1 . 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
2 . 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
3 . 我这一生不曾工作过，我的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。——马克吐温
4 . 失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦
5 . 四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
6 . 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
7 . 我不禁一颤：多么可爱的小生灵啊!不分季节，只要有花开，便辛勤地采蜜酿蜜。我不由想到了默默奉献的教师，他们不也是在酿蜜吗为祖国的下一代酿造芬芳香甜的蜜。
8 . 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
9 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
10 . 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
1 . 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
2 . 人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此因为他们只能读它一次。——保罗
3 . 教师是人类灵魂的工程师。(斯大林
4 . 放下你的架子，端正你的态度，往往哪怕就一件微不足道的小事，也能成就你灿烂辉煌的人生！
5 . 教师之所以伟大，在于他(她永远消耗自己，照亮别人。
6 . 疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
7 . 潜意识权威乔瑟夫·摩菲
8 . 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
9 . 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
10 . 不保护就是一种保护，过度保护反而是一种伤害。
1 . 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
2 . 我希望我们的教师认真关注窗外的世界。
3 . “桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!
4 . 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
5 . 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
6 . 只有把抱怨环境的`心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
7 . 伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。
8 . 每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
9 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
10 . 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
1 . 春蚕生命没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量性命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
2 . 如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。
3 . 成功的关键在于我们对失败的反应。
4 . 成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
5 . 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
6 . 您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。
7 . 三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
8 . 父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
9 . 不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。——莎士比亚
10 . 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。
1 . 往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!
2 . 一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢老师，谢谢您!
3 . 没有所谓幸运或厄运，每件事情有因必有果。
4 . 要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。——维龙
5 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基
6 . 不要简单地向后进学生说不。
7 . 富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢
8 . 老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们。
9 . 老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!
10 . 当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
1 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知
2 . 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
3 . 如果班级里能够创造一种推心置腹地交谈思想的气氛，孩子们就能把自己的各种印象和感受怀疑和问题带到课堂上来，展开无拘无束的谈话，而教师以高度的机智引导并且参加到谈话里去，发表自己的意见，就可收到预期的教育效果。赞科夫《和教师的谈话》
4 . 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》
5 . 经师易遇，人师难遇。——司马光
6 . 什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯
7 . 您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界，老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
8 . 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
9 . 思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……以前给我阳光雨露春风的老师书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把咱们的师生情义上演的没完没了。
10 . 吾爱吾师，吾更爱真理;弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
1 . 成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言!
2 . 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
3 . 如果教师的聪明才智深化到培养每个学生创造性的能力上来，如果教师所讲的话善于激励学生投入创造性的能力的竞赛，那末，学校里将不会有一个平庸的学生，理所当然地，生活中也将不会有一个不幸的人。
4 . 我是月亮，正因你--太阳，人类能够目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，您是太阳，照耀我成长的路。多谢您，老师!
5 . 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
6 . 所以“没有任何借口”所体现的这种积极对待工作的态度，使我们在工作的经历中对选择这个职业，选择这个岗位有了更清晰的认识，甚至于共同享受它给我们所带来的益处和快乐已经成为我们工作中常论的话题，即便是屈辱和责骂，也丝毫不能减少或改变我们在这个职业这个岗位上积极对待工作的热情。
7 . 我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。——林肯
8 . 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
9 . 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
10 . 教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
1 . 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
2 . 成名每在穷苦日，败事多因得意时。
3 . 命运总是光临在那些有准备的人身上。
4 . 一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，(带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德智体全面发展，对学生的成长大有益处。
5 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
6 . 您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
7 . 在特殊的日子，献给我的爱人：送个消息祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，愉悦常在你心底!在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，咱们永远感激您!
8 . 除非想成为一流，否则就是二流。
9 . 如果能够选取，我依然是您离不开的学生;如果能够重来，我必须是您最出色的学生!认识你之前，我认为世上没有美女，认识你之后，我认为除了你，世上还是没有美女。
10 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
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