1 . (?精密?和?周密?有何不同??精密?该用在何处??周密?该用在何处?都要仔细想一想。
2 . 我想将这种批评画上一个句号。
3 . 冒号
4 . 四年的耕耘,四年的记忆,感谢大家在一起的日子,感谢大家的欢笑和快乐伴我走过每一刻!毕业寄语:相逢是问候,离别是祝福,大学四年转瞬而逝,从这里结束,又从这里继续起航,祝大家在以后的人生中活出各自的精彩!
5 . 用于陈述句末尾。如:虚心使人进步,骄傲使人落后。
6 . NO下课铃声就是命令,老师,响铃了,您该走了。
7 . 因为照片是记录了我们人生中成长的步伐,记录了许多甜蜜或悲伤的一瞬间。照片见证了我们成长的点滴,从中我们可以感受到儿时的天真少年时的率性。每一个回忆都是那么珍贵,每当回忆时,就会真真切切的感受到那时的可笑,就好想让时光逆流回到以前,让一切从头再来,仿佛以前都是一场梦,我总怕梦会突然醒来,真想让美好幸福的一瞬间的心情也被定格下来,不过这是不可能的。
8 . NO不想毕业,不想分别,不想散了,留下的只是回忆。
9 . 例:中国***决心防止?非典?的再次爆发,卫生部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保健体系,这给国际卫生官员留下了深刻的印象。这样会使文章一逗到底。这是作文书写中的常见毛病。
10 . 以上两句都以语气词?了?结尾。例(表示确定语气,说明有了变化,是陈述句,用句号。例(表示感叹语气,用叹号。
1 . NO我不想说再见,更不想说不见,我只想说千万忘了同学聚会。
2 . 其他倒装句也是如此,如:荷塘四面长着许多树,蓊蓊郁郁的。/应该是这样,我想。
3 . 用在设问句后。如:我们能让你计划实现吗?不会的。
4 . 逗号表示句子内部的一般性停顿。使用逗号的时候较多,相对来说,逗号的用法也比较复杂。可以大致归纳为以下几点。
5 . 如果宾语较长,特别是当宾语是主谓短语时,动词和宾语之间常用逗号。例如:?值得注意的是,这次检查发现的问题全部出在联营柜台上。?
6 . NO花开不是为了凋谢,而是为了结果;结果也不是为了终结,而是为了更生。
7 . 句号的用法
8 . 例:爱因斯坦说:?想象力比知识重要。?
9 . C一个句子中不要出现两个冒号。如:他在文中指出:我们要学习一些自己国家的历史,比如说:国家的政治史文化史经济史等。(第二个冒号应删去。)
10 . NO看着毕业照,好想哭。
1 . 表示月份和日期之间的分……表示文中省略的部分。表示底下是解释说明的部破折号⑤分,有括号的`作用。——表示意思的递进。表示意思的转折。表示时间地点数目等的连接号⑥—起止。表示相关的人或事物的联系。⑦书名号》《〈〉
2 . NO同桌,没我在身边唠叨,会不会有些不习惯。
3 . 对于我们,大学就是那些美好的日子……
4 . 一用于陈述句的末尾
5 . 毕业季节,愿我们的友谊永远不散。
6 . 二十七春风和煦,明媚的春光照在大地上,万物呈现一片生机,形成一幅秀丽的山水图。
7 . 选手们慢跑进入竞技场,为闭幕式画上了句号。
8 . NO即便是流泪,也是一种纪念。就算是流泪,也回不到童年。
9 . NO下一个夏天,教室里又会坐满了,可惜再也不是我们了。
10 . (现在我明白了,镇上那些老年人为什么坐在教室里。(都德《最后一课》
1 . 我们将继续采取必要措施来给他的活动画上句号。
2 . 例:我走后,你要不断进步,识字,生产。
3 . 大学是不变的庄园,我们都只是过客。无论是风云还是坎坷,抛开外面的缤纷,留下的都只是生活,过去的不用太执着,放开手为未来一搏。
4 . (他们还使我懂得,用那些多付的钱可以买到多少好东西啊。(富兰克林《哨子》
5 . 逗号
6 . 二问号
7 . (他大概已经走了吧。(他大概不来了吧?
8 . 表明是简称。如:你的这种做法到底是姓“资”还是姓“社”。
9 . 叹号
10 . ()表示格言警句的例:知己知彼,百战不殆
1 . ●特别提示:句号问号均表示句末停顿。句号用于陈述句末尾,问号用于疑问句末尾。有些句中虽有疑问词,但全句并不是疑问句,句末只能用句号,不能用问号。例如:面对千姿百态纷繁芜杂的期刊世界,有哪位期刊编辑不想通过期刊版面设计为刊物分朱布白添花增色呢。
2 . 表明是象声词音译词绰号专有名词。如:青蛙“呱呱”叫,
3 . 用于书信讲话稿等称呼的后面。
4 . 例//////////////:(略)详见顿号分号冒号的用法。
5 . (这篇文章大概是他写的吧?(这篇文章大概是他写的吧。
6 . 例:他环视了一下会场说:?大桥就要通车了,请大家咬紧牙关,做最后冲刺。?
7 . 四十八春风轻轻吹拂,归来的燕子在风中振翅飞翔,那种美丽的姿态与画出的弧线是无法用语言来描述的。
8 . 例(对所陈述的事情不很肯定,但句子的性质是陈述句,用句号。例(表示疑问,带有揣测的意味,用问号。
9 . 四逗号提示:复句内各分句之间的停顿,除了有时用分号外,都要用逗号。
10 . NO让生命的书页,永远记住点然过心灵的温暖阳光。
1 . 亚洲—太平洋地区
2 . NO六月,离歌唱响,你是否会笑着流泪?
3 . 例:小姑娘告诉我:?她的家就在附近,每天她都会看到月亮湾的珠玑,看到无数采珠宝的客人们。?引用包括直引和意引。/转述属于意引。
4 . 分条说明一个完整的意思,在每一条里,不管是词词组单句,还是复句,都作为一个分句,各条末尾用分号,最后一条完了用句号。如:农民对一个好的村干部的要求是:一办事公道,一碗水端平;
5 . 着重论述的对象或重要的特定的词语。如:股市有它的行话:如股票价格上涨叫“牛市”,因牛的眼睛总朝上看;反之叫“熊市”,因熊的眼睛总朝下看。
6 . 七冒号
7 . 四十六自然世界此刻是如此的美丽:到处放射着明媚的阳光,到处炫耀着五颜的色彩,到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣,到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界花的海洋。
8 . 例:(略)分条陈述后有?等等??其他……?之类表列举未尽的成分时,此类成分的语法作用也相当于列举一项,之前用分号,之后用句号。
9 . 四清晨,拉开窗帘推开窗户。微风吹来,一阵清新幽香淡雅的泥土气息迎面而来。
10 . 冒号用于提示下文或小结上文。如:我们的复习分为三个阶段:第一阶段为专项复习阶段;第二阶段为综合复习阶段;第三阶段……●【提示:用于提示下文的词语“注意”“指出”“宣称”“证明”“告诉”“如下”“例如”等后常用冒号。】
1 . 下一个夏天,教室里又会坐满了,可惜再也不是我们了。
2 . 三十八不要因为没有阳光,而走不进了春天;不要因为没有雨露,而忘记了自己成长;不要因为没有歌声,而放弃了自己的追求;不要因为没有掌声,而丢掉了自己的理想;不要因为没有爱情,而牺牲了自己的幸福。
3 . 动身的时刻到了,让我们走吧!不必惋惜,也无需告别,纵使歌声渐渐地沉寂下去,我们的心也会永远地跳荡不息。
4 . 表示特殊的日子,特殊的事件。如:“五四”运动
5 . 逗号和标号同时使用时位置要得当。
6 . 四十春晨点染心中的希望,激发着人生的热情。
7 . 六春天来了,她融开了黄河的千里冰封,她吹绿了大江南北的每一寸土地,她将寒风刺骨的冬天封冻了,而把最温柔的一面给了自己们。春天是花的季节,百花齐放的景象让人想到了神仙居住的地方,芳香四溢又让人心旷神怡,倍感清新。
8 . NO在人生的旅途中,望你写好这“欢乐三部曲”。
9 . 并列的短语如果较长或者有两层的并列关系,第二层已经用了顿号,第一层就要用逗号,以体现出层次性。例如:?影片散文式的结构,如诗如画的景色,简洁纯朴的对白,以及那深长的带着淡淡忧伤的笛声,都深深地打动了观众的心。?
10 . 你的身影是帆船,我的目光是河流,多少次想挽留你,终于不能够。我知道人世间难得的是友情,但更宝贵的却是自由。
1 . ╚
2 . 例(是动词性非主谓句,(是名词性非主谓句。
3 . 在一张照片前,许多同学从那儿走过都会抬驻足品位一番,那便是好友陈秋宜在海南精彩刹那。天湛蓝湛蓝的,海和天连在一起,分不清哪里是海,哪里是天,再加上那金色的沙滩与她灿烂的笑容,好不漂亮!一旁的旁白更是让人有身临其境,如诗如画般美妙,可真称得上是一幅杰作。
4 . 表示一句话中并列分句之间的
5 . ●特别提示:以下九种情况不用顿号。
6 . 那天,经过母校,听到熟悉的下课低声,仿佛看见了我们天心玩耍的场面。
7 . 并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。如:那种叫“水晶”的,长得长长的,绿绿的,晶莹剔透,真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
8 . 例:本市的三位女杰:王安忆王小鹰程乃珊在一起谈笑风生。
9 . NO记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。
10 . 淡淡的问候很纯,淡淡的友情很真,轻轻来到朋友的小屋,悄悄留下祝福,愿幸福永远相伴,快乐永远相随!
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