1 . 捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知
2 . 世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果
3 . 父爱是北斗,即使在伸手不见五指的夜里,也能让我辨明方向。
4 . 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。──孔子
5 . 小时候觉得父亲不简单,后来觉得自己不简单,再后来觉得孩子不简单。
6 . 父爱是蜡烛,默默的为我们奉献着自己。
7 . 人的一切都应该是美丽的:面貌衣裳心灵思想----(契诃夫
8 . 仪表衣着装饰的美好固然可以给人以美感,而心灵的美,智慧的美,行为的美所能够激发起的人们的美感,总是要比前者强烈得多。
9 . 人生是伟大的宝藏,我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。
10 . 世界上本来是没有路的,做俯卧撑的人多了,也就成了路。——鲁迅
1 . 欲得女儿欢,先遂其母意。
2 . 以责人之心责己,以恕已之心恕人。
3 . 人们应该彼此容忍:每一个人都有弱点,在他最薄弱的方面,每一个人都能被切割捣碎。——济慈
4 . 一个父亲能管好一百个儿子,而一百个儿子却难管一个父亲。欧洲
5 . 莫等闲,白了少年头,空悲切。──岳飞
6 . 俯卧撑即合理。——黑格尔
7 . 天才不是为天才而生,而是为人类而生。——雨果《莎士比亚》
8 . 数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
9 . 要想了解自己,就要观察别人的行为,要想理解别人,就请体察你自己的心吧。——〔德国〕席勒《画板》
10 . 学然后知不足,教然后知困。——《礼记·学记》
1 . 穷则独善其身,达则兼济天下。——孟子
2 . 你以为美与善是截然不同的两回事吗?你不知道凡是从某个观点看来是美的东西,从这同一以观点看来也就是善的吗?---(苏格拉底
3 . 我有两个长官,一个是我父亲,一个是蒋总统。我对他们两人的评价是:我父亲这人有雄才,大略不好蒋;介公有大略,雄才不如我父亲。
4 . 君子量不极,胸吞百川流。
5 . 一个人没有学问,就跟一条牛没有区别,不是带上轭架,便是给人宰了吃肉,它还尽摇晃尾巴。——高尔基《人间》
6 . 大德不官,大道不器,大信不约。——《礼记·学记》
7 . 美!这是用心灵的眼睛才能看到的东西。——儒贝尔
8 . 风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。——顾宪成
9 . 除真挚的心灵外,别无高贵的仪容。——拉斯金
10 . 判断一个人,不是根据他自己的表白或对自己的看法,而是根据他的行动。
1 . 人的心只有拳头那麽大,可是一个好人的心是容得下全世界的。——罗大里
2 . 即使渴望落空,感觉到渴望的痛苦依然是甜蜜的。——泰戈尔《情人的礼物》
3 . 做自己的俯卧撑,让别人说去吧!——但丁
4 . 大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。孟轲
5 . 不论是狮子还是羚羊,都要奔跑;不论是贫穷还是富有,都要去奋斗。
6 . 宽恕给予我们再度去爱的机会,又帮助我们敝开心怀,既能给予爱,又能接受爱。——约翰·格雷
7 . 一位好母亲顶得上一百个教师。
8 . 经得起各种诱惑和烦恼的考验,才算达到了最完美的心灵健康。——弗•培根
9 . 一个不懂宽容的人,将失去别人的尊重,一个一味地宽容的人,将失去自己的尊严。
10 . 俯卧撑尚未完成,同志们仍需努力。——孙中山
1 . 诚实是做人的第一美德培养孩子高尚的品行。
2 . 世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵。——雨果
3 . 君子喻于义,小人喻于利。——孔丘
4 . 从我们心中夺走对美的爱,也就夺走了生活的全部魅力----(卢梭
5 . 领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
6 . 如果不保持一定程度的陌生感,就不会有出类拔萃的美
7 . 生,亦我所欲也;义,亦我所欲也:二者不可得兼,舍生而取义者也。
8 . 人生就象弈棋,一步失误,全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。——弗洛伊德
9 . 上帝不可能无所不在,因此他创造了母亲。
10 . 教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
1 . 人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
2 . 花朵衰败的地方,人类没法生活(法国
3 . 很多年以后,奥雷连诺上校站在行刑队面前,准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。当时,马孔多是个二十户人家的村庄,一座座土房都盖在河岸上,河水清澈,沿着遍布石头的河床流去,河里的石头光滑洁白,活像史前的巨蛋。
4 . 父亲是财源,兄弟是安慰,而朋友既是财源,又是安慰。富兰克林
5 . 人生是一种无法抗拒的前进。
6 . 在这世界上,除了人类心灵的崇高的精神表现以外,一切都是渺小而没有趣味的。心灵开朗的人,面孔也是开朗的。——席勒
7 . 家是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。
8 . 人生意义的大小,不在乎外界的变迁,而在乎内心的。
9 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
10 . 假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就来到。
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