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描写春天的拟人句和排比句(描写春天的拟人句二年级排比句)

描写春天的拟人句和排比句(描写春天的拟人句二年级排比句)



描写春天的拟人句和排比句【一】

1 . 我虽未见叶老先生,却从他的批改中感受到了他的认真平和以及温暖,如春风拂面。

2 . 走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。

3 . 老师是我们的一副眼镜,时时刻刻让我们叹为观止;老师是我们的手电筒,每时每刻都在照亮前方的路;老师是我们的黑板擦,无时不在抹去你心中的杂念。

4 . 它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

5 . 鹅的步态,更是傲慢了。

6 . 春天的雨是连绵的柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

7 . 春天在哪里?大地告诉我:春天从一棵棵小草的美梦中苏醒,冲破泥土的束缚,舒展开稚嫩的臂膀。那青草的气息沁人心脾。我张大嘴巴深深地呼吸,那醉人的味道好像甘露一般清爽。小河两岸杨柳拂面,嫩绿的叶子在风中发出哗哗的声音,好好像小提琴的旋律,令人陶醉。

8 . 笋芽儿揉了揉眼睛,伸了伸懒腰。

9 . 这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴,“嗒嗒”啄我触动的笔尖。

10 . 春天像妩媚的姑娘,沾花带叶,浓妆淡抹,总是对着平静的湖面欣赏自己的容貌,却不信夏天那么有活力,秋天那样勤劳,冬天那样坚强,只是让人迷惑而懒惰。

描写春天的拟人句和排比句【二】

1 . 含着春的气息的南风,吹着他的头发,报春的燕子往来梭巡,空中充满了它们的呢喃的繁音,新生的绿草,笑迷迷地软瘫在地上,象是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话;杨柳的柔条很苦闷似的聊为摇摆,它显然是因为看见身边的桃树还只有小嫩芽,觉得太寂寞了。

2 . 人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。

3 . 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。

4 . 有人说老师像园丁;也有人说老师像蜡烛;而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯,为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着,为我们播下了知识的种子。

5 . 风在轻轻地拍打着水面。

6 . 有些维吾尔人喜欢把洗过的衣服直接铺在沙漠上晾晒。远远望去,那大大小小五颜六色的衣服好像一幅巨大的抽象画,给寂静的沙漠平添了几分韵味

7 . 含着春的气息的南风,吹着他的头发,报春的燕子往来梭巡,空中充满了它们的呢喃的繁音,新生的绿草,笑迷迷地软瘫在地上,象是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话;杨柳的柔条很苦闷似的聊为摇摆,它显然是因为看见身边的桃树还只有小嫩芽,觉得太寂寞了。

8 . 您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流。

9 . 远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。

10 . 老师,犹如一个辛勤的园丁,让我们茁壮成长;又好象太阳,温暖了我们;又好象一位妈妈,照顾着我们。

描写春天的拟人句和排比句【三】

1 . 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。

2 . 春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩。

3 . 生物真是人类的好老师啊!

4 . 我又发现了一块‘‘绿洲’----小镇的文化站有几百册图书。

5 . 细雨如丝,一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。

6 . 小柳树在微风里得意的跳起舞来。

7 . 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

8 . 老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒,您用爱去舐它,磨它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

9 . 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。

10 . 春天到来了,三五成群的大雁向遥远的南方飞去。它们那优雅的身姿衬托着这如宝石般光洁的蓝天。那黑白相间的羽毛映照着东方的晨曦,闪闪发光,美丽极了!

描写春天的拟人句和排比句【四】

1 . 我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花,穿着雪白的衣裳站在阳光里。

2 . 春风一阵暖似一阵,桑芽冒出来,翠生生水灵灵的,绿得鲜嫩,绿得喜人。

3 . 在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

4 . 春天打扮的花枝招展的微笑的向我们走来。

5 . 小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。

6 . 水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的,射出红的光黄的光绿的光紫的光……多么像串串彩色的珍珠啊。

7 . 一根根白色的粉笔,一张张古朴的桌子。老师日复一日,年复一年地使用着他们。白色的粉笔是老师用来为我们充实大脑的工具,它所书写出的字迹,充实着我们的大脑。在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业,而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。在那里有着一株株洁白的花儿。它的播种者便是您。您用知识的养料滋养着它们的成长。

8 . 燕子在车厢里叽叽喳喳,仿佛在向人类致谢。

9 . 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

10 . 小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳,杨树柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

描写春天的拟人句和排比句【五】

1 . 要是下起濛濛细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

2 . 春风吹,青蛙从洞里爬出来了。

3 . 春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

4 . 冬爷爷刚走,春姑娘就提着百花篮,伴着春风,带着春雨,悄悄地来到了人间,顿时,大地万物复苏,乌语花香,呈现出一派生气。

5 . 蝴蝶在空中跳舞。

6 . 立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。

7 . 小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。

8 . 湖水像一面镜子,映出了蓝天,白云,还有变幻的山峦。

9 . 正面,昆明湖静的像一面镜子,绿的像一块碧玉。

10 . 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登;教师是蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。

描写春天的拟人句和排比句【六】

1 . 在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

2 . 鱼儿在水中悠闲地散步。

3 . 长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。

4 . 它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

5 . 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。

6 . 春天在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊,杜鹃嘴里叫,在桃花,杏花枝头笑……

7 . 就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。

8 . 风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活的喊叫着,在田野里拼命的奔跑。

9 . 小鸟在枝头欢快地唱歌。

10 . 春天的天,蓝蓝的,亮亮的。春天的天,净的没有一丝杂质。春天的天,更好像是一潭湛蓝的湖水,在耀眼的星空下更是深不可测。春天的天,给风筝遨游的地方,给鸟儿自由飞翔的空间。

描写春天的拟人句和排比句【七】

1 . 海参到处都是,在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。

2 . 春姑娘带来姹紫嫣红的春天,因为春天可以观赏春色中美丽的花朵,在草地上放飞理想风筝。

3 . 葵树朴实无华,一年四季从不换装,粗粗壮壮敦敦实实,只顾伸开宽大的手掌,那锋利的手指,似无数把长剑,指向生活中的不平。

4 . 影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。

5 . 喜讯传来,人们不约而同的涌上街头,北京立刻变成了欢乐的海洋。

6 . 他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”

7 . 小雨“沙沙沙”地响,远处烟雨霏霏,悄然润物,我听到春芽破土的声音。“轰隆隆”,第一声春雷响彻云天,唤醒了田野里的麦苗,蜇伏的小精灵,万物复苏了。呢喃的燕子,也加入了百鸟大合唱,到处莺歌燕舞,演奏一曲春天的交响。

8 . 船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。

9 . 山溪像绿玉带一样平静。

10 . 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜;您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。

描写春天的拟人句和排比句【八】

1 . 坐在校园里,迎面扑来春的气息,空气里酝酿着芬芳的青草味。一大片绿色的草地映入我的眼帘,那是生命的绿色。大榕树好像一把绿色的`大伞,一片片新绿的嫩叶,充满朝气与活力,小鸟儿在枝头奏着欢快的乐曲,我的思绪也不禁飘到融融春色之中……春天来了,春天总算来了,春天终于来了!

2 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。

3 . 一个孩子翻着跟头,像车轮在转,真好看!

4 . 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

5 . 在这一个温暖的季节里,在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让,红的黄的白的紫的,各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜,在半空中飞来飞去。

6 . 小柳树听了,不好意思的笑了。

7 . 盼望着,盼望着,(表现急切喜悦的心情)东风来了,春天的脚步近了。

8 . 老师,您就是那冬天里阳光,时刻温暖我们的心房;老师,你就是那大草原上的星星之火,点燃了我们青春激昂;老师,你就是那黑夜了一盏路灯,指引我们家的方向;老师,您就是我心中的那一丝明亮,无论到哪,依旧会自信坚强!

9 . 原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开,合上。

10 . 急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。

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