叶圣陶写的童话故事稻草人（叶圣陶的代表作童话集稻草人）

叶圣陶写的童话故事稻草人【一】

1 . 师范教育是推进和革新教育事业的根本。

2 . 教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。

3 . “六大解放”：一是解放学生的头脑，就是要鼓励学生敢想善想，敢于动脑，善于动脑;二是解放学生的双手，就是要鼓励学生敢干善干，敢于动手，善于动手;三是解放学生的眼睛，就是鼓励学生敢于观察善于观察，胸怀祖国，放眼世界;四是解放学生的嘴巴，就是鼓励学生敢说善说，敢于提问善于提问;五是解放学生的空间，就是要扩大学生的活动领域，不把他们局限在狭小的课堂里，也不局限在学校中;六是解放学生的时间，就是要保证学生有时间去独立学习活动和创造，不要把课程排得满满的，也不要让课外作业多得做不完。

4 . 年年平安岁岁如意恭喜发财财源滚滚三羊开泰龙马精神双龙戏珠五福临门

5 . （）下列队传记的分析和概括，不正确的两项是（分）

6 . 她急得跺脚，捶胸，放声大哭，大家跑过来问她劝她，看见稻草人倒在田地中间。

7 . B列入“四川省教育科学馆丛书”的《精读指导举偶》和《略读指导举偶》，是叶圣陶和朱自清合编的中学生课外读本。

8 . 立脚点上求平等，于出头处谋自由。

9 . 他恨自己，不该像树木一样定在泥土里，连半步也不能动。

10 . 这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么样凝在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我我找你，蝴蝶们怎么样恋爱，总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。

叶圣陶写的童话故事稻草人【二】

1 . 稻草人看见主人就要走了，急得不得了，连忙摇动扇子，想靠着这急迫的声音把主人留住。

2 . 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

3 . 稻草人见鲫鱼误解了他的意思，又没有方法向鲫鱼说明，心里很悲痛，就一面叹气一面哭。

4 . 教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。

5 . ……

6 . 创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。

7 . 当教师的人，应当讲究修养。

8 . A正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下，年月朱自清才由北平动身访问欧洲，并写出了散文集《欧游杂记》。

9 . E本文通过描写叶圣陶指导儿女们写作编《中学生》杂志等事迹，勾勒了一位可亲可敬踏实认真的教育家形象。

10 . 现在，很难得他们同处一地，又在一起工作，还先后合编了《精读指导举偶》和《略读指导举偶》，作为中学生学习国文的课外读物，列入“四川省教育科学馆丛书”出版。

叶圣陶写的童话故事稻草人【三】

1 . 她要寻死呢!他着急，想救她，自己也不知道为什么。

2 . 教是为了达到不需要教。

3 . 她提了木桶走回船舱;生病的孩子醒了，脸显得更瘦了，咳嗽也更加厉害。

4 . 小草回答：狂风暴雨的确猛烈，他们若能将我打到，这也正说明了我不够强大，我会继续磨练自己！有一天当我没有因此而消极，一蹶不振，我又一次站起来的时候，说明我长大了，我感谢他们对我的考验。人不就是如此吗？只有经历了种种磨难后又一次次爬起来，站起来，挺起来，才能让自己从容面对风雨，让自己立于人生的不败之地，笑傲人群中，收获自己人生的果实！

5 . 又过了好大一会儿，她忽然举起胳膊，身体像倒下一样，向河里窜去。

6 . 我问小草：你独自在悬崖边吗？

7 . 稻草人看见这样，没等到听见她掉在水里的声音，就昏过去了。

8 . 教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

9 . 那老农妇也随着大家到河边来看;走过自己的稻田，顺便看了一眼，没想到才几天工夫，完了，稻叶稻穗都没有了，只留下直僵僵的光秆儿。

10 . 于是——

叶圣陶写的童话故事稻草人【四】

1 . 他这样默默地祈祷;可是四围还是黑洞洞的，也没有一丝儿声音。他心碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。

2 . 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

3 . 我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

4 . 叶圣陶教育箴言：教是为了达到不需要教故事_经典励志故事_励志小故事

5 . 小草微笑：害怕？在世间，无论是环境优越还是环境恶劣，都有被人的可能，今天你打了我，明天我碰了你，天地之大，何处无摩擦？肉体的伤害咬咬牙过去了，那的伤害如何治愈？我长在自然中，汲取大自然给予的甘露，即便是死又如何？我不害怕！

6 . 发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。

7 . 教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。

8 . 我问小草：同为自然的造物，你没有牡丹的，没有茉莉的清香，没有玫瑰的妖娆，也没有兰花的珍贵，你嫉妒吗？

9 . 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

10 . 忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。