1 . 你说，这是责任。是的，这是责任，这是超越一名作为教师的责任，是常人无法理解的责任。责任，这个抽象的名词，你只用了一年的时间，就向我诠释得淋漓尽致，是你让我多了一份理解，多了一份感动。
2 . 每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
3 . 老师，是您把我们带进宽敞明亮的教师，传授给我们那么多的知识。是您，用辛勤的汗水哺育我们茁壮成长。是您，把我们从哪个不懂事的小孩变成今天会体贴别人关心别人帮助别人的大孩子。是您，用您那春风般温暖的关怀，滋润着我们幼小的心灵。
4 . 宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
5 . 山抹微云，天粘衰草，画声断谯门。
6 . 露华生笋径，苔色拂霜根。唐•李贺《竹》
7 . 成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
8 . 远岸秋沙白，连山晚照红。
9 . 迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
10 . 我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉劳士福古
1 . 别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失
2 . 飞唤行摇类急难，野田寒露欲成团。——来自于《败荷鹡鸰图》作者：唐寅
3 . 去时三十万，独自还长安(唐•王昌龄
4 . 除非想成为一流，否则就是二流。
5 . 建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁——(史文明
6 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
7 . 高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋。
8 . 世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹
9 . 教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
10 . 踏上人生的旅路吧。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——有岛武郎
1 . 战争也爱吃精美的食品，他带走好人，留下坏人——(达•汤普森
2 . 金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。
3 . 许多人一事无成,就是因为他们低估了自己的能力,妄自菲薄,以至于缩小了自己的成就。
4 . 兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察
5 . 合理利用资源保护生态平衡促进经济持续发展。
6 . 如不从速利用我们的`批判理性，依然极端自私地迷恋于权力而无视人类必须赖以生存的自然规律，一旦发现我们所执着追求的胜利无异于人类自***时，恐怕为时已晚。
7 . 自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。——陆九渊
8 . 我坐在放下雨篷的`洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。
9 . 君子藏器于身，待时而动。--佚名
10 . 悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归。
1 . 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
2 . 试上高楼清入骨，岂知春色嗾人狂。
3 . 翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋。
4 . 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。木落雁南渡，北风江上寒。
5 . 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
6 . 万叶秋声里，千家落照时。相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。
7 . 施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名
8 . 从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平(富兰克林
9 . 哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。——桑塔雅娜
10 . 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前行。——巴尔扎克
1 . 空庭得秋长漫漫，寒露入暮愁衣单。——来自于《八月十九日试院梦冲卿》作者：王安石
2 . 我一生最大的成功也是最后悔的事，我们一起无数人经过一生的努力，终于为人类打开了地狱之门--远程核打击。冯-布朗
3 . 胜负兵家之常，善用兵者能因败为成。(晋•张方
4 . 保护蓝天碧水。
5 . 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮
6 . 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
7 . 是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。
8 . 理想的路总是为有信心的人预备著。
9 . 有国家就有战争(伯克
10 . 正义没有武力是无能;武力没有正义是暴政。(法国•巴斯卡
1 . 水风轻蘋花渐老，月露冷梧叶飘黄。——来自于《玉蝴蝶》作者：柳永
2 . 枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
3 . 客去波平槛，蝉休露满枝。唐•李商隐《凉思》
4 .
5 . 一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态(休•金斯米尔
6 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基
7 . 谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者;谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜。——诺尔斯
8 . 幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。——恩格斯
9 . 落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
10 . 一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，(带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德智体全面发展，对学生的成长大有益处。
1 . 秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥。
2 . 如果班级里能够创造一种推心置腹地交谈思想的气氛，孩子们就能把自己的各种印象和感受怀疑和问题带到课堂上来，展开无拘无束的谈话，而教师以高度的机智引导并且参加到谈话里去，发表自己的意见，就可收到预期的教育效果。赞科夫《和教师的谈话》
3 . 只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。
4 . 红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂。
5 . 如果天下平静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻欺诈和愚昧更将有滋长的余地了;没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话!——别林斯基。
6 . 保护环境光荣污染环境可耻。
7 . 吾爱吾师，吾更爱真理;弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
8 . 皇帝动刀枪，百姓遭了殃
9 . 教师是人类灵魂的工程师。(斯大林
10 . 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。唐•李白《清平调》
1 . 尊崇自然敬畏生命。
2 . 暗滴花垂露，斜辉月过城。唐•张继《春夜皇甫冉宅欢宴》
3 . 保护环境就是保护我们自己。
4 . 叶含浓露如啼眼，枝嫋轻风似舞腰。唐•白居易《杨柳枝》
5 . 最容易通向惨败之路的莫过于模仿以往英雄们的计划，把它用于新的情况中。——丘吉尔
6 . 中国教育家孔子：强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
7 . 玉碗盛残露，银灯点旧纱。唐•李贺《过华清宫》
8 . 天上秋期近，人间月影清。
9 . 出门走好路，出口说好话，出手做好事。
10 . 树树皆秋色，山山唯落晖。树树秋声，山山寒色。
1 . 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
2 . 成功的捷径就是按最有效的成功策略行施，用错方法就是走弯路。
3 . 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
4 . 让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
5 . 战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的***。查-埃利奥特
6 . 一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德智体全面发展，对学生的成长大有益处。
7 . 实现明天的惟一障碍，是对今天的怀疑。
8 . 门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
9 . 袅袅凉风动，凄凄寒露零。兰衰花始白，荷破叶犹青。——白居易的《池上》
10 . 秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳。
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