比喻句用什么方法理解（比喻句的三种说明方法）

比喻句用什么方法理解【一】

1 . 坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。翁森<四时读书乐>

2 . 一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有种：总领下文承上启下（过渡）为后文作铺垫前后呼应（照应）总结上文或总结全文点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总领句过渡句总结句，分析其在结构上的作用。

3 . 赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。

4 . 朝来试看青枝上，几朵寒栈未肯消。——明·徐渭<梨花>

5 . 学而时习之，不亦说乎？

6 . 在教学中，我利用教材的练习，让学生理解了“体会句子含义就是要体会句子没有说出来的意思感情和思想”。这是克服困难的第一步。

7 . 主要是根据文章的思想内容，透过句子字面上的意思，理解作者的本意。如《我的伯父鲁迅先生》中写鲁迅先生说的一句话：“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”问：“碰壁的原因是什幺？”（四周黑洞洞的）接着领悟出“四周黑洞洞的”和“壁”的蕴涵。在此基础上，使学生认清，在当时反动势力十分猖獗的环境下，从事革命事业的艰险从而激发儿童对鲁迅先生的佩服，对黑暗社会的憎恨，如果光从字面上看，就会同课文中我一样“恍然大悟”，这样一理解，注意了时代背景，就会懂得鲁迅先生是个怎样的人，懂得这些，就能透过字的意思，引申出这句话的深刻内涵，它既揭露了旧社会的黑暗，又表现了鲁迅先生对旧社会的无比憎恨！

8 . 落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。——宋·杨万里<观雪>

9 . 从修辞的角度赏析句子。

10 . 排列这段话时，我们可以抓住"岁""岁""岁""岁""岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：。

比喻句用什么方法理解【二】

1 . (雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

2 . 设问引起思考制造悬念

3 . （）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒""咯咯哒"地在房子里叫个不停。

4 . 每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

5 . 常见的修辞有种（比喻比拟夸张排比对偶反复设问反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的浅显的熟知的事物来说明抽象的深奥的生疏的事物。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。又如排比，把结构相同或相似语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

6 . 理解句子的`含义一定要联系文章思想内容，要注意这句话是在文章什么地方出现，跟上下文有什么联系？通过教学实践，理解句子的含义，常用的方法可归纳约三种。

7 . 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：

8 . 听完我的介绍，她不以为然地笑了笑：“这种方法我早就试验过。”。

9 . 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。——培根

10 . 例句．常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目（第题）：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。

比喻句用什么方法理解【三】

1 . 做事情总有个原则，但也要讲究方法，根据情况便宜行事，不能生硬死板。

2 . 工欲善其事，必先利其器。——孔子

3 . (长江三峡不仅气势磅礴,景观秀丽,而且还蕴藏着丰富的水力资源

4 . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——唐·岑参<白雪歌送武判官归京>

5 . 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——《盐铁论》

6 . 如：《长征》诗中“万水千山只等闲”字面上讲的是长征路上有很多山山水水，红军都不怕。但句子所蕴含的意思是：红军把长征路上遇到的艰难险阻只看成是平平常常的事，表现了红军战士蔑视困难的英雄主义气概。

7 . 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

8 . 在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。正确理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主题的理解。因此，新课程标准也作了明确的要求，做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。于是，句子赏析就成了语文考试中考查学生能力的一种常见题型。那么，赏析句子的角度有哪些呢？

9 . 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

10 . 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨上午中午下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：

比喻句用什么方法理解【四】

1 . 才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。——唐·元稹<南秦雪>

2 . 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适<别董大>

3 . 智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

4 . 联系时代背景的方法

5 . 例句:小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(《春》

6 . (要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。

7 . （）从结构作用的角度赏析。

8 . 从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为。

9 . (牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。

10 . (这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。

比喻句用什么方法理解【五】

1 . 赏析：以大海周围的景物岛山星星为衬托，把大海熟睡的恬静美推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽温柔恬静的海睡图

2 . （）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

3 . 基本方法：

4 . 从描写方法的角度赏析句子

5 . 共赏金尊沈绿蚁。——李清照《渔家傲·雪里已知春信至》

6 . (中华民族这进年的梦幻将会变成现实

7 . ⑴怎么写：Ａ运用了（）的修辞手法，Ｂ运用了（）描写，Ｃ（摘录）等词语，Ｄ（对句倒装等）句式，Ｅ词语的感情色彩或语言风格

8 . 本句运用了排比的修辞手法，强调了做好一件事必须具备的要求，同时也增强了语言的气势。

9 . 巧思妙想出灵感，实践探索出成果。

10 . 赏析：小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势;而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。

比喻句用什么方法理解【六】

1 . （）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

2 . 如：《难忘的一课》中“我是中国人，我爱中国。”这一句话，如果只从字面上理解，那就是作为中国人，要热爱自己的祖国。如果引导学生联系当时的时代背景来想的话，台湾刚刚光复，被日本人统治了五十年，许多台湾人不会说中文，不会写中文，他们重新学习祖国的语言文字，“我是中国人，我热爱中国”出自被日本人奴役了五十年的台湾同胞之口，那种真挚的情感，学生能从句子的语气中体会到台湾人民热爱祖国的一片深情，从而激起一种民族的自豪感。

3 . ⑶为什么写：表达了（对象）的（特征精神情感）。

4 . 赏析：我们思考这个句子时，在句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸？”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。进一步说，他实质上是说他不会给儿子丢面子。

5 . 句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实），有的形象生动具体，也有的准确严密，还有的通俗易懂幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定。要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析，从中获取有效信息。

6 . 瘦叶几经雪，淡花应少春。——于武陵《赠卖松人》

7 . 化敌为友，才是最佳的制敌方法。

8 . 赏析：用袁隆平美好的梦结尾，不仅能使文章篇末点题；也进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦”（理想），并不断追求更高目标更远大的理想的精神。

9 . （）设问的作用是提醒人们注意引起思考突出某些内容。

10 . (当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红橙黄绿青蓝紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。

比喻句用什么方法理解【七】

1 . (其实,世界上并没有什么上帝,三峡只是大自然演化的一个结果

2 . 掌握了正确的学习方法，便可收到立竿见影的效果。

3 . 聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

4 . 其实学生感到体会句子难的主要原因是不知怎样去体会，因此，教给学生体会的方法，是帮助他们克服困难的有效途径。

5 . 我知道这题的解题方法。

6 . 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

7 . 漠视理解，理解也会漠视你；重视理解，理解也当重视你。路途坎坷，人之间应该高唱理解之歌。你给人家一分理解，人家会回馈你理解一分。

8 . 读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

9 . 夜深知雪骤，时闻折竹声。

10 . 瑞叶飞来麦已青，更烦膏雨发欣荣。——宋·范成大<雪后雨作>

比喻句用什么方法理解【八】

1 . 看了药品说明，才知道它适应的病症和服用方法。

2 . (于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。

3 . ②具体分析这些词语分别体现了人或事物的什么特点或状（情）态，表达了（对象）的（特征精神情感）。

4 . 例句：“大约孔乙己的确死了”（鲁迅《孔乙己》）

5 . 警方採用欲擒故纵的方法，让逃犯失掉戒心后，终于将他们一网成擒。

6 . 西风满天雪，何处报人恩。——齐己《剑客》

7 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。

8 . 例句:树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（老舍《济南的冬天》

9 . 答案：本句运用了拟人的修辞手法，“你不让我，我不让你”“赶趟儿”赋予了树们以人的情态，生动形象地写出了春天的百花竞相开放，争妍斗艳一派繁花似锦的景象，富有情趣。也体现了作者对大自然春色的热爱。

10 . 云横秦岭千秋雪，雪拥蓝关马不前。