仿编句式幼儿园教案（万能教案模板幼儿园）

仿编句式幼儿园教案【一】

1 . Yes, he is No, he isn’t 是的，他是。不，他不是。

2 . 鼓励幼儿用声势表现自己的创编，如：乒－乓－乒－乓拍手拍腿拍手拍腿。

3 . 出示“小猴子”。）你们认识我吗？我叫什么名字？

4 . Who’s that woman? 那个女人是谁?

5 . Have some more ? No , thank you 再吃一些吧? 不，谢谢。

6 . Просимсоощитьнам,какможноскорее(влижайшемуущем

7 . 鼓励幼儿大胆地在众人面前表现自己。

8 . 如先穿红色，红色后面穿蓝色，蓝色后面再穿红色……

9 . 收到信后请回电（用电传达室）确认（表示同意）。

10 . 请幼儿做律动，熟悉音乐旋律(放《唱唱我的名字》背景音乐

仿编句式幼儿园教案【二】

1 . 。探寻名字的故事。

2 . Put on your new dress! 穿上你的新连衣裙!

3 . Oh, how nice! 噢，真漂亮!

4 . I can see 我能看到十二只。

5 . （）引导幼儿说说男孩女孩的名字叫起来的感觉有什么不同？推选全班最响亮的名字最有特色的名字最好听的名字最有力量的名字最优雅的名字等。

6 . “小猴子”玩具一个。

7 . Who’s that man? 那个男人是谁?

8 . ．环境布置：请幼儿自带一件物品，布置活动室――不同质地的物品(如玩具汽车毛绒玩具鹅卵石等。

9 . 彩色珠子彩绳彩色圆卡片。

10 . ．学具：幼儿人手一个操作小筐(内放木积木海绵块小锯木板，每位幼儿两杯水(一杯染红色装热水，一杯无色装凉水。

仿编句式幼儿园教案【三】

1 . 师：今天老师给你们请来了两位外国小客人，你们高兴吗?

2 . Is he your brother? 他是你的弟弟吗?

3 . 把字句：北风吹来，把地面上的害虫都冻死了。

4 . 引导幼儿用象声词创造性地表现节奏。

5 . Let’s watch TV 让我们一起看电视吧!

6 . 我也很想认识你们，谁愿意告诉我你们的名字？

7 . ．知道用手触摸是感知物体的一种方法。

8 . ．学具：幼儿人手一个操作小筐(内放木积木海绵块砂纸，热水冷水

9 . Yes, I do/ No, I don’t 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。

10 . Happy Children’s Day! Thank you 儿童节快乐! 谢谢!

仿编句式幼儿园教案【四】

1 . （）引导幼儿探寻：这些名字都一样吗？哪儿不一样？请幼儿找出两个名字三个字或四个字的名字；找出全班幼儿不同的姓；发现全班姓什么的最多；姓一样，名不一样的有哪些；名一样，性不一样的有哪些；等等。

2 . 。交流自己名字的由来，了解名字的独特性和含义，体会爸爸妈妈对自己的期望，增强自信心和自豪感。

3 . 幼儿拍节奏，熟悉歌曲旋律。

4 . 活动准备

5 . 情境创设：请来了两位小客人，激发幼儿交朋友快乐的心情。

6 . ．幼儿摸摸锯沫板，感受正反两面(粗糙和平滑的不同，能说出一面扎手，摸起来不舒服，是粗糙的而另一面不扎手，很舒服，是光滑的。

7 . 此致

8 . 平常还摸过什么东西，是粗糙的柔软的热的?

9 . How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔?

10 . Watch out! 小心!