neither nor在句子中的位置（neither nor 放在句子中什么位置）

neither nor在句子中的位置【一】

1 . 胜：不违农时，谷不可胜食也(尽焉：寡人之于国也，尽心焉耳矣(语气助词

2 . 中小学生要德智体美劳全面发展。

3 . A hothouse or plantation where pineapples are grown

4 . 固国不以山溪之险(巩固试使山东之国与陈涉度长絜大(计算

5 . 观——表示观点的描绘性形容词，如beautiful，interesting等。

6 . 假：君子生非异也，善假于物也(利用望：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(向远处看

7 . 转轴拨弦三两声(转动

8 . 你的离开，让我沉沦在记忆中，本以为可以在熟悉的来路找到回忆却让我在熟悉的来路成为了陌生人，人生存在如果，宁愿选择你我不曾相遇，也许就不会有遗憾，也许就不会永远的留下那道无法愈合的伤疤了，时间的流逝，我以为我可以忘记，可每每夜幕来临，总是闭不上那流泪的眼睛，它告诉了我忘不了你。

9 . 命：遂命酒(吩咐暂：凝觉不通声暂歇(短暂

10 . 形——大小长短高低及形状，如：small，tall等。

neither nor在句子中的位置【二】

1 . 秦无亡矢遗鏃之费(丢失信臣精卒陈利兵而谁何(锋利

2 . 吾师道也(学习不拘于时(被，引出动作主动者

3 . It is a problem difficult to work out。这是一道难以解决的问题。

4 . 词组或形容词后面有介词短语或不定式短语等补足成分时，形容词必须置于名词后。

5 . He is a boy deserving of sympathy。 他是个值得同情的男孩。

6 . 新鲜的[罐头的]菠萝

7 . 我们所生活着的这个尘世，其本质就并非是世外桃源，而是活生生的，残酷无情的真实的过程所在。所以，我们的活着，既不能没有目标，也不能有太高的目标。人没有目标便没有动力，也就没有希望，甚至会失去生活的勇气。人的目标太高了，人反而容易变得虚无漂渺，没有着陆的根，同样也会导致颓废的结果。所以，我们既不能脱离现实，又要心怀有理想，循序而渐进，一步一个脚印。既能享受艰辛的乐趣，又能收获成功的喜悦。

8 . 小草偷偷地从地里探出了脑袋。

9 . 菠萝米,菠萝碎(屑

10 . 菠萝碎(块,菠萝碎米

neither nor在句子中的位置【三】

1 . 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境(隔断挽弓当挽强，用箭当用长(有力的弓

2 . 一望无际的绿草在风中起伏,象大海里的波涛一样。

3 . 有时候，明明说着看开了，却总是在微笑沉醉时输给了现实；有时候，明明清楚是错误的决定，却还在苦苦坚持；有时候，明明知道是没有结果的爱恋，却仍旧不肯放手。。人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。有时候，放弃，才是真正的开始。

4 . 较长的并列成份间可不用顿号而有逗号。

5 . 在美丽的春城，在花的世界里，花的海洋里，浓浓的爱在花丛中诞生。因为爱意浓浓，情意浓浓，你的爱如蜜，侵入骨髓，直达心房，馨香四溢，心旷神怡，情意漾漾而溢，萦绕身心，醉了眼眸，醉了心房，满心是爱，在我静谧的心房里，你的爱会永久贮藏驻留；在你的心房里，你那是我精神的避风港。因有爱的浇灌，情葩会久开不衰，旷世久远。

6 . 此所谓战胜于朝廷(胜利

7 . 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

8 . 见渔人，乃大惊，问所从来(自圣人之所以为圣(……的原因

9 . 自言本是京城女(说为君翻作《琵琶行》(为，替

10 . 六艺经传皆通习之(古代解释经书的著作夫庸知其年之先后生于吾乎(表反问语气

neither nor在句子中的位置【四】

1 . 但只能说 the people involved/ concerned/ interested

2 . 萝卜切得纤细，均匀

3 . 注意：

4 . 春天徐徐地走啦过来，小草伸啦一下懒腰从空中中破土而出。

5 . 固：秦孝公据崤函之固(险固的地势度：内立法度，务耕织，修守战之具(规章制度

6 . 这时课堂里响起了“向孔繁森学习!”“向孔繁森致敬!”的口号。

7 . 春天来啦，小草偷偷地从地里探出啦脑壳。

8 . 野芳发而幽香(清幽幽的偏听则暗(糊涂，愚昧

9 . 冬天，狂风不停在呼啸，像一只凶猛的老虎使大地陷入了寒冷之中。小草已经脱去了碧绿的外衣，换上了金黄的大衣在与狂风作斗争，等待着来年春风吹又生。

10 . 我在思念，思念过去的故人，思念曾经的光景，思念逝去的美好。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。生命总要经历离别，有多少的时过境迁，有多少的人去楼空，有多少的曲终人散，有多少的物是人非。自古相思最难耐，可怜红豆生南国。我的相思，那曾被岁月雕刻的斑驳记忆仍泼墨在我内心深处。

neither nor在句子中的位置【五】

1 . 你要不断进步，识字，生产

2 . 分析：“中”“小”是极短的并列关系，仅凭读音自然停顿便可区别，故不用顿号。“德”等五个方面看似极短，但是“德育”等得缩略，应用顿号。

3 . 原来，曾经亲密无间的两个人，会连路人都不如；原来，如此关心爱护的两个人，也会彻底地失去联系。每个人都是孤独的个体，学会坚强，学会勇敢，学会拿的起，就能放的下。感情，会浓，也会变淡。即使有千般不愿，万般不舍，也阻止不了它的离去。删掉一切，却无法删掉那最深的记忆。

4 . 并列作谓语作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

5 . 昨天是冰封记忆的一本书，今天是书写人生的一页纸。我们的悲剧在于，很多时候将昨天和今天本末倒置，沉浸于昨天的舞台，缅怀于过去的辉煌；迷茫于现实的脚步，困惑于路在何方。不管昨天有多风光荣耀，抑或苦涩不齿，都过去了，无可更改，无法再来。唯有重拾心情，重新上路，才是我们今天唯一的抉择。

6 . = the party involved/ concerned/ interested

7 . 小草是默默无闻的，最能耐得住寂寞，从不哗众取宠。

8 . 愿令得补黑衣之数(数目百发百中(发射

9 . 小草在微风下频频点头。

10 . 绝：假舟楫者，非能水也，而绝江湖(横渡强：蚓无爪牙之利，筋骨之强(强大，强健