1 . 仁厚友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。
2 . 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
3 . 人生是一场追求，也是一场领悟。平淡的日子里，安静，简单，没有起伏，没有波澜。有的只是一种安宁，一种重复，一种寂静。无论时光如何流逝，无论季节怎样变化，一如平常，安然于自己的生活，忙碌于自己的工作。人的生活多是这样平淡，平凡，宁静。
4 . 慎而思之，勤而行之。
5 . (让每个学生有理想,有目标,有活力,有干劲;
6 . 小事成就大事，细节成就完美。
7 . (跟随紧,抓紧;
8 . 精诚所至，金石为开。
9 . 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
10 . 有坎坷，尔后有攀登者的欢乐，有挫折，尔后有奋斗者的幸福。
1 . 如果你知道怎样去控制，你就能控制一切。
2 . 当你在走一条自己的路的时候，人们往往说你走错路了。
3 . 绳锯木断，水滴石穿。
4 . 照亮人生，创业改变命运。
5 . 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
6 . 我们会成为什么样的人，全看我们重复做什么样的事。
7 . 不要指望正规的教育能够成就一个管理者（卡斯特）管理者需要不断地分析综合，不断地行动反思（卡斯特）
8 . 人说这世上已经没有了真爱，我不相信，你看这柳丝与水，水与浮萍，是不是比我们人类更富有情感，是不是比我们人类更理解爱情？花开满树，默默无声，白的，红的，扰乱了心，迷乱了眼，还有黄与紫，交织在深与浅的边缘，点缀着青与绿的叶片，增添了无数的春色，带来了许多的亮点。
9 . 巩固强项，缩减弱项，把握机会，避免危机。
10 . 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
1 . 妙天：“当初是你亲手赐我胸膛一剑，送我一场心死……”
2 . （）每月和学生单独谈一轮，经常鼓励学生建立自信；
3 . (处理学生问题坚持”大事化小”和”小题大做”的原则”
4 . 凡事看开些，一切随缘就好。当你们成为了遥不可及的幻想，放下，有时候成为了一种最好的释然。不悲伤，来来去去的过客，逐渐让心境坦然，走向成熟。那晃悠的一摇，成了生命中的闪亮，你也终装饰了我的梦。只是，如今梦醒了，你们不在身旁了。
5 . 没有播种，何来收获。
6 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
7 . 安逸的环境造就不出时代的英才。
8 . 未来总留着什么给对它抱有信心的人。
9 . 浅薄的人容易骄傲，无知的人容易狂妄。
10 . 不读清华不肯休，我心一片磁针石。
1 . 在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。
2 . 非学无以成才，非志无以成学。
3 . 质量不仅由生产者决定，更应由顾客决定。
4 . 世界上所有的劝慰之言，无外乎两种。一种是发自内心的期盼，另一种是不得已而为之的敷衍。----《血色浪漫》
5 . 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。
6 . 短暂辛苦，终身幸福。
7 . 培育优秀人才，制造优良新产品。
8 . 没有理想的人，就象一艘无舵的孤舟，终将被大海吞没；就象一颗黑夜的流星，真不知要陨落何方。
9 . (开展感恩教育活动,通过指导学生节假日给家长打电话,写信等方式实现综合教育
10 . （）人的情绪要么发泄出来，要么隐藏心底，而隐藏的往往是危险的，我就引导学生正确的发泄；
1 . 含泪播种的人一定能含笑收获。
2 . 美的心灵是严冬燃烧的火，给人以温暖。
3 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
4 . （）真心善待学生，绝不误人子弟。
5 . （）强迫学生服从自已的意志是行不迫的，强迫不如疏导；
6 . 每个人都是有一段自己的人生经历，每个人从来到人世的那一天起，上天也就早已是去安排你将要扮演什么样的角色，富贵在天，什么才是幸福，其实幸福就在身边，平淡而简单的日子，才是最幸福的。心无所依，谓之寂寞。人生，有期盼，就会有寂寞。期盼让心萌芽，现实让心坠入寂寞。
7 . 团结开拓务实求精。
8 . 心态决定命运，自信走向成功。
9 . 百分之一的`失误，百分之百的损失。
10 . 赏识和激励是孩子成长的阳光雨露。
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