1 . 从表现力来看：应该结合修辞手法和表达方法来分析。表达方式可以分为五类，不同的表达方式在记叙文中的作用不同，在《读懂记叙文——表达篇》中，我们已经详细讲过了不同表达方式在记叙文中的特殊作用，这里不再赘言。我们主要讲的是修辞，我们把常见的修辞手法和针对修辞手法的答题模式做了一个小结：(比喻。答题：把……比作……，更形象生动地写出了事物……的特点。
2 . 从结构看：在文章不同的位置，句子所起的作用是不同的。
3 . (并列
4 . A
5 . ．在下面一段话后续写。要求：①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法，②然后写出自己的看法和充分的理由，③不超过字。（北京卷）
6 . ③连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词代词以及表时间地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。
7 . 下列句子排列顺序最恰当的一项是
8 . 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
9 . 【参考答案】：在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏：落日熔金，她带着她的炽热，还有一天的疲惫缓缓向西沉去，而海——她最宠爱又任性的孩子——正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但落日静穆地看着这一切，不为所动，继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去，她知道，搏击就是他的性格，就是他的生命。
10 . ②分析选段内容与整体语段的语境联系。
1 . 交头接耳(
2 . 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
3 . 几处早莺争暖树，夜家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》
4 . ．审读题干，明确要求；
5 . 例：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。
6 . 鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。
7 . 人不寐，将军白发征夫泪年中考语文古诗必背句子汇总素材库。——范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》
8 . C⑤③①④②D③①④⑤②
9 . 连续几个月埋首于砖块般的典籍中之后，。我知道，这是不同于案头年龄的另一种年龄在捣乱了。
10 . 发展经济(
1 . 七课堂达标
2 . [正确答案]B
3 . 一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：
4 . 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》
5 . 教学难点：加强扩展语句的能力。
6 . ④②
7 . 【参考答案】正面：这是一个百年难遇的冬天，南方下起了大雪，大雪阻断了交通，使很多人陷入困境。很多车被堵在路上，车连着车，犹如一条白色的长龙（比喻），这长龙在纷纷扬扬的大雪中颤抖着无奈的身躯（拟人）。侧面：人们开始焦虑起来，疯狂起来。（枝叶添加式）
8 . ①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文
9 . (主谓
10 . C③①⑤④②⑥D④②①⑤③⑥
1 . 苏东坡穿越千年的时空，向我走来
2 . A人爱我，我必爱之B度诸法士贤人之言
3 . ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
4 . 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。——诸葛亮《出师表》
5 . 【参考答案】我坚决反对这种“圣者通吃”的荒唐做法。教育界有教育界的尊严，不能说你在某一个领域干得好，就借此进入其他领域。混淆各个学科界限，这是非常不严肃的事情。教育界的大门尤其要把紧。（续写补写式）
6 . 不断发生(
7 . 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。——欧阳修《醉翁亭记》
8 . 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。——诸葛亮《出师表》
9 . 据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。对于他能否胜任，人们有着不同的看法。
10 . [答案解析]做题首先要把握基本内容。不难看出，这是一段议论性的文字，中心句是②句。再初步分层归类。统观这几句，除①②⑤外，③⑥两句也明显不适于作首句，因为分析问题总要有问题在先才行。这样，经过简单的定性与归类后，选项便只剩下BD两项了。然后连缀排列顺序。根据②句中代词“此”和转折连词“却”，可以断定②必接于④后，即顺序为④②；根据①和⑤两句中的关联词“则”，可断定这两句的顺序应是①⑤，并且应当在②后对②中的“不同景观”进行解说，然后③句过渡，⑥句指明原因。最后检查调整并确定。D项符合提出问题（④②）——列举现象（①⑤）——指明原因（③⑥）这一思路，因此，D项正确。
1 . 情景二：婴儿呱呱坠地的时候，世界便在他面前竖起了一座桥。这座桥宏伟壮阔，一头连接着生的起点，一头通向不可知的未来。这座桥究竟通向何方，要他自己攀登才知道。
2 . 答：作者用排比的方式直抒胸臆，热情歌颂志愿军战士的高贵品质和精神。
3 . 在毕业典礼上，神采飞扬的同学们，争先恐后地抢着话筒，希望自己的歌声在礼堂里回荡。（重点在描写同学们的神情动作和心愿，没有以“歌声”为扩展的重点。）
4 . 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
5 . 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
6 . ．枝叶添加式扩展——提供一句简单的话语，给它增加修饰限制或补充说明的成分，使它变得生动具体，血肉丰满。这种形式主要通过增加句子的定语状语和补语等附加成分进行扩展。
7 . 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》
8 . 呻吟声叫喊声断断续续的口令声充满了茂密的树林。
9 . 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。——柳宗元《小石潭记》
10 . (上联：______；下联：______。
1 . 色彩缤纷(
2 . 见贤思齐焉，见不贤而自内省也。——《论语·里仁》
3 . 揭示某种道理(记事的文章
4 . ②初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。
5 . ．能力要求：根据具体语境，补写扩写续写语句，或根据话题情境阐发。考查的是在现有信息的基础上运用想象联想等手段，加以阐释发挥引申扩充，使语句更加充实丰满的能力。从表达方式看，有描写句抒情句议论句的扩展；从扩展的成分看，有宾语状语补语及复句的增添；从语言的要求看，有比喻排比拟人等修辞手法的运用。
6 . 一导入新课
7 . 日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。——曹操《观沧海》
8 . ．锤炼语言，规范作答。
9 . A此之谓持后而处先
10 . 构思新颖脱窠臼，想象联想是保证。
1 . 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。——刘禹锡《陋室铭》
2 . 变化规律(
3 . 我一直沉醉在世界的优美之中。
4 . 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》
5 . ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6 . 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——苏轼《江城子·密州出猎》
7 . 兴，百姓苦;亡，百姓苦!——张养浩《山坡羊·潼关怀古》
8 . 雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标
9 . ．情景演绎式扩展——提供一个具体的情景，要求根据这一情景通过合理的联想和想象，进行扩展。
10 . (反复，反复包含间隔反复和直接反复，所谓间隔反复，就是在文中不断出现一个相同的句子，但是中间有间隔，在散文或者议中，这样的反复多半是为了强调作者的观点;无间隔反复则表现为呼吁型的，通常使语言更具有号召力和感染力。
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