，而不是带路人。
5 . 家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
6 . 相邻而居是缘分，互谅互让做睦邻。
7 . 和睦能结邻家。
8 . 家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候就应扮演的是“抛砖”者“引玉”人的主角。
9 . 教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
10 . 育子三部曲：温情的提示激情的鼓励真情的赞美。
1 . 把挚爱留给父母，让幸福陪伴老人。
2 . 体罚打断父子情，身教拉近彼此心;文明话语要知礼，和谐家庭我做起。
3 . 敬老爱幼，夫廉妻俭，共建和谐家庭。
4 . 携小家，爱大家；诚相待，促和谐。
5 . 管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
6 . 路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。
7 . 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
8 . ——蒙泰格尼
9 . 路是走出来的，书是读出来的，良好的行为习惯是在生活中培养出来的。
10 . 教子要：爱之以诚,动之以情,晓之以理,授之以渔,观之以行表扬孩子要公开进行,批评孩子要单独进行
1 . 让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。(张石平
2 . 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
3 . 祈求三样事物吧：一个好妻子，一个好胃口，一个好梦。
4 . 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
5 . 孩子的心灵是否舒展是教育成败的关键，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而艰难地爬!
6 . 父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
7 . 表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
8 . 良好的个性胜于卓越的才智。
9 . 因为有爱，所以和谐，所以美满。
10 . 浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。
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