学会用词语组成句子和段落（用连贯动作词语写一段话）

学会用词语组成句子和段落【一】

1 . “伍德恒，一次警告。”我说:“狗拿耗子——多管闲事。”顿时，班长的目光变得犀利了，眼睛瞪得像两个大灯泡:“难道你愿意做耗子吗？‘老鼠过街，人人喊打’。”得，第一回合我就败下阵来。

2 . 潍河的上空，出现了老鹰的影子，它那乌黑发光的翅膀，横扫着破棉絮般的云块，一会儿从云里钻出来，一动不动地停在空中，良久地俯视着雨后的田野和那浩浩荡荡异常雄伟的大河；一会儿，吃惊似的把翅膀一侧，像一道黑色的闪电．又冲进那黑沉沉的云海里去了。

3 . 奔腾跳跃明澈清冽喷珠吐玉铿锵悦耳碧波盈盈斗折蛇行

4 . 头皮发麻愣头愣脑暗自高兴跌跌碰碰羞愧难当迫不及待指手画脚

5 . 考试总是庄重严肃的一件事，今天我们就在学校进行了期中考试，我和几个同学皱着眉头来到学校准备迎接考试。环顾四周，看不见同学脸上有一丝的微笑，在大家的脸上可以感到一丝紧张的气息。今天考的是十分关键的科目一语文。

6 . 猫头鹰的绰号叫夜猫子。它的面目像猫，一双小灯泡似的眼睛，夜间闪烁出蓝幽幽的光芒，一对三角形的耳朵总是警惕地竖着，连细微的声音都能听见。它的身体形状像鸟，起落灵敏轻巧，一双铁钩似的大爪锐利得很，一张弯曲的尖嘴活像一把小镰刀。每到深秋的夜晚，睡了一天的猫头鹰从密林中飞了出来。它环视着脚下的庄稼地，歪头注视着周围的动静，蹲在树枝上专等猎物―田鼠到来。只要田鼠一被它发现，说时迟，那时快，猫头鹰就一挫身，展开雄健的双翅，“呼”地蹿到上空，还没等田鼠回过神来，猫头鹰就已经一个俯冲闪电般地扎了下去。随着一声惨叫，猫头鹰的右爪深深地刺进了田鼠的前颈，几乎同时，左爪又猛地穿人田鼠的后背，一展双翅，提着“吱吱”哀叫的猎物腾空而起……

7 . 喜鹊因为害怕暴露自己的缺点，而成为报喜不报优的典范。

8 . 鹦鹉的周身都毛茸茸的，腹部鹅黄和淡绿相间的绒毛纤细柔软，颜色由腹部向背部渐次变化，逐渐变成翠绿，深绿，墨绿。一双翅膀上还波动着条状的墨线。那一对圆圆的小眼睛不住地忽闪着，乍到家时，总是怯怯地不敢妄动。每当我走近时，它们都急匆匆地钻进鸟巢，并不时探出小脑袋观察动静。时间长了，它们便渐渐探出半个身子专注地瞅我。可能是我并没有什么恶意，后来又跳出鸟巢在笼子里跃动，飞来飞去，很是轻松自在。

9 . 无动于衷安之若素不屑一顾彬彬有礼心不在焉

10 . 哆嗉怄气愧疚惆怅苦痛任性危急恐慌疑惧躲闪捣乱

学会用词语组成句子和段落【二】

1 . ◎我呆坐在座位上，想着刚才同男生吵架的一幕，心里直生闷气。我是卫生委员，老师让我每天监督，记载值日情况。什么叫监督？不就是挑毛病，找漏洞，严格要求把好关吗？同学们一周只轮到一回值日，我却天天东检西查，巳经够“苦”的了。可那男生却不服从我的命令，还同我争吵，我这个卫生委员怎么当下去啊？唉!这真是吃力不讨好的差事。

2 . 鸣声不绝能言会语叫声清脆八哥学语飘然起飞

3 . 深思熟虑豁然开朗忙中出错漏洞百出见解独到独到之处一败涂地

4 . 他们儿个以前那么要好，可现在却是各唱各的调，各吹各的号，各念各的经，各走各的道。

5 . ◎“蜀道难，难于上青天。”可我却觉得当小组长更难。那天，老师任命我为“九品芝麻官”，对第八小组全权负责。这个消息，把从来没当过班干部的我乐得手舞足蹈。乐归乐，苦衷也不少。要知道，我们小组的成员个个生龙活虎，都是人才:有“鬼军师”朱豪杰，大嗓门奚凤，睥气暴躁的钱烨，还有我的铁哥们儿——学校数学小组成员朱家杰。望着这些朝夕相处的“哥们儿”惹不起的“国宝”，我苦笑着摇摇头，看来我只能自认倒霉了。

6 . 山下溪水像一面古老的铜镜，清澈见底，一眼就能看到溪底那五彩斑爛的鹅卵石。

7 . 整个夏天，体格粗壮的啄木鸟都决意离群索居，忙于家庭生活，不想交朋结友．现在却欢聚一团，悠闲地聊聊部落里的趣事。快活地玩玩群体里的游戏。

8 . 想想欧阳李志他们，恐怕还在台灯下复习吧？于是我一骨碌爬下床来又开始复习了……“当当当”，时钟敲响了点。我看着看着，书上的字都模糊了，上下眼皮好像在打架。望望窗外星星在向我眨眼，仿佛鼓励我认真地复习，月亮将清幽的光照进屋来，仿佛在为我助兴，我便忘记了这夜已渐深了。

9 . 这两个家伙像是斗红了眼的公鸡，只要一见面，就吵个天翻地覆。

10 . 有的放矢一塌糊涂

学会用词语组成句子和段落【三】

1 . 夏季，它丁冬丁冬地唱着欢快的歌；秋季，它喧嚷着，像在向人们赞美收获；冬季，它又唱起希望的歌，盼望着春天的到来。

2 . 菁菁仔细一想，终于恍然大悟:因为自从和他同桌后，两个人之间就好像隔了一堵“柏林墙”，自己从未向他伸过橄榄枝，“战争年代”里的“敌我”双方怎么可能把微笑送给对方？！

3 . 故作镇静振振有词不顾一切悔之莫及神色镇定无忧无虑东跑西颠

4 . 鹰是南部天空的统治者它们把嚓亮的惚哨骄傲地撒向山川和林莽。它们威严庄重地心满意足地在高空巡视着这片隶属自己的广裹疆土。

5 . 放学的时候，由于迫切地想去打球，就只顾往外走，却忘记了跨门槛，“砰！”我被摔得鼻青脸肿。

6 . 飞瀑瀑布倾泻飞流巨瀑甘泉冷泉幽泉直泻飞溅晶帘奔泻奔腾奔涌澄清泉水

7 . “时间到了”，收卷子的老师宣布说。考场上立刻响起了各种声响，同学们也表现出各种情状：有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢慢腾腾地站起来，眼睛还盯着试卷；有的急三火四地加紧动作，赶忙再添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之隔了，而我最后一道题还要半分钟才可大功告成。

8 . 温泉出自朱砂，有时可以从水中捧出它的本色，但它汇聚成潭，特别在游泳池里，却好像是翠玉色的，蓝的发亮，像晴朗的天空。

9 . 正直珍贵胆怯慷慨克制照料圆滑友情

10 . 从话筒那边传来了妈妈那能滋润我心田的声音：“夜里别着凉，盖好被子，不能一热就脱衣服，中午要把换下的鞋晒晒，洗脸的毛巾要经常洗洗。”

学会用词语组成句子和段落【四】

1 . 这里的瀑布有几十处，大到多米，小到三四米。每一处都有各自的特点：有的倾泻而下，似银蛇飞舞；有的汩汩而流，好像八奏一曲雄壮浩瀚的交响乐；还有的撒珠扬玉．好像传说中的仙女把一把一把的碎银撒向人间。

2 . 骄傲鼓励蒙蔽自负好胜嫉妒挖苦尖刻

3 . 清溪如带流水潺瀑涓涓细流蜿蜒曲折屑金碎玉

4 . 我惊喜地目送着它，却又发现它飞去的方向，早已有四五只海鸥在那里翻飞翱翔。它们有时逼近船身，有时掠过海浪，似乎在那里互相追逐嬉闹，但却始终盘旋着不离轮船的左右……它们洁白矫健，展现着一种美和力的光彩，给这茫茫的海天平添一派生气。

5 . 潺潺的小溪，像一条银色调带，在明月下静静地飘着。

6 . 山脚下的小溪，仿佛一条碧绿莹莹的宝链，从山腰垂挂下来，闪着粼粼波光，悠悠向东流去。

7 . 在家里，爸爸说我“傻气”，妈妈说我“实在”。因为“傻气”，爸爸不大喜欢我；因为“实在”，妈妈又特别疼爱我。

8 . 小麻雀这回偷吃鸡食，同先前一样，先是在空中来回飞了几圈，像在“侦察”地上有没有鸡食。过了一会儿，它们落到房檐上，东张张西望望，看到院中没有人，然后才落到地上偷食吃。吃的时候，它们总是显出不放心的样子，每啄一口米，就抬起头来看看，生怕有人伤害它们……吃完了，它们又一起飞上房檐，都用小小的尖嘴，梳理一下身上的羽毛，然后在瓦片上跳来跳去，看样子，它们吃得很满意。这时，我赶紧轻手轻脚地走出去，大吼一声。这一喊．吓得这群小麻雀像弹弓弹出的石子，呼啦一下子飞起来，一眨眼就不见了。

9 . ◎这学期一开始我就遇上了倒霉事，老师把调皮鬼小永和我分到一个座位上了。小永眨着一双快活的小眼睛，小鼻头翘着真好笑。他刚坐下来，就用格尺在我和他的凳子之间搭了座小桥，用橡皮头在上面跳来跳去，我真想把板凳一拉，让他的小桥哗啦一声掉下河。可我是班里最小的女同学，上学期他总是笑嘻嘻地欺负我，气得我还当着全班同学的面哭过鼻子呢！妈妈还说了许多好话哄过他，所以现在我光生气却不敢得罪他。

10 . 潺潺的小溪，像一条银色绸带，在明月下静静地飘着。

学会用词语组成句子和段落【五】

1 . 美德勇敢守信关心要好谅解撒野尖锐

2 . 小鹦哥儿长得实在可爱，背上浅绿色的毛，硬翅上装饰着深绿色的花纹。那绿色，浅的像小草儿，深的像松，它的肚子上，是纯一色的雪自的毛，又松又软，像妈妈的大围巾。把手放在下面一蹭怪痒痒的，真舒服。这些毛很好看，可不知怎的，显得有些凌乱，小鹦哥儿仿佛经过一场恶战似的…

3 . 我这个同桌呀，是个“打破砂锅问到底”的人，一遇到闹不明白的问题就会缠住你，非问个清楚明白不可。

4 . 斗折蛇行的小溪是家乡的特景之一，她蜿蜒曲折，犹如一位身着素服身材修长的窈窕淑女，侧卧在青草地上休憩。

5 . 小溪从脚旁流过，好像捉摸不定的流动着的水银。

6 . 群山之间，一股溪水奔流婉提而下，就像一条缠绕山间的白色带子。

7 . ◎上数学课时，他经常拿着一把锤子在教室里走来定去，看到谁没有专心听讲，便悄悄用锤子在那个学生的桌子上狠狠地敲下，把那位同学吓了一跳之后，他又会对那位同学说“对不起”，好像他不是故意似的。

8 . 几分钟之后，我想起了锅上的玉米棒。谁知，还没进厨房，就闻到了浓浓的煳味。我飞一般地冲到煤气灶前，伸手把开关关掉，揭开已熏成黑色的锅盖，一缕青烟顿时升了起来，锅里的水不知何时已被烧干，锅底是漆黑一片。再看玉米棒，大部分成了黑色。这时，我瞥了一下时钟，才知道玉米棒已煮了将近两个小时，能不煳吗？

9 . 看着他远去的背影，我恨得牙根发痒，心里发狠叫你在背后吓我，咱们骑驴看唱要儿——走着瞧丨”

10 . 溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。