作为班委的感悟（班委工作感悟简短）

作为班委的感悟【一】

1 . 想起马云的一句名言：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝大多数人死在明天晚上。”如果碰到压力就觉得不堪重负，稍微有点儿不确定就把前途描摹得黯淡无光，遇到阻力掉头就撤，那么即使花样年华，岂不也是空付流水？

2 . 话不能乱说，白天说的晚上就真实的发生，这共感不是太好。

3 . 改换几个术语，降低一下格调，这段话就可以用来描绘营造白蚁窝的工作。[作者在前面说“我们的生物功能，或许就是建筑某种丘”，这里又说齐曼的这段话实质也是说的“营造白蚁窝”，通过前后照应，反复说明人类“联合智慧”的重要性。]

4 . 鲱鱼①和其他鱼类的群体有时紧紧挤在一起，动作如此协调，以至于整个群体从功能上似乎是一个多头鱼组成的巨大生物。（①鲱鱼：一种形体侧扁而长，背部灰黑色的鱼，生活在海洋中，是重要的经济鱼类。鲱，fēi。）成群的飞鸟，特别是那些在纽芬兰①近海岛屿的山坡上作窝的海鸟，同样是互相依存互相联系同步活动。(①纽芬兰：北美洲东部岛屿，属加拿大。

5 . 上述两段文字，作者进一步拓宽思路，指出“多个单独的动物合并成一个生物”是一种普遍的现象，不只是昆虫，小到黏菌，大到鱼群飞鸟，都表现出这种集体的智慧。它们作为个体是微不足道的，但凝结成为一个整体，“组成的巨大生物”，就显示出非凡的力量。这两段文字的语言很具特色，作者采用拟人的手法对说明的对象进行了生动的描写，仿佛这些细菌和动物，真的能像人一样思考判断，有意识地进行活动，很好地突现了它们的智慧。

6 . 智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会。

7 . 这个社会话不能乱说！衣服可以乱穿！

8 . 老师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

9 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

10 . 天荒地老，老师的童心不泯。

作为班委的感悟【二】

1 . 老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。

2 . 把一切学识教给一切人。

3 . “何苦这么难为自己呢？”当时，我这么问过他。

4 . 在金钱的时代，再多的话也不如一沓钞票。

5 . 老师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

6 . 千金难买早知道，万金难买后悔药。

7 . 初恋是初开的花朵，浓郁芬芳。使人终身回味初恋的甜蜜和激情。

8 . 老师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

9 . 所以，我也想问，如果总是有人要赢的，为什么偏偏不是我？

10 . 很累，还有多久我不知道，我只知道我还能挺得住，毕竟我对未来还充满希望，有些话不能乱说，所有的负能量会随着时间过去，但我不会把负能量像垃圾一样的倒给别人。

作为班委的感悟【三】

1 . 老年人不见得就丰富，年轻人不见得说话没有水平。

2 . 建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝；后来，外墙的建筑就要完成，要盖顶，细枝的规格要改变，于是，好像从电话里接到了新的命令，所有的工蚁①又转而寻找新型号的细枝。（①工蚁：又称职蚁。工蚁是没有生殖能力的雌性，主要职责是建造和扩大保卫巢穴采集食物伺喂幼蚁及蚁后等。）如果你破坏了蚁丘某一部分的结构，数百只蚂蚁会过来掀动那一部分，移动它，直到恢复原来的样子。当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。

3 . 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

4 . 选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。

5 . 我再也不敢说自己有个铁胃了，话不能乱说饭也不能乱吃。

6 . 师德是一面镜子。

7 . 幼苗需要土壤的滋养，学生需要老师的爱护。

8 . 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的`。

9 . 真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。

10 . 一个人除非自我有信心，否则带给别人信心。

作为班委的感悟【四】

1 . 胃痛到无法呼吸火燎燎的感觉。话不能乱说东西不能乱吃都是有原因的。

2 . 上天总是把吵架的`人拗在一起，话真不能乱说，求之即得还不美上天。

3 . 愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

4 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

5 . 这时，我再问勇哥，你现在觉得自己是人生赢家了吗？

6 . 老师，是播撒学识的种子，传递文明火炬的使者。

7 . 一名具有高尚师德的老师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的老师。

8 . 生气的时候不要说话，因为这时候说出来的话伤人伤己，说出去的话，泼出去的水。话，不能乱说，生气的时候说话是不经大脑的，所以，要三思而后行。

9 . 科学中使用的通讯系统应能为研究人类社会信息积累机制提供简洁而易操作的模型。[这个句子包含两层意思，怎样才能促成人类智慧的联合呢？就是要建立一个“人类社会信息积累机制”。如何建立这个机制呢？“科学中使用的通讯系统”提供了一个“简洁而易操作的模型”。作者在这里提出了解决问题的基本途径。]齐曼在近期《自然》杂志上著文指出，“发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公布于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件”。他接着写道：

10 . 这种香肠确实像热糕点一样出售了！几年后，牌名“琼斯仔猪香肠”竟成了的日常用语，成了最能引起人们胃口的一种食品。