1 . IthoughtIwouldneverforgetthistrip
2 . 我不得不去图书馆看书。
3 . 上无忿怒之毒,下无伏怨之患,上下交朴,以道为舍。
4 . (分析什么样的歌声?什么地方的沉寂?根据自己的提问填下适当的修饰限制词语。
5 . 【五】修辞手法
6 . 弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行。
7 . 学习《革命烈士诗两首》一课,使我受到了深刻的教育。
8 . 句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。
9 . 【备考点】
10 . 去黄山旅游,总会对那怪峰孤松遐想万千,等到我亲眼见识到了,不免心潮澎湃,大呼壮丽--那孤松,曲曲折折,似老者的脊背;那危峰,亦崎岖险峻,有欲倾之势。两个个体本身都算不得美,却在相融中构造出了清雅高绝的图景!
1 . 他一边说一边笑。
2 . 缩句可按三步进行:
3 . 养成文必加点的习惯,会按句子的语气和停顿,正确使用逗号句号问号叹号。学习冒号引号的用法。
4 . 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。
5 . 摇摇晃晃方方面面欢欢喜喜哭哭啼啼说说笑笑挨挨挤挤
6 . ThemoststrikingdifferenceisthatA…,whileB…
7 . 感恩是常识,我们要牢记在心。明代的《增广贤文》中有“鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩”。意思是说,乌鸦在母亲老了的时候,知道反过来哺育自己的母亲;羊懂得喝奶时给母亲下跪,感谢母亲的哺育之恩。李密在《陈情表》中说“乌鸟私情,愿乞终养”令人情不自禁,禽兽尚知礼义,知恩报答,人类岂可丧德?老子曾说:人法地,地法天,天法道,道法自然。这个“自然”就是常识,我们丢失了常识就会失去我们生存的根本。杰弗逊说,“我对人类的常识有巨大的信心”,我也相信感恩的常识犹如隔窗的阳光,必将唤醒我们每一个人。
8 . 我喜欢苹果它们甜甜的IlikeapplesTheyaresweet
9 . WeboughtalotofthingsTheclothesherearegoodandcheap
10 . 例:西瓜长得那么大,那么圆。苹果那么香那么甜。
1 . AsChinaisabigcountry,peopleindifferentplacescelebratethisholidayindifferentways
2 . 每一条已经走过的路都有不得不这样跋涉的理由,每一条将要走的路都有不得不这样选择的方向。一年好景橙黄桔绿,人生四季春夏秋冬,宿命一说固然成立,然而漫漫长路,总会有某个偶然的契机停靠,看好这个生命的转折,把握这次成功的投篮,驶向彼岸,扬帆徜徉天地间。
3 . Itsourdutytoprotectourenvironment
4 . 把字句被字句陈述句的互换;
5 . OntheSpringFestivalEvepeoplehaveabigdinnerTheyhavealotofnicefoodtoeat
6 . 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句把字句
7 . 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
8 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
9 . 太阳正被薄云缠绕着,放出淡淡的耀眼的白光。
10 . 谁是你的英语老师?Carter先生。Who’syourEnglishteacher?MrCarter
1 . 三肯定句双重否定句的互换
2 . 共产党像太阳。(什么修辞手法
3 . AnursegavemeaninjectionItwasalittlepainful
4 . 能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。
5 . 如果我以后当了妈妈,我一定会像妈妈关心我一样关心我的孩子。
6 . 怆然灾难,古来有之。然而历史由古至今,谁可曾见过这般撼天动地凝聚人心的团结?《史记》中有云,民与民同心,则家安之;君与民同心,则国兴之。在今天,则是人民与人民人民与国家国家与世界的携手,又何愁家不安国不兴?
7 . HeworksveryhardHeworksinNoMiddleSchool
8 . ()()渐渐()。
9 . 他难道不是一个好人吗?
10 . ()()十分()。
1 . 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
2 . 海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高;明主不厌人,故能成其众;士不厌学,故能成其圣。
3 . 她很安静吗?不是的。她很活跃的。Isshequiet?No,sheisn’tShe’sveryactive
4 . HecomesfromEngland
5 . 乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急?
6 . (学习《革命烈士诗两首》一课,使我受到了深刻的教育。
7 . 四直接引用和转述句互换
8 . 小树渐渐长高了。
9 . 这次第,怎一个愁字了得!
10 . 子曰:“知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。”
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