1 . 定义;用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位。
2 . 怒发冲冠,凭栏处潇潇雨歇。
3 . :表示句子所要说明或描述的人或事物,一般由名词代词或相当于名词的词组或句子充当,置于句首。如:
4 . 主谓短语充当谓语的一项是:()
5 . 岱宗夫如何?齐鲁青未了。
6 . ()统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
7 . 符号:双行线。
8 . ()这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。
9 . ()我一直沉醉在世界的优美之中。
10 . A云霞升起来了。(助词)
1 . 一斤苹果五角钱。
2 . 写作是值得养成的一个习惯。记录和整理你的想法,你的工作可能事半功倍。写作也是一种心灵的震颤,是对你生命体验的记录。
3 . My watch is gone / missing / lost (形容词化的分词
4 . The food tastes good
5 . 故事里的那个女人是财与色的代表,而那些年轻人其实就生活在我们中间,甚至是每一个人。
6 . You should do everything that I do (定语从句
7 . 行路难!行路难!多歧路,今安在?
8 . 信任你在做的,制定你的计划,并完成它。
9 . 佚名
10 . He studies hard to learn English well
1 . 如果你经常抱怨,那你将变成一个负能量磁石,汇聚而来的负能量会让你日子越发艰难。当别人问:“你今天怎么样?”有的人的只会回应“哎,累”;“漫长的一天,都在工作”,或者类似的东西。而有的人则会以当天的小亮点来回答。
2 . C①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩
3 . (subject: 是一句的主体,是全句述说的对象,常用名词,数词或代词担任,一般放于句首。句子说明的人或事物。
4 . 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
5 . ()他花了三十多年的时间,留意观察日月以及各行星的运动。
6 . (predicative:表示行为的对象,常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。系动词之后的成分,表示主语的性质状态和特征。
7 . He looks very angry 他看上去很生气。
8 . 床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
9 . ()西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。
10 . 定义:陈述或说明的对象的语言单位。
1 . 选出对下边句子成分分析正确的一项。()
2 . 其实,我们也像那些村民一样,当我们发现一个东西很有趣的时候,就会觉得快乐。但是这个快乐的感觉能维持多久呢?
3 . 读书是你看到广阔世界的最便捷的手段之一,读书可以让你和古往今来的高贵灵魂做好友,还可以帮助你迅速积累经验。
4 . We belong to the third world (数词
5 . 待从头收拾旧山河,朝天阙。
6 . It’s getting cold 天冷起来了。
7 . He is asleep (形容词
8 . Are you afraid of the snake?
9 . 咬定青山不放松,立根原在破岩中。
10 . 补语是述补结构中补充说明述语的结果程度趋向可能状态数量等的成分。
1 . 下列句子中用主谓短语作谓语的是:()
2 . He gave me a book yesterday
3 . 唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
4 . The sound sounds strange
5 . 你是二十几岁的时候大多数是相对轻松的,并不需要承担太多责任,但随着年龄的增加,担子也越来越重,当你肩负了很多责任时,是不容你轻易犯错的。
6 . D感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当
7 . 结构上全是动宾短语的一组是:()
8 . The question is whether they will come (表语从句
9 . The picture is on the wall (介词短语
10 . taste(尝吃起来, remain(保持,仍是, feel(感觉 …
1 . The teacher is very kind to us 老师对我们很好。
2 . 主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚。
3 . He was advised to teach the lazy boy a lesson wwwohcom
4 . She loves swimming 她喜欢游泳。
5 . 我们没有所有的答案,但年轻人中许多人似乎不敢问问题。听着,在你二十多岁时,比以往任何时候都需要寻求更多信息。
6 . 杜甫
7 . ()消息在乡下传得特别快。
8 . ()我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。
9 . Five and five is ten (数词
10 . C介词动词副词介词
1 . The meat went bad because of the hot weather
2 . 郑燮
3 . 荡胸生曾云,决眦入归鸟。(
4 . 符号:波浪线凡能原动词,如“希望想可以说”等词后面的一般都作宾语处理。
5 . Don’t let him do that (省to不定式
6 . B这个句子的主语中心语是“延安机场”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”。
7 . 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
8 . 状语是用来说明动词,形容词,副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前,也可以放在动词之后;修饰形容词或副词时放在它们之前。
9 . 定义:用在动词形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位。
10 . Now I feel tired
1 . I enjoy working with you (动名词
2 . 自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻?
3 . 但如果不是天性乐观,那么变得积极开朗要有一段很长的路要走。试着敞开自己,向别人提供心灵热能,并多和积极的人交谈。人是能够相互鼓舞的。我们都会有坏日子,但要尽量展示那些能够令我们开心的事情。
4 . B他抑制不住工作的热情。(助词)
5 . 下列短语归类有错的一项是:()
6 . 如果你发现自己不知道或不确定,就主动发问吧。对知识大胆追求是很美好的。如果你保持沉默,没有人会知道你有这个问题。充满好奇和求知欲,从长远来看,是人生的一种奖励机制。
7 . ()开荒,种庄稼,种蔬菜,是足食的保证。
8 . 特点:A经常由名词形容词动词代词充当。B一般定语与中心词之间有“的”字连接。
9 . I like China (名词
10 . 所以二十出头是一个很好的时间来试验,失败,重新开始。
1 . 青年危机是一个真实的东西,我们中的很多人在年轻时会非常焦虑,所谓青春无忧的快乐日子是不存在的。
2 . To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring ” (不定式
3 . 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
4 . 定义:用来说明陈述主语。
5 . 主谓宾定状补,主干枝叶分清楚。
6 . 驾长车,踏破贺兰山缺。
7 . 呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
8 . 坦率地说,我们往往没有在学校中学习到必要的生存技能,无论是财务咨询,使用网络还是如何减轻压力等。但知识就是力量,现在要由你自己来教育自己。
9 . ()那壮丽的柱廊淡雅的色调,以及四周层次繁多的建筑立面,组成了一幅庄严绚丽的图画。
10 . :用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个 词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
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