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五年级修辞手法句子理解(五年级的修辞手法怎样理解)

五年级修辞手法句子理解(五年级的修辞手法怎样理解)



五年级修辞手法句子理解【一】

1 . 当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。(拟人)

2 . 慈母手中线,游子身上衣。

3 . 1桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。(比喻排比)

4 . 云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的漂浮在空中。

5 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。

6 . 云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。

7 . 月亮一露面,满天的星星惊散了。

8 . 王老师带病工作,我们怎能不感动呢

9 . 做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。

10 . 绿油油的草被风吹弯了腰。

五年级修辞手法句子理解【二】

1 . 做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。

2 . 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

3 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗

4 . 看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

5 . 苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(比喻

6 . 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?

7 . 这样有问题吗

8 . 父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?(反问)

9 . 我们怎能忘记老师的谆谆教导

10 . 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。

五年级修辞手法句子理解【三】

1 . 仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热。

2 . 平凡是荒原,孕育着崛起,只要你肯开拓;平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;平凡是细流,孕育着深邃,只要你肯积累。

3 . 芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。(比喻)

4 . 没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,人生就如黑夜,没有光明;没有理想,人生就如迷宫,没有方向。

5 . 蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

6 . 它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

7 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧,娇嫩,好像是一些雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显得那么亲切可爱。

8 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

9 . 浮云游子意,落日故人情。

10 . 油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴

五年级修辞手法句子理解【四】

1 . 星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

2 . 5海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。(设问)

3 . 我们怎么容忍破坏纪律的人和事?

4 . 要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗

5 . 天空中的星星眼睛一眨一眨的。

6 . 每条岭都是那么的温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。

7 . 字典难道不是我们的良师益友吗?

8 . 难道那条街不热闹吗

9 . 实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗

10 . 岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。

五年级修辞手法句子理解【五】

1 . 船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。

2 . 难道他觉得自己没有错吗?

3 . 难道打仗就是为了多***人吗

4 . 书是钥匙,能开启智慧之门。书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。书是良药,能医治愚昧之症。书是乳汁,哺育人们成长。书是你的最好伴侣,与你共度美好时光。

5 . 女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。

6 . 他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀?

7 . 这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

8 . 李医生给人看病,药方没开,病就好了三分。

9 . 他家穷得快揭不开锅了。

10 . 天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

五年级修辞手法句子理解【六】

1 . 古语云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”凡立功名于世者,无不是从小处做起,注意点点滴滴的积累,有意识地培养自己的品德才能,不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢?若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗,那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢?

2 . 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

3 . 小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

4 . 向日葵不断地面向太阳公公做运动。

5 . 要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗?

6 . 春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏;春天是出生的婴儿,娇小可爱。

7 . 秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。

8 . 太阳会发光,会发热,是个大火球。

9 . 油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴

10 . 秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她们正在向着我们点头微笑呢!

五年级修辞手法句子理解【七】

1 . 两袖清风是廉者的幸福,生意兴隆是商人的幸福,惩恶锄奸是侠士的幸福,品学兼优是学生的幸福,扶危济困是善人的幸福,春种秋收是农人的幸福。

2 . 人难道可以长生不老吗

3 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

4 . 难道你认为没有这样一回事

5 . 李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀

6 . 树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。

7 . 在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河;那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头,却是沮涞山等著名的山岭。

8 . 整个的是块空灵的蓝水晶。

9 . 因为红色是火的颜色,是血的颜色,是旗帜的颜色。(排比)

10 . 威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。(比喻)

五年级修辞手法句子理解【八】

1 . 这样有问题吗?

2 . 石头就是书。你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?

3 . 大千世界,哪里没有野花的倩影?

4 . 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(比喻)

5 . 花儿在秋风中笑弯了腰。

6 . 他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

7 . 一本好书就是一个好社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚。

8 . 阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

9 . 难道那条街不热闹吗?

10 . 金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。

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