1 . 勤思巧干苦攀，创新创收创业
2 . 用一流的待遇留住一流的人才
3 . NO艰苦坚实诚信承诺实干实效
4 . NO“高真无优”谐音为“高枕无忧”：即工作高效服务真诚无私奉献优质服务
5 . 当然，意识到问题的存在，并了解了到一些如何做的建议方法，并不能给我们有什么实质性的帮助。关键在于实践，针对不同问题具体的做法还是需要在实际情境中去不断的探索。对于我刚参加工作，接触这本书也就半年时间，没有细细去挖掘，工作经验较少，理解的也只是些皮毛。这本书需要经常的拿出来翻阅，我相信它在今后还会不断的给予我们启示与帮助。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
6 . 人生，短短三万天，有高潮，有低谷；有成功，有失败；有生，有死。
7 . 我要为我自己加油，力争上游，永不停息。
8 . 精彩源于自信，创新永无止境
9 . NO拼搏追取善学勤。
10 . NO使你放心宝宝舒心我们用爱心给您的孩子一个完美的学前旅程
1 . 百川汇海可撼天，众志成城比金坚
2 . 生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
3 . 书本学习是体验别人的；生活实践才是获得自己经验的好途径。
4 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
5 . A
6 . 你目前拥有的，都将随着你的死亡而成为他人的。那为何不现在就布施给真正需要的人呢？
7 . NO挑战自我，永不放弃
8 . NO大大：我爱运动，快乐成长：我爱运动，我更健康。
9 . 对书中感触颇深的是一篇对“五四”事件的回顾，具体而详尽的过程描述让我们身临其境。一方面，他承认“经过了这次轰动全国青年的大解放，方才有中山先生所赞叹的思想界空前之大变动”。另一方面，他坚持说，五四运动“实是这整个文化运动中的一项历史性的政治干扰。它把一个文化运动转变成一个政治运动”。他明确表达了：对抗争政府的同情与对运动方式的拒斥。胡先生作为独立知识分子，一贯坚持以自己的方式“宁鸣而生”。
10 . 我要将眼光放在未来，力量用在现在。
1 . 受伤害能磨练你的心志，受欺骗能增长你的见识，受遗弃会教你自立的本领，受批评能助长你的智慧。
2 . 小寿星，我祝你所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现。
3 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
4 . NO追梦扬威奋勇争先。
5 . 大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
6 . NO大二，大二，敢做敢喝，一二三四！
7 . 两种人无药可救：一是不服从命令的人，二是惟命是从的人。
8 . NO用爱养育，用心教育
9 . 很多事先天注定，那是“命”；但你可以决定怎么面对，那是“运”！
10 . B
1 . 没有天生的信心，只有不断培养的信心。
2 . NO赚钱靠大家，幸福你我他
3 . 你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
4 . NO我运动我快乐我锻炼我提高。
5 . 生日就是生活中日日欢笑满足；生日就是生命中日日健康幸福。愿今天的你永远快乐！
7 . NO亲子有方运动有益。
8 . 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
9 . NO小二：我跑我跳我健康，我玩我做我成长。
10 . NO培育合作员工，创造合作团队
1 . NO大手拉小手，健康好未来。
2 . NO大一：大一大一，勇者无敌：胜利胜利，始终如一。
3 . 另一篇极具特色的演讲稿是关于中国禅宗的发展史，从中国哲学史的角度系统讲述了佛教在中国成长发展的过程。胡先生关于禅宗发展史的研究考证翔实，表述客观风趣。胡先生本人没有宗教信仰，他的佛教研究完全从学问的视野进入。胡先生的禅宗研究源于他编著的《中国哲学史大纲》，到他离世只完成《中国哲学史大纲》上卷，禅宗史是研究的不足之处，他一直在进行这方面的弥补。胡先生对禅宗史下过很多功夫，颇有心得，在研究的基础上专门为影响很大，成为一代宗师却不识字的六祖慧能的弟子，作了一部《神会与尚传》；晚年，又花很多时间去考证《虚云与尚年谱》。虽然禅宗史只是胡先生治学一隅，但严谨的态度足以描述中国佛教发展的历史，他的研究甚至曾引发日本禅宗学者铃木大拙与他的一翻论战。胡先生对于禅宗史的研究体现了他在治学中的“不默而死”。
4 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
5 . NO人类需要体育，世界向往和和平！
6 . 宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。
7 . 坚持做自己，不是一意孤行，而是在市场竞争中，随缘而不变，稳定的贯彻自己的棋风棋路，非达目标，绝不中止。
8 . 大海啊他全是水，蜘蛛啊他全是腿，辣椒啊他真辣嘴，生下了你啊真不后悔。祝亲爱的孩子生日快乐，天天开怀合不拢嘴。
9 . 她真叫可爱，她真叫甜蜜，
10 . 在学习这个诀窍之前，要先了解孩子天生就会使用的种情绪密码：好奇开心惊奇苦恼生气害怕羞愧恶心厌恶。
1 . 最近，我在阅读一本书名字叫《不会说话的孩子想“说”什么》。其中有一个章节谈到“培养快乐负责有潜质孩子的个诀窍”。
2 . 进步，是一次次尝试的来的，只要多尝试一定会进步。
3 . NO百川汇海可撼天，众志成城比金坚
4 . 踏平坎坷成大道，推倒障碍成浮桥，熬过黑暗是黎明。
5 . 推销产品要针对顾客的心，不好针对顾客的头。
6 . 一鼓作气，挑战佳绩
7 . 在尝试利用这样的方式来评价幼儿的作品后，我听到两个幼儿的对话。A：你的画很好，我喜欢。B：为什么啊？A：因为很漂亮。B：……A：因为你的画上面有两个蜗牛，一个大的一个小的，我很喜欢那个小的蜗牛。A小朋友美美的笑了。A在B的评价中得到认同，增强了自信。并且知道的自己的作品的优点，今后可以继续发扬。B也从中学到了A的优点，从而在以后学习提升。
8 . 骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。
9 . 生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
10 . 我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
1 . NO中三：看我中三班，实力不一般。
2 . 没有热忱，世间便无进步。
3 . 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
4 . 用心才能创新竞争才能发展
5 . 不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮灵活，要永不疲倦地做好事。
6 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
7 . 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
8 . NO给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！
9 . NO大手拉小手我们都来做运动。
10 . 不是境况造就人，而是人造就境况。
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