1 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
2 . 这是现在解决问题最好的方法。
3 . 你同他谈话态度太凶了。
4 . (现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。
5 . 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
6 . 答案：“扫露支撒系牵看啄走拉罩”这几个动词，准确生动而又极有层次地写出了雪地捕鸟的全过程，表现了孩子们捕鸟时紧张等待充满希望及小心谨慎的情景。
7 . 我知道，这是一场对于其他吸烟者的不寻常的谈话。
8 . 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。
9 . 掌握科学的学习方法，犹如获得电光石火的指头一样重要。
10 . 可从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。
1 . (三峡工程上马在即
2 . （）少了一只马掌，丢了一匹战马。
3 . 学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。
4 . 学而时习之，不亦乐乎？
5 . 学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润
6 . 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
7 . （）年，岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
8 . 好高骛远的一无所得，埋头苦***获得知识。
9 . 例句：那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!
10 . 他的谈话显示了很大的勇气。
1 . 我有克服这些困难的方法。
2 . 很多重点句的含义，往往是通过一二个动词形容词副词数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
3 . 对偶顶针互文整齐美回环美音乐美
4 . 韬略终须建新国，奋发还得读良书。
5 . 例句:江西省中考阅读题《年的召唤》中的题目（第题）：请简要说说第⑧段画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用。
6 . 我和他谈话的愿望逐渐消失了。
7 . 劳于读书，逸于作文。
8 . ⑴拟人是把物当成人来写，赋予物以人的动作行为思想感情活动等。
9 . 学而时习之，不亦说乎？
10 . 从修辞的角度赏析。
1 . 根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：。
2 . 考卷中对语言赏析类试题的提示，可以归纳为：看语言表达，看内容情感，看写作方法等，且都必须说明表达效果（或“表达作用”）。
3 . 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
4 . 他用谈话分散她的注意力。
5 . 书到用时方恨少，事非经过不知难。
6 . 懂得了因果，也就掌握了改变命运的方法。
7 . ①从句子中找出生动形象的动词形容词四字词语；
8 . 常见的句式特点有:矛盾句点睛句结尾句双重否定句长短句结合句子对仗等。
9 . （）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
10 . 读万卷书，行万里路。
1 . (鱼的生长跟气候有直接的关系。
2 . 学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
3 . 赏析：我们思考这个句子时，在句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸？”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。进一步说，他实质上是说他不会给儿子丢面子。
4 . （）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
5 . 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
6 . 隔壁房间里有嗡嗡的谈话声。
7 . 对工作搞得好的要及时进行通报表彰，对工作一般的进行诫勉谈话或批评教育，要求限期整改，对工作差甚至造成不良后果的，按党风廉政建设责任制有关规定实施责任追究，做到严惩重罚。
8 . ②赏析形容词“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”如果把名词前面的形容词抽掉，效果会有何不同？?
9 . （）想着，他就若无其事地走开了。
10 . 例句:树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（老舍《济南的冬天》
1 . (于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。
2 . 兴于诗，立于礼。成于乐。
3 . 治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。
4 . 反问加强语气反复
5 . 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
6 . 只要方法对，成功是早晚的事。
7 . （）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。
8 . 赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。
9 . 读死书是没有用的，要知道怎样用眼睛去观察，用脑子区思想才行。
10 . 现在录用干部，普遍推行考试和竞聘的方法，效果很好。
1 . （）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
2 . （）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
3 . 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
4 . 例句:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”
5 . 你可以从他们与她谈话的方式中就可以看出来。
6 . 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨上午中午下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：
7 . 他听到了他们的谈话。
8 . 日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。
9 . 从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为。
10 . 赏析：这个句子运用了比喻的修辞手法，把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼”，两者相通之处是“再也无法拥有”，“心中的海市蜃楼”生动形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。
1 . 抓关键词语赏析句子。
2 . 例句：“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”（曲志红朱冬菊李斌《袁隆平的“寻梦园”》）
3 . 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
4 . 工欲善其事，必先利其器。——孔子
5 . 假设始终先于知识。——洪堡
6 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
7 . 学习方法的正确与否，对于提高成绩水平有着重要的意义。
8 . 排列这段话时，我们可以抓住"岁""岁""岁""岁""岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：。
9 . 有限元法是最有用的方法。
10 . 例句:因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。
1 . 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
2 . 我知道这题的解题方法。
3 . 我怎么能又跟你谈话又看这些东西呢？
4 . (在南美洲的高原上，生长着一种高大奇特的树。
5 . 如约见被评价分行管理层进行警诫谈话，增加报告事项或提高报告的频率，安排专项现场检查或提高现场检查的频率，对业务开展采取限制性措施，提高风险监管标准，要求追加营运资金等。
6 . （）从结构作用的角度赏析。
7 . 比喻拟人生动形象
8 . 这个问题在谈话中提出了。
9 . ⑵示例：“因此，没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的。”
10 . 屋内充满了叽叽咕咕的谈话声。
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