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二年级看图写话的步骤与方法(二年级看图写话的正确步骤)

二年级看图写话的步骤与方法(二年级看图写话的正确步骤)



二年级看图写话的步骤与方法【一】

1 . 鼓浪屿四面环海。碧绿的海湾,巨轮相衔,长空似洗,万里天空上竟没有一丝白云,和绿色的大海溶在了一起,银燕翱翔。

2 . 例:因为小君出色的表现,所以大家送给她经久不息的掌声。

3 . NO青春无畏,逐梦扬威。

4 . 生活的价值在于创造。

5 . 首先是寻找素材,根据你要制作的主题内容寻找到需要的`素材,素材的获取途径有很多,上一节课我们已经讨论过了,下面的练习可以使用这里的素材:素材下载

6 . 天际出现了一抹紫红色的朝晖,像绽开的红玫瑰。

7 . NO先做该做的事,再做喜欢的事。

8 . 详细阅读答题指引,获取必要的答题信息。

9 . 深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩,放射出柔和的光线,照得身上脸上,暖烘烘的。

10 . 可以提供几个词语,给词语排队,组成一句通顺的话,培养学生连词成句的能力。

二年级看图写话的步骤与方法【二】

1 . 张衡发明的地动仪,是世界上第一台测定地震方向的仪器。

2 . 齐唱国歌感情深,肃立致敬要做到。

3 . NO态度决定一切,习惯成就未来。

4 . )在成功的道路上,坚持是非常重要的,面对挫折时,要告诉自己:要坚持,再来一次。因为着一次的失败已经过去,跌到了,爬起来。只是成功者跌到的次数比爬起的次数要少一次,平庸者跌到的次数比爬起来的次数多一次而已。最后一次爬起来的人我们叫他成功,最后一次爬不起来,不愿爬起来,丧失坚持要放弃的人就叫失败。

5 . 下雪了,麦苗娃娃在雪被下面,‘呼呼”地睡得正香。有的麦苗娃娃把头伸出被子外面,好像一个探头顾盼的顽童,好奇地打量着这粉妆玉砌的世界。

6 . 蜜瓜羞得满脸通红,只好硬着头皮向心兰老师请教。

7 . 生活就像骑单车,为了保持平衡你必须一直往前。有时候,我们愿意原谅一个人,并不是我们真的愿意原谅他,而是我们不想失去他。不想失去他,惟有假装原谅他。

8 . 不累到极点,怎会晓得休息。不跌到谷底,怎会寻觅前途。

9 . NO安静致远厚积薄发。

10 . 班级口号:激情成就梦想,勇气创造未来

二年级看图写话的步骤与方法【三】

1 . 大山黑苍苍没边没沿,刀削斧砍般的崖头顶天立地。

2 . NO严实活新,勤奋进取。

3 . NO和谐竞争,拼搏超越。

4 . 例:微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。

5 . 万事都要全力以赴,包括开心。

6 . NO刻苦勤奋,严厉自律。

7 . 太阳像个老大老大的火球,光线灼人,公路被烈日烤得发烫,脚踏下去一步一串白烟。

8 . 风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。

9 . NO强班强校,校荣我荣。

10 . 天气渐渐热起来了。水渐渐升上来了。

二年级看图写话的步骤与方法【四】

1 . 这时候正是早上八九点钟,明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

2 . 根据所给的部分把句子写完整。

3 . 上课:铃声一响教室静,专心听讲勤思考;

4 . 其他的一些图像也使用上面的方法加入到背景图中来:

5 . NO团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息。

6 . 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙,透过早雾,一缕缕地洒满了校园。

7 . NO信心无畏良心无愧青春无悔。

8 . ⑵街边的一列列路灯排列得整整齐齐,如同。

9 . 鼓浪屿的海面上,游船作舫,轮渡汽艇,穿梭来往,一片繁忙。碧绿的海水将厦门与鼓浪潮屿分成两半,坐落在大海中的鼓浪屿犹如一颗璀璨的明珠,山清水秀,独领风***,使人向往。

10 . NO与时俱进,奋力拼搏,齐心协力,争创一流。

二年级看图写话的步骤与方法【五】

1 . )春的神奇,展示了一个十三岁孩子的心思。十三岁的春天充满了梦的色彩与涟漪:是心灵的触动,是拼搏的冲动,是成长的感动,也是岁月为我们留下的撼动。十三岁的春天更是充满了希望,人生能有几次拼博,面对心中的目标,要明白今日不博何时博。为之奋斗,舍我其谁。在这个明媚的春天,我们一起携着心中的梦,伴着拂耳的春风,走出一片芬芳的园地,携着春天的希冀,去梦想每一片蓝天。

2 . 鼓浪屿还有一种树,叫龙树,这类树,那跟柳条的须像是龙的须,那龙树的须听他人说是龙树的根,那根熟褐色,一阵风吹来,那龙须飘了起来,像树的头发,那褐色的须,你可别看它那末细,那可坚固了。

3 . NO行胜于言,超越自我,知识启迪智慧。

5 . 山沟被雪填平了,和山背一样高,成了一片片平平的雪铺的大广场。

6 . 在炎热的夏季,火辣辣的太阳把小村边的一条水沟都晒干了。

7 . 表演过后,那些精通音乐的名流都被美妙的乐曲和新颖的艺术形式所打动。

8 . 我紧紧抓住缰绳,那一刻,我突然明白了“救命稻草”的威力。一路看风景,一路听团友们开玩笑,渐渐地,感觉自己的四肢开始回归躯体,绷挺的背也开始柔软了下来。

9 . 让学生明白什么是一句完整的话。(写清楚谁在哪里干什么,或者什么东西怎么样。一句话写完后要加上标点符号。学会用标点句号问号感叹号

10 . 田野里,青蛙的叫声连成一片,“呱呱呱呱呱呱”。

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