1 . “在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”——陶行知
2 . 坚持启发式,避免注入式。
3 . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼《题惠崇{春江晚景》
4 . 杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。——刘禹锡《竹枝词》
5 . 教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
6 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
7 . 心灵塑造的最佳工程师。
8 . 用心关注孩子,用心接纳孩子,用心孩子。
9 . 用我的真诚执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。
10 . 思念的时候,你离我那么远;遗忘的时候,你又离我这样近。------我以为自己很洒脱,我以为时光能超越天涯的距离。其实,我始终挣脱不了自己编织的心网。------如果可以陪你走,我愿深夜悄悄守侯,只为陪你一人走,如果在对的时间遇上对的你,我愿伴你走天涯。
1 . 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。——张志和(渔歌子
2 . 我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
3 . “我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
4 . 渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西。
5 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
6 . 捧着一颗心,不带半根草去。
7 . 团结的确是一种精神,它源于信任,且无处不在,更重要的是这种精神是难以估量的`。这个时代呼唤许多精神,而团结精神将永远是推动时代前进的不竭动力。
8 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
9 . 教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人,同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
10 . 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》
1 . 在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
2 . 三万里河东人海,五千仞岳上摩天。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
3 . 把一切知识教给一切人。
4 . 在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
5 . 小巧的脑袋,灵活的四肢,短小的尾巴,凑成了一只机灵可爱的小兔子。比手掌大一些的它们,毛茸茸的,好看极了。一张小巧的三瓣嘴,看起来多么活泼的样子啊!
6 . 鹦鹉的周身都毛茸茸的,腹部鹅黄和淡绿相间的绒毛纤细柔软,颜色由腹部向背部渐次变化,逐渐变成翠绿,深绿,墨绿。一双翅膀上还波动着条状的墨线。
7 . 水何澹澹,山岛竦峙。——曹操《观沧海》
8 . 为了达到伟大的目标和团结,为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主天时不如地利,地利不如人和。
9 . 不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
10 . 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》
1 . 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛》
2 . 风劲角弓鸣,将军猎渭城。——王维《观猎》
3 . 昨天已过去,今天要面对,明天是筹划,用昨天的面对今天,要用今天所有的智慧来为明天做准备,只有把握好今天,把今天的事做得尽善尽美,才能有昨天美好的回忆,明天宏伟的蓝图!
4 . 孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
5 . 人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
6 . 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
7 . 在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走不断思索。(
8 . 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。——苏轼《水调歌头·明月几时有》
9 . 忽然,院子里传来急促的狗叫声,我飞快地跑出去,发现“炎龙”使劲的咬着一个收废品的裤管不放,我吆喝了一声:“炎龙,快回来”,它“嗖”的一声跑到我的身边蹲下来,等我奖赏。
10 . 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
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