1 . 没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
2 . 增员口号人多力量大，心齐定天下
3 . 我的团队我的家，团队发展靠大家。
4 . “新法对接”战鼓擂，寿险精英显神威。
5 . 说到不如做到，要做就做最好
6 . 树大枝繁叶茂，人多气足财旺
7 . 增员增员再增员，我是寿险一状元。
8 . 组织业绩好,增员不可少。
9 . 本节课相关程序在QBasic中不用修改均可运行，课前在相应的计算机上安装好QBasic程序。
10 . Fromto,thenumberofmalestudents____________
1 . 增员如同落地生根，连在一起生机勃勃。
2 . 有员才有援，有为才有位。
3 . 人人增组樽樵龃ΚごΥ銮ぴ鲈ぴ鲈椽ぴ鲈。
4 . 谁英雄，谁好汉，“xxxx”比比看！
5 . 过程与方法
6 . 物竞天择，适者生存，选择寿险，无怨无悔。
7 . 理解条件语句和条件结构之间的对应关系。
8 . 组织要发展全员来增员上下齐努力团队高士气。
9 . 增组如添羽，增部如添翼。
10 . ．多样句型的多样化，对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同结构相似的句子连在一起，如又用同一个名词或代词作主语，必然会显得很单调。为多样化起见，短句和长句，简单句并列句和复合句，圆周句和松散句都应错杂使用。也可偶尔用一个问句祈使句或感叹句。但是不要只是为了多样化而频频变换句型。句子的结构和长度首先要由所要表达的思想来决定。只有恰当地表达思想时多样化才可取。
1 . 有树才有鸟栖，有人才有业绩。
2 . 销售拼士气，增员靠风气。
3 . 你增员我增员，人人增员天地宽
4 . 这些都是生活中的常见事例，由此我们可以看出：做一件事情有时需要先进行一个条件判断，数学中有很多问题都与此类似(如分类讨论思想，提问学生：你们能提出一些和条件判断有关的数学问题吗?
5 . 电视观众的人数在晚上点到点之间急剧上升。
6 . 挑战就是机会，突破就是成长
7 . “xxxx”齐增员，组织拓展永向前
8 . 增员无师父，耐心就可以。
9 . 增组是营业单位经营的根基。
10 . 停止增员，重重困难；持续增员，喜地欢天。
1 . 有木才有材，有人才有财；育才如增财，育才如置产。
2 . 人人都增员，渠道窄变宽
3 . 奇迹靠人创造，机遇靠人争取
4 . 快马加鞭抓增员，齐心协力促发展
5 . 他增我，我增你，寿险精英齐努力
6 . 一等人才靠组织，二等人才靠主管，三等人才靠自己。
7 . 高一已经开设了信息技术课程，对计算机知识有了一定的了解，他们对计算机有着较浓厚的兴趣。学生具备一定的模仿探索操作能力，合作精神较好。
8 . 疑问句
9 . 组织成长，增员第一；善用职场，广开人际；悉心引领，解惑答疑；新旧携手，争创佳绩。
10 . 《标准》将数学探究作为贯穿高中数学课程的重要活动之一，而提出问题是数学探究的一个重要方面。发展学生的数学应用意识，注重信息技术与数学课程的整合，运用信息技术改变学生的学习方式是课标的基本理念。结合本节课内容和学生的实际情况，制定教学目标教学重点难点如下：
1 . 茫茫宇宙人无数，增员个个是丈夫。
2 . 不怕没员增，只怕不增员。
3 . ．简洁句中不应有任何不必要的词。只要意思充分地表达了，用词越少越好。用词过多只会使意思模糊不清，而不是更加明晰。人们常常用不必要的词，所以最好在写完一篇文章之后，仔细检查一两遍，看看有没有一些词可以删去而又不影响意思的表达。
4 . 集体力量：人是群体动物，一群人比一个人有力量及潜力，做更大的事业。
5 . 憋足一口气，拧成一股绳，共圆一个梦
6 . 意气风发一时起，持续奋斗双梦成。
7 . 饮水思源，薪火相传。
8 . 点明课题及本节课的任务：
9 . 建构主义认为，学习是在原有知识的基础上，在新旧知识的相互作用过程中，通过同化和顺应，使自身的认知结构得以转换和发展。结合本节课的具体内容，采用启发式教学法，小组合作学习法，计算机辅助教学等教学法。
10 . 情感态度与价值观
1 . (首先从学生最熟悉的QQ登录开始，让学生看QQ登录的过程。QQ在登录过程中，会对帐号和密码进行验证，判断其正确性，只有当两者相符时，QQ才能登录，否则给出错误信息。
2 . 增员增业绩，增组增组织。
3 . 我的团队我的家。
4 . 增员如织网，增组如造血。
5 . 增员口号
6 . 公司大门为您而开，无穷财源为您而来。
7 . 疑问句中的选择疑问句，语气词是：“呢，呢?”表商量语气。
8 . 月月增六员，经营万万年。
9 . 新人新气象，人多体力棒。
10 . 增员要五心——信心耐心爱心感恩心企图心。
1 . 抱团打天下合力铸辉煌。
2 . 人心齐，泰山移；多增员，多举绩
3 . 增员增组织，增员增希望。
4 . ②用条件语句解决同学们提出的部分问题;
5 . S+V
6 . ①求一个数的绝对值;
7 . 我要晋升，我要成长，百万年薪不是梦想。
8 . 常将有人思无人，莫待无人思有人。
9 . 人心齐，泰山移；多增员，多举绩。
10 . 说到不如做到，要做就做最好。
1 . 增员提升战斗力，增组提升组织力。
2 . 增员老题，每日新做。
3 . 组织架构落实好，增员举绩不得了
4 . 我成长，我晋升，我是亲人的骄傲
5 . 业绩哪得高如许？唯有新人如潮来。
6 . 迎新保旧做得好，组织业绩没烦恼。
7 . ．强调凡是重要的意思都应在表达时予以强调。为此说话时人们可用各种方法，如提高声音放慢语速使用短句或加上手势。写文章时，也可以使用倒装感叹重复反问等方法对应该强调的词语和句子加重语气。
8 . 业绩靠士气，人才靠培育
9 . 团队保费一百万，费用奖励稳稳赚。
10 . (根据是否下雨来决定出门是否要带雨具。
1 . 知识与技能
2 . 陈述句语气词：“的”表陈述语气。
3 . 提高学生逻辑思维能力，发展有条理的思考与表达能力。
4 . 不怕增员难,就怕不增员。
5 . 携手阳光共行，迈步寿险双赢
6 . 今日不为增员作努力,明日必为业绩掉眼泪
7 . 组织强壮靠增员，业绩高涨靠拜访。
8 . 心中有梦想，发展起风暴。
9 . 共创美好未来，成就幸福事业。
10 . “XXXX”齐增员，组织拓展永向前
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