1 . 老师是一座桥，架设在昨天和明天之间；老师是一位诗人，每位学生都是他将要发表的一首
2 . 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。
3 . Thisisourclassroom这是我的教室
4 . 读书谓已多，抚事知不足。
5 . 花骨朵被春风挠痒了，咧开嘴笑得芬芳灿烂；小溪丁丁咚咚地唱着歌儿，把春天到来的消
6 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
7 . 这位同学跑得真快。
8 . （）红旗）飘扬。
9 . 下雪了，到处一片白，
10 . （）这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。
1 . 达尔文穿着一件大衣和一顶蓝帽子。
2 . 老师经长夸讲我们作业认真。
3 . 近朱者赤，近墨者黑。
4 . 太阳炙烤着大地，野草似乎要燃烧起来了。（）
5 . 我们学校环保小组的几位同学一起去访问环保专家方博士。（缩句）
6 . （３）小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。
7 . 前事不忘，后事之师。
8 . 工欲善其事，必先利其器。
9 . Whatcolourisit?It’sblackandwhite它是什么颜色的?它是黑白相间的。 MyschoolbagisheavyWhat’sinit?我的书包很重。里面有什么？
10 . 读书忌死读，死读钻牛角。
1 . Putyournotebookinyourbag把你的笔记本放进书包。
2 . 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
3 . Whatdoyoudointheafternoon?你下午做什么?
4 . 例：杉树的叶子全变成红色，红得那样鲜艳，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。
5 . 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
6 . 她扫遍了每一个角落，真是无微不至。
7 . （２）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
8 . 大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。
9 . （２）石头向敌人头上砸去。
10 . 缩句
1 . 谨慎：
2 . (我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
3 . Whatdoyoudointhemorning?你早上做什么?
4 . 安然无恙：
5 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
6 . 至乐莫如读书，至要莫如教子。
7 . ThisismyclassroomIt’sbig这是我的教室。它很大。
8 . （２）他这么认真地学习，真让我高兴。
9 . 比喻拟人夸张设问反问排比对偶
10 . 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
1 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
2 . 今晚的月亮真圆呀，________________
3 . 差之毫厘，谬以千里。
4 . （１）桂花盛开时，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
5 . 改换语序，句意不变。
6 . 不是……而是：
7 . （２）蜜蜂在花丛中飞。
8 . 读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。
9 . It’snice真好
10 . 读书志在圣贤，为官心存君国。
1 . （１）老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。
2 . Iwatchcartoons我看动画片。/Iplaygames我玩游戏。
3 . 。Shespendsatleasthalfanhourinthegymeveryday。每天她至少花半小时在体育馆。
4 . 。Whichsportdoyouprefer？=Whichsportdoyoulikebetter？你更喜欢什么运动？Ipreferskating。=Ilikeskatingbetter。我更喜欢滑雪。
5 . 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
6 . 读书而不思考，等于吃饭而不消化。
7 . 读书如行路，历险毋惶恐。
8 . 把反问句改成陈述句
9 . （１）孩子摇摇头说，他什么事也没有干。
10 . 任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。
1 . Let’sgoandhavealook让我们去看看吧!
2 . 张飞(说：“店家，快，拿酒来！让洒家喝个痛快！”
3 . Sounds good But I like to draw，too听起来不错。但我也喜欢画画。
4 . 改成“被”字句。
5 . 多行不义，必自毙。
6 . 爸爸(说：“这怎么行呢？”
7 . 天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。（）
8 . （）小溪环绕着村庄。
9 . 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
10 . 脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
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