描写人闷闷不乐的句子四年级（描写不开心样子的句子）

描写人闷闷不乐的句子四年级【一】

1 . 河水中，一只只小蝌蝌顽皮地游着，就像在找它的妈妈，可爱极了。

2 . 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。——曾畿的《三衢道中》

3 . 春风尔来为阿谁，蝴蝶忽然满芳草。——诗句出自：李白《山人劝酒》

4 . 感恩的心，是人心田中一颗最真实，最闪亮的，最美丽的一颗种子。当它发芽之后，会开出爱心之花，接触智慧之果，而你的一生也将就此改变。想一想，我需要感恩的人真的很多，有家人同学生活……但我第一个想到的是她——老师，是那眷眷师恩。

5 . 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求?——杜甫的《江村》

6 . 试数交游看，方惊笑语稀。

7 . 老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。

8 . 春天越来越热闹了，耳朵里面满满的都是春的声音，就像律动的音符，将春天的交响乐奏的越来越清晰，越来越激越，越来越高昂！

9 . 微风忽起吹莲叶，青玉盘中泻水银。《夏雨后题》

10 . 在失败面前一百次感叹，不如一次实干。

描写人闷闷不乐的句子四年级【二】

1 . 浪费不意味着腰包的充实，只意味着头脑的空虚。

2 . 倩谁寄语春宵。城头画鼓轻敲。

3 . 感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

4 . 墙角下蜷缩了一个冬季的蔷薇花，早就乘着春风爬上了墙头，用它那最娇嫩的新芽迎接着春天的祝福。

5 . 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——僧志南的《绝句》

6 . 啼莺舞燕，小桥流水飞红。——诗句出自：白朴《天净沙·春》

7 . 天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。

8 . 春天真是太美了，它的美是含蓄的羞涩的高雅的，它美的自然美的真实，美的洒脱，没有一丝一毫的虚假，让我们赞美和拥抱这漂亮的春天吧!

9 . 每片叶子上都有几滴晶莹的小露珠，它们像顽皮的小孩子似的，在圆盘上滚来滚去。

10 . 春雨沙沙地下着，有如绣花针，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。河水中，一只只小蝌蝌顽皮地游着，好像在找它的妈妈，可爱极了。

描写人闷闷不乐的句子四年级【三】

1 . 空气是那么清新，天空是那么明朗。春姑娘愉快地亲吻着万物，那么温柔，那么亲热，就像是一位慈爱的母亲爱抚着她的儿女们，多么地亲切啊！我爱这漂亮的春天，由于它是如此漂亮，如此生机勃勃！

2 . 小露珠用自己的身体美化了植物，把鲜花嫩草打扮的格外美丽，格外俊俏。

3 . 亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。——诗句出自：郑文宝《柳枝词》

4 . 当冬天的严寒渐渐退去，春悄悄地到来了。山坡上的积雪渐渐融化，慢慢地露出青山一角，雪水顺着泥土流下来，唤醒了沉睡在地里头的所有生物。布局鸟欢快地歌唱着，自由地飞舞着，飞向森林，飞向城市，想世界宣告春天的到来。

5 . 树上的桃花粉红粉红的，好逗人喜爱啊。它散发着阵阵清香，令人沁透心脾！草地上一些不显眼的小野花也悄悄地探出头来看这个漂亮的世界，还有那……这些五颜六色的春花和活泼的小蝴蝶小蜜蜂，那绿色的草地和可爱的小鸟都构成了一幅生机勃勃万紫千红的画。

6 . 垂杨拂绿水，摇艳东风年。

7 . 道狭草木长，夕露沾我衣。

8 . 讲究卫生，从我做起。

9 . 因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

10 . 寂寂画堂梁上燕，高卷翠帘横数扇。一庭春色恼人来，满地落花红几片。——魏承班的《玉楼春》

描写人闷闷不乐的句子四年级【四】

1 . 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

2 . 我还发现了一颗晶莹而透明的露珠，在一片小荷叶上，闪闪发光。妹妹眯着眼睛说：“姐姐，那露珠真像一颗颗白色的园糖一定是甜丝丝的。”弟弟摇了摇头，说：“不对，我看像一粒粒小玻璃球，可好玩了！”他们俩各说各的，谁都不让谁。我说：“露珠是万物的母亲，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着万物。”

3 . 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼的《饮湖上初晴后雨》

4 . 共同维护好我们朝夕相处的校园。

5 . 为中华民族的富强民主和文明，艰苦创业奋斗。

6 . 前一夜仿佛下霜，路旁无名的小花小草和石间，都铺了了一层薄冰；有几株花，霜凝结在上面，特别好看，那些怯怜怜的‘小冰球’就是徐志摩说的“探春信的小天使”吧！

7 . 态度决定一切/静竞进精

8 . 落花飞，燎乱入中帷。

9 . 仲夏苦夜短，开轩纳微凉。唐·杜甫《夏夜叹》

10 . 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

描写人闷闷不乐的句子四年级【五】

1 . 文明守纪团结奋进

2 . 学真知做新人/争真修臻

3 . 喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。——诗句出自：谢朓《晚登三山还望京邑》

4 . 懒摇白羽扇，裸袒青林中。脱巾挂石壁，露顶洒松风。——李白的《夏日山中》

5 . 读书改变命运/静由心

6 . 暂伴月将影，行乐须及春。——诗句出自：李白《月下独酌四首·其一》

7 . 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。——诗句出自：李清照《武陵春·春晚》

8 . 公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。

9 . 【唐】杜审言

10 . 晨雾慢慢褪去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现出一个美妙崭新的世界。看，那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的珍珠，一颗两颗千颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百双闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

描写人闷闷不乐的句子四年级【六】

1 . 感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长；感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种；感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。

2 . 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。——《夏意》

3 . 湖两岸的垂柳果然引人注目，它们就像一位婀娜多姿的美少女，在微风的吹拂下摆动着绿色的连衣裙；它们又像一位春天的使者，热情的伸出修长的双臂，焕发出勃勃的生机。垂柳的浑身各处无不洋溢着春的气息。

4 . 当我回眸看到您充满期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的满足，我不会放弃的。

5 . 你瞧，树木像一个个坚守边疆的卫士，度过了寒冷的冬天，仍坚强地屹立在那里。

6 . 来如春梦不多时，去似朝云无觅处。——诗句出自：白居易《花非花》

7 . 秋荷一滴露，清夜坠玄天；将来玉盘上，不定始知圆。

8 . 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

9 . 对于痴醉于春天的人来说，今年的春天或许有些残酷，来不及欣赏阳春三月的青草初绽，冰雪消融。梨花带雨，樱花飞扬的盛春四月又要与我们擦肩而过。像流水从指尖东去，让我这不爱春的人也倍感痛惜。

10 . 细节决定成功读书改变命运/一个善于改变自己的人才能

描写人闷闷不乐的句子四年级【七】

1 . 春天，是活力四射的季节。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日淙淙流淌。天空像重新清洗过一样，湛蓝得令人心怡。云彩不再是一片弥漫，而是一朵一朵地点缀在碧空上。

2 . 态度决定一切／把握今天

3 . 未来扎根现在现在孕育未来

4 . 酒醒熏破春睡，梦远不成归。——诗句出自：李清照《诉衷情·夜来沉醉卸妆迟》

5 . 春天来了，迎春花急忙点头迎春风，首先展耀它那绚丽的黄色，不几天它一身挂满了黄花。接着是桃李争放也争芳的时机，我更爱桃花朵朵红。曾经吸引过蜜蜂的桃花，还给我一段桃花蜜蜂情缘，我怎能不爱着朵朵桃花滴翠红。

6 . 落花春已繁，春人春不顾。

7 . 花明玉关雪，叶暖金窗烟。

8 . 投入时间加强记忆探究方法

9 . 微风轻拂，草丛上的露水像水晶珠子一样闪烁着耀眼的光芒。

10 . 【宋】朱淑真

描写人闷闷不乐的句子四年级【八】

1 . 今年游寓独游秦，愁思看春不当春。

2 . 风情渐老见春羞，到处消魂感旧游。——诗句出自：李煜《赐宫人庆奴》

3 . 一颗颗晶莹而透明的露珠，在绿叶上，在花心里，闪闪地映着晨曦，像一颗颗白色的圆糖，像一粒粒小玻璃球，更像老师辛勤的汗水滋润着祖国的花朵。

4 . 落花落，落花纷漠漠。

5 . 试复旦游落花里，暮宿落花间。

6 . 盛年不再得，高枝难重攀。

7 . 世上无难事，只要肯攀登。

8 . 风光紧急，三月俄三十。拟欲留连计无及。

9 . 纵然岁月会重新塑造我们的容颜，我永远是您的孩子，敬爱的吾师！

10 . 【小析】此为春日怀人之作，全词抒写了词人感于自己生活孤独寂寞，因外景而引发的情怀和忧苦心境。

描写人闷闷不乐的句子四年级【九】

1 . 晨露正附在小草嫩嫩的叶茎上，附在树枝茂密的叶片上，附在含苞待放的花骨朵上。这些在夜幕中悄悄降临的水之“精灵”。

2 . 夜来南风起，小麦覆陇黄。《观刈麦》

3 . 老师是人类灵魂的工程师；是培育祖国花朵的辛勤园丁；是使我们走向正确道路的指航标；是我们记忆最深刻的人……老师们把我们培养成祖国的栋梁，是多么辛苦呀，我们难道不应该报答他们吗？

4 . 草叶上的露水，在月光照射下，闪闪发亮，仿佛是在眨动着水灵灵的眼睛。

5 . 肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。——诗句出自：杜甫《绝句漫兴九首·其五》

6 . 东风有信无人见，露微意柳际花边。——诗句出自：苏轼《一丛花·今年春浅侵年》

7 . 露珠她并非平凡。她美丽得可以跟高贵的人见人爱的珍珠相比。她洁白得像自由的天鹅在空中无忧无虑地飞翔；她有时像一个有理想的灵魂。露珠是怎样来的呢？她是天上的仙女们因没有了自身的自由而感到痛苦，哭是她们诉苦中的一种。每当他们回想到自己的以前，眼泪便不由自主地流出来了；然而，就形成了现在既美丽又晶莹透亮的露珠了。

8 . 当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。老师你幸苦了！

9 . 悬挂的露珠终于从叶尖悄然滑落，形成了曼妙的弧线，亦流露出一个生命的定格；在敲击地面的瞬间，梦亦支离破碎。我顿然心头一阵疼痛，惶恐，迷惘。就如此，它的梦就在沧桑的岁月里，在生命的尽头消亡。

10 . 绿阴生昼静，孤花表春余。唐·韦应物《游开元精舍》