1 . 春天从________________________________________。
2 . 按照前半句的形式续写句子，(注意句式及修辞
3 . 把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，在句子前标上序号。（事情发展顺序）
4 . /
5 . 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
6 . 从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为。
7 . 例：我们要有无私奉献的精神，但更重要的是不断壮大自己。A：一个医生只有不断学习新的医疗技术，才有更大的才能去奉献。补充句A：
8 . 花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉;花时间去思考吧，思考是力量的源泉;花时间去想像吧，想像是创新的源泉;花时间去沟通吧，沟通是理解的源泉;花时间去运动吧，运动是健康的源泉;花时间去歌唱吧，歌唱是快乐的源泉;花时间去耕耘吧，耕耘是收获的源泉。
9 . 第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
10 . 贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
1 . 仿照例句，补写出一个比喻句。
2 . 小题:榆柳荫后檐慨当以慷
3 . 续写语句——与前文标有横线的部分语意相连，且句式相同。
4 . 四按空间推移的顺序排列
5 . 二给下列句子加上标点符号。
6 . 儿子顿了顿，问：“当时天黑了吗？”
7 . （）人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。旁边停放着小汽车。
8 . 孩子是妈妈的（），妈妈倍加呵护。
9 . 我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。我不是矗立在广场中央的高大石像，而是矗立在广场中央的高大石像——为繁忙的交通运输献上全部的力量。我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌甘泉。
10 . 例句：选择了高山你也就选择了坎坷。选择了宁静，你也就选择了孤单。
1 . 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
2 . 仿照示例，造两个句子。
3 . 名著是美的。《繁星·春水》美在它对母爱童心的赞美《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美;鲁智深美在他疾恶如仇有勇有谋的性格;祥子美在他质朴勤劳不向命运低头的顽强精神。
4 . 叶子茂盛价值大，养蚕硬是需要它，本来栽有千万棵，又说两株冤枉大。（打一植物）【桑树】
5 . 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉,就滋润一片土地；_________________________________，______________________________________。
6 . 半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。
7 . 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句）
8 . 六格调高昂——所仿写出来的句子，必须格调高昂，必须展示当代青年学子积极向上的青春风采，反映昂扬奋进的时代精神，切不可流露丝毫消沉颓废的情绪。如下面一题：“请按照前半句的形式续写句子：繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，__________________，________________。”空行中可续写“红叶是秋季的旗帜，瑞雪是冬月的舞蹈”等句，如果续写“落叶是秋季的悲泣，白雪是冬月的泪花”之类的句子，则不仅与前文创设的语境不合，而且表现出来的思想情绪悲观消极，同青年人应有的朝气蓬勃乐观向上的精神风貌相悖。
9 . （）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。焰火构成了图画。
10 . （从整体上看，结构与例句相符，也使用了拟人修辞格，且蕴含了深刻的哲理，符合仿写要求。）
1 . 贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春。
2 . ．旭日像顽皮的孩子，在大海中没有玩耍够，不情愿的跳着脚，离开了海面。旭日像个就要见公婆的新妇，脸儿羞红，往上升着。火球，燃烧。
3 . 妖魔被森林爷爷战胜了。
4 . 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？
5 . 例：固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。
6 . 知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
7 . （）灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。
8 . “那么就只有两种可能了，一是她在水中走……”
9 . 二按时间先后顺序排列
10 . 把把绿伞土里插，条条紫藤地上爬，地上长叶不开花，地下结串大甜瓜。（打一植物）【红薯】
1 . 四“把”字句“被”字句变换练习。
2 . 小敏做好了今天的家庭作业。
3 . （）一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。纤夫拉着货船。
4 . 一只小花猫捉住了一只老鼠。
5 . 试题分析：此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：荫檐樯橹扪胁。
6 . _____________________________________，以手抚膺坐长叹。(《蜀道难》李白参考答案：
7 . 雷锋精神怎么会过时呢？
8 . 初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼。
9 . 浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。
10 . 我耐着性子说是中午，心里想这回儿子可该说出答案了吧，没想到儿子继续问：“这个女孩是个杂技演员吗？”
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