1 . 也许是女娲给人类创造了甜美彩画,怕人类不珍惜,加点神水的斑迹,希望给人类带来多姿多彩的画面,在坎坷中锻造人类的灵性吧。
2 . 事不三思总有败,人能百忍自无忧。
3 . 嫩绿的芽儿,
4 . 所谓富有:是指生命中流通的东西很多。
5 . 守住一颗宁静的心,你会明白博大可以稀释忧愁,宁静能够驱散困惑。是的,没有人知道远方究竟有多远,但是打开心灵之窗,让快乐的阳光和月光涌进来,宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。
6 . 赏析:这段话通过比喻,列举等修辞手法,生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前,将它们“可以吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来,起到点明主旨的作用。我颇羡慕而且嫉妒它这种百折不挠的品质。
7 . 当无奈的惆怅涌来,请擦亮眼睛,看夕阳的沉落,听虫鸣鸟叫。就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声,抬头数天上闪烁的星星。于是,一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去,拥有的是一颗宁静的心。
8 . 莞尔。原来当心情放下,一切都会如此亲暖。我的十月,现在回想起来,经历的是怎样的过程?惊慌?沉重?疏离?冷漠?懒散?或者兼而有之?或者世事茫茫,什么事都与我无关,什么事都离我那么亲近又那么遥远?
9 . 赏析:温馨的叠词,表现作者对池塘的喜爱,比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱。
10 . 浸透了奋斗的泪泉,
1 . 点一盏烛光,斟一杯苦酒,放一曲相思引,在风里幻想着那款款而来的身影,在一季飘零里挽留熟悉的温度,在无边黑夜里滋生着似水柔情。是否,也曾让人幸福过?可否,有人让我一生醉舞幸福的边缘?
2 . 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有**,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
3 . 它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
4 . 赏析:人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你,而是你撇不下它。每个人都是幸福的。只是,你的幸福,常常在别人眼里。
5 . 一个鱼食送下四十英寸的深处,第二个鱼食送下七十五英寸的深处,第三个和第四个鱼使分别送到了大海下面一百英寸和一百二十五英寸的地方去了。
6 . 每个人的前面,都有一条通向远方的路,崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方,因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以,主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身,而是心情。
7 . ——宁可我做了官,她不配做官太太;不要她想做官太太,逼得我非做官非做贪官不可
8 . 但是,和无常开玩笑,是大家都有此意的,因为他爽直,爱发议论,有人情,——要寻真实的朋友,倒还是他妥当。
9 . "松下听琴;月下听箫;涧边听瀑布;山中听梵呗,觉耳中别有不同。——张潮《幽梦影》"
10 . "借他人之穷愁,以供我之咏叹,则诗亦不必待穷而后工也。——张潮《幽梦影》"
1 . 轻柔地,拾一枚叶儿在掌心,轻薄得没有丝毫份量,只有映入眼中的抹抹瑟黄。不敢用力,就这样摊开在掌心将其虔诚地托着,任它清晰的脉络与掌心纠结的曲线重重叠叠纠纠缠缠,看不出端倪,亦逃不掉羁绊。
2 . 赏析:运用拟人的修辞手法,表现出豉虫在水塘里的热闹场面。
3 . 年少读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。——张潮《幽梦影》
4 . 赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把落花比作羽毛,表现了牡丹卓越的风姿。
5 . 生活如此凌厉,不容出错,青春如些仓促,不许犹疑。告别青春年少已经好些年,抓住青春的尾巴摇摇摆摆不忍撒手。时钟的滴滴嗒嗒催着我们缓步向前。在我渐长的年岁里,在以后渐明的事理中,在生活的磕磕绊绊里,在电闪雷明的打击跟和风细雨的感伤里我才明了,我原本可以拥有另一个人生……
6 . 守住一颗宁静的心,你便可以不断超越,不断自我挑战。即使远方是永远的地方,也会诞生一种东西——奇迹。
7 . 赏析:这句话运用比喻和象征的修辞手法,写出了自己对时间的看法,时间是小刀,生命好不好要看自己把握得好不好。
8 . 舌尖上的滋味,已流逝的已成为过去。所有的深情,所有的苦涩,所有的刺痛,所有的喜悦,已走在岁月的风中,漂浮起落,让我欢喜让我忧愁。但是,有些滋味,浸染同学的爱,传递朋友的情,包含亲人的关护,体现父母的真心。
9 . “贡献你自己!”
10 . ——法国也有这么一句话不过,不说是鸟笼,说是被围困的城堡fortrésseassiegéé,城外的人想冲进去,城里的人想逃出来
1 . 赏析:运用拟人的修辞手法生动形象地描写了水甲虫和石蚕的斗争,“无限留恋又无可奈何”,栩栩如生,跃然纸上。
2 . "昔人云:若无花月美人,不愿生此世界。予益一语云:若无翰墨棋酒,不必定作人身。——张潮《幽梦影》"
3 . 秋蝉脱掉身上黑色的盔甲,准备钻进地里去,它把红叶找来,盖在上面。
4 . 虚心的人用文凭来鞭策自己,心虚的人用文凭来炫耀自己。——人们对文凭的不同理解
5 . 有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘,就好像一件小小的百纳衣;有时候,它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝,这算是它最华丽的住宅了。
6 . 多情者,不以生死易心;好饮者,不易寒暑改量;喜欢读书者,不以忙闲作辍。少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历值浅深为所得之浅深耳。因雪想高士,因花想美人,因酒想侠客,因月想好友,因山水想得意诗文。当为花中之萱草,毋为鸟中之杜鹃。目不能自见,鼻不能自嗅,舌不能自舐,手不能自握,惟耳能自闻其声。梅边之石宜古,松下《幽梦影》
7 . 一恨书囊易蛀,二恨夏夜有蚊,三恨月台易漏,四恨菊叶多焦,五恨松多大蚁,六恨竹多落叶,七恨桂荷易谢,八恨薜萝藏虺,九恨架花生刺,十恨河豚多毒。——张潮《幽梦影》
8 . 小老鼠把红叶挂在窗子上当窗帘,它趴在窗口向外面看蓝蓝的天空中白云朵朵,原野上的树林一片金红,空气中飘散着果的香味儿。
9 . 赏析:运用比喻的修辞手法,把花朵比作江河,语言精致优美,富有感染力,言语间充满了对桐花的喜爱,让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。
10 . 生活中没有旁观者的席位,面对生活坦然相待,总会找到属于自己的位置优美语段摘抄自己的光源自己的声音。我坦然,所以我快乐,人生也变得美丽。
1 . 有的人本来很幸福,看起来却很烦恼;有的人本来该烦恼,看起来却很幸福。活得糊涂的人,容易幸福;活得清醒的人,容易烦恼。这是因为,清醒的人看得太真切,一较真儿,生活中便烦恼遍地;而糊涂的人,计较得少,虽然活得简单粗糙,却因此觅得了人生的大境界。
2 . 鸟儿飞去了,
3 . 洒遍了牺牲的血雨。
4 . 世上有两件事不能等:一孝顺。二行善。
5 . 赏析是:剪接手法在这里也得以恰当的运用,表现在老人非常疲倦时,为了使自己增加信心,回想起年轻时与一个力气最大的黑人码头脚夫在一家酒馆里比赛掰手腕胜利的情景。这种剪接自然妥贴,他有存在的前提:这就是他左手抽筋右手受伤的情况下,他想起了比赛,很符合老人此时此刻的心理,所以产生了这样的联想是合情合理的。这就使的故事做到了连贯和统一,而且也加大了容量。
6 . 赏析:生动形象的比喻和拟人表现出石蚕的艺术才能,让人会心一笑。
7 . 一只小老鼠经过这儿,看到地上的红叶,说:“这片叶子漂亮,我要把它带回家去。”
8 . 深秋的天,湛蓝湛蓝,澄澈透亮,没有云儿飘浮,少了些明丽与耀眼,多了份悠悠缓缓的宁静与淡定,不再像初秋那般,善变。不刺眼,不张扬,不再千变万化,不再阴晴不定。
9 . 读经宜冬,其神专也;读史宜夏,其时久也;读诸子宜秋,其致别也;读诸集宜春,其机畅也。——张潮《幽梦影》
10 . 他身上的每一部分都显得老迈,除了那一双眼睛。那双眼啊,跟海水一样蓝,是愉快的,毫不沮丧的。
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